Lectura de grans a petits: “La sirenita”

Gràcies a Iman, Mario, Guillem i Marianne els nens de Parvulari i Cicle Inicial hem pogut escoltar el conte ”La sirenita ”
Felicitats nois i noies de 6è ho heu fet molt bé!

Image and video hosting by TinyPic

Els contes del Sr. Nil: La sireneta
Al fons del mar viu una sireneta que el dia que fa 15 anys s’enamora d’un jove príncep que també fa 15 anys al qual salva d’un naufragi. De seguida sap que vol casar-se amb ell, però per poder-ho fer haurà de fer un pacte amb una bruixa dolenta……..

P4- FESTA DE LA CASTANYADA: Panellets i castanyes

El divendres vam celebrar la festa de la castanyada.
Pel matí vam elaborar PANELLETS amb ajuda dels nens/es de C. Superior: vam fer panellets de xocolata, pinyons, atmella i avellana…mmm!!! què bons ens han sortit!!! – Moltes gràcies mares i pares col·laboradors d’enfornar-nos els panellets!!! – i per la tarda celebrarem la gran festa de la castanyada amb la visita del Castanyer i Castanyera que ens van repartir unes boníssimes castanyes.
Visca la Castanyera!!!

Activitats de la Castanyada

Matí de Panellets i tarda de castanyada a l’escola.
Gràcies a la col·laboració de Cicle Superior hem fet uns panellets boníssims.
Per llepar-se els dits!

Image and video hosting by TinyPic
Image and video hosting by TinyPic

Hola nens i nenes del Salvat , si voleu fer activitats de la castanyada Cliqueu a sobre la imatge de la castanya, anireu a un quadern virtual. 

Esperem que us agradi.

Image and video hosting by TinyPic

Cicle inicial fem panellets!!

Tots els nens i nenes de cicle inicial hem fet panellets gràcies a l’ajuda i col·laboració dels nens i nenes de cicle superior.
Ha estat un matí diferent, en el que per unes horetes ens hem convertit en uns grans xefs.
Esperem que feu un petit tastet i sobretot que us agradin.

Bon profit!!!
Voliem donar les gràcies a les famílies que col·laboren per a que aquesta activitat sigui possible. GRÀCIES PARES I MARES.

P4- CASTANYES I BOLETS A LA CLASSE

P4 estudia la TARDOR amb tot el que implica: colors característics, fruita, què passa amb els arbres i les fulles, com és el castanyer, temperatura, d’on surten les castanyes, on trobem bolets, tipus de bolets… i aquí teniu una mostra de com ho treballem gràcies a uns pares molt col·laboradors que ens han portat un cistell ple de castanyes i PAIONS, i un altre amb bolets classificats !!!
Moltíssimes gràcies

Lectura de grans a petits ” L’aneguet Lleig”

Gràcies a Leire, Oriol, Alba i Odette els nens de Parvulari i Cicle Inicial hem pogut escoltar el conte ” L’aneguet lleig”
Felicitats nois de 6è ho heu fet molt bé!

Image and video hosting by TinyPic

Vídeo on el Sr. Nil ens explica el conte d’un petit ànec, diferent als altres, a qui tots deixen de banda per ser lleig. Però l’ànec viurà un munt d’aventures fins a trobar la seva bellesa, que sempre havia existit.

pàg web un mar de contes

pàg web un mar de contes

Si voleu llegir el conte podeu visitar la pàgina Web “d’un Mar de contes

Temps de tardor. 2n

Els nens i nenes de 2n hem estudiat les estacions i mesos de l’any i sobretot ens hem centrat en la Tardor i els seus elements. És per això que molt nens i nenes han volgut aportar una gran varietat de bolets i altres fruits de la tardor.
Gràcies per la col·laboració!

P4 VISITA EL CUC RÀDIO

Com ja vam informar durant la reunió de pares, quinzenalment els nens/es de P4 parlaran en el CUC RÀDIO de l’escola. En aquesta sessió els nens i nenes de P5 han fet una entrevista a 4 nens de P4 sobre el projecta que han estat treballant, el TALP: on viuen, què mengen, com són… Si entreu al CUC RÀDIO podreu sentir l’emissió.

Com preparemt una emissió de cuc ràdio

La competència lingüística audiovisual és l’habilitat que han de tenir els alumnes per saber comunicar-se utilitzant els mitjans de comunicació i les tecnologies audiovisuals.
Quant fem un programa per “Cuc râdio” els nostres objectius principals amb el nens són:
– Millorar l’ús de la comunicació oral, l’expressió lectora i escrita.
– Iniciar-se en el Coneixement del llenguatge radiofònic.
– Aprendre a fer un guió radiofònic.
– Apendre a planificar un programa de ràdio.
– Iniciar-se en el programa Audacity d’edició de so.

Per aquesta raó pensem que la ràdio és un recurs per la millora de les llengües. Els programes radiofònics de “Cuc ràdio” estan pensats i realitzats pels alumnes amb l’ajut del tutor i les mestres responsables del bloc. En l’elaboració del programa els nens han de pensar: Què volen dir?, Com ho dirant? , repartir els papers, assignar un color a cada locutor, llegir i rellegir el guió per preparar l’enregistrament i enregistrar tot esperant que els nervis no hem facin una mala passada. Per això, la ràdio és un instrument de treball i una eina d’aprenentatge per a l’alumnat.

Vegeu algunes fotos de la preparació i gravació d’una emissió

Podeu escoltar-ne l’emissió al Image and video hosting by TinyPic

Visita Cuc Ràdio.

La Tardor

L’escola ja es prepara per celebrar la tardor i la castanyada. Tots els cicles hem decorat l’escola.
Mireu on mireu trobareu un racó de tardor.

LA TARDOR

Els arbres es muden
de roig i de groc ,
les fulles tremolen
sota un sol de foc.

El vent les fa caure,
les duu fins al port.

Quan surtis de casa,
trepitja-les fort!

Les mosques s´amaguen,
l´hivern és a prop.
Les flors espantades
es tanquen de cop.

Bofill, F.; A.; Serrat, F.

Activitats sobre la castanya i les fruites de tardor realitzada per la Montserrat Vertros.

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.net/~mvert2/agafar/castanya.swf" width="350" height="350" wmode="transparent" /]

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.cat/centres/a8064805/ci1i2p/ci1207/frtardor.swf" width="350" height="350"/]

Vocabulari bàsic de fruita seca realitzat per Emilia Alcaraz.

[kml_flashembed movie="http://www.xtec.cat/~ealcaraz/vocabulari/vocabulari%20catala/vocabulari%20basic%20fruita%20seca.swf" width="500" height="500"/]