Avui dia 18 la Lucía va emtre el primer programa a Cuc-Ràdio. Com veieu la nostra ràdio és molt jove. FELICITATS “Cuc-Ràdio”
Un any de Cuc-Ràdio
Leave a reply
Category Archives: aula d’acollida
I Aiversari de Cuc-Ràdio. Pioneres del Cuc
Com sabeu “Cuc-Ràdio” va néixer a l’Aula d’Acollida i la Yana va ser la primera alumna que va fer una emissió. Va fer una Falca.Cuc-Ràdio: Falques
Veu: Yana
“dia 6 de març 2008”
La Lucía Pulido va guanyar un concurs i el seu premi va ser “Una emissió de ràdio” i tot just avui fa un any que es va acomiadar del curs. .
Cuc-ràdio: Mencions
Veu Lucía Pulido
“dia 16 de juny del 2008”
Per celebrar aquest aconteixement, la Yana i la Lucía han preparat una emissió.
Cuc-Ràdio: Esdeveniments
Veus: Lucía i Yana
Música: Sintonia
Ja tenim el premi de “Cuc-Ràdio” “Una baldufa daurada”
Ja tenim la Baldufa daurada, dilluns la podreu veure.
Com sabeu dissabte vaig anar a Madrid a buscar el 1r premi què ens ha concedit “Espiral Edublogs”, en la categoria de blogs de centre.
L’acte va ser molt emotiu, tots els guanyadors, que vam anar, vam tenir un parell de minuts per ensenyar el blog en una pantalla gegant i tots els companys “bloggers” us van veure i us van sentir. No em vaig oblidar de donar les gràcies a tots vosaltres “Alumnes del Salvat” que sou els veritables guanyadors.
Us deixo dues fotos perquè veieu que és veritat el que he dit.
En la 1 podeu veure el Blog en la pantalla gegant, en la 2 estem al costat de “Caixa Forum” amb la Mª José del blog “Cursos 5è i 6è Arbre Blanc” de Mutxamel (Alacant) què també va tenir premi i la Virgínia que em va acompanyar.
Gràcies Virgínia.
Com veieu en el programa del dia hi havia representació del Ministeri d’Educació, el Sr. Antonio Pérez, Director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (ISFTIC)
Programa:
9,45 – 10,00 h. Recepción y Acreditación de los asistentes
10,00 – 10,10 h. Presentación del acto: Juan Miguel Muñoz, Presidente de la asociación.
10,10 – 10,20 h. Saludo e inauguración institucional: Sr. Antonio Pérez, Director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, del Ministerio de Educación.
10,20 – 11,30 h. Conferencia y debate: “Blogs y redes sociales ¿antagónicos o complementarios?” a cargo de Tíscar Lara, profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid y Vicedecana de Cultura Digital de EOI Escuela de Negocios.
11,30 – 12,00 h. Pausa / Café
12,00 – 14,00 h. Presentación y entrega de premios Edublogs 2009
Certamen literari en llengües d’origen. Textos
certamen literari en llengües d’origen. Lectura de textos, C. Superior
certamen literari en llengües d’origen. Lectura de textos, C. Mitjà
Els alumnes de l’Aula d’Acollida han llegit els textos què van escriure en el seu idioma davant dels seus companys de classe, en un acte celebrat a l’escola i què han assistir els ex-alumnes què han fer les traduccions al català.
Ha estat un acte molt emotiu doncs han pogut expressar les seves vivències.
Han estat els protagonistes del dia.
Felicitats a tots!!!! Ho heu fet molt bé.
Heu vist, quina col més maca?
És del nostre hort i la hem cultivat nosaltres. Hem collit de l’hort la col del Patufet. La Safa , la Huijie i altres nens de l’aula d’acollida ens han ajudat a collir espinacs, faves, enciams i la col. Després han plantat carbassons, melons i síndries.
Esperem que la propera collita sigui tant profitosa com aquesta.
Lectura en veu alta
La forma de llegir en veu alta, en principi, depèn del tipus de text que has de llegir: No és el mateix una poesia que un conte, però malgrat tot cal:
- Llegir en silenci el text.
- Entendre el que diu.
- Procurar estar atent a la puntuació. Cal parar-se a les comes, punts i comes i els punts i observar si hi ha algun signe d’admiració o interrogació.
- Tenir un volum de veu suficient perquè tothom et senti, sense cridar.
- Obrir bé la boca per deixar sortir el so i que la pronúncia, sense exagerar, sigui clara.
- Donar el ritme (lent o ràpid) adequat segons el text i el missatge que es vol donar; és l’apartat més personal de la lectura.
Recorda que llegir més ràpid en veu alta no vol dir llegir millor i qui t’escolti ha de poder seguir la teva lectura.
(Font Edu.365)
