Author Archives: Esmeralda

I Aiversari de Cuc-Ràdio. Pioneres del Cuc


Com sabeu “Cuc-Ràdio” va néixer a l’Aula d’Acollida i la Yana va ser la primera alumna que va fer una emissió. Va fer una Falca.Cuc-Ràdio: Falques
Veu: Yana
“dia 6 de març 2008”

La Lucía Pulido va guanyar un concurs i el seu premi va ser “Una emissió de ràdio” i tot just avui fa un any que es va acomiadar del curs. .

Cuc-ràdio: Mencions
Veu Lucía Pulido
“dia 16 de juny del 2008”

Per celebrar aquest aconteixement, la Yana i la Lucía han preparat una emissió.

Cuc-Ràdio: Esdeveniments
Veus: Lucía i Yana
Música: Sintonia

Ja tenim el premi de “Cuc-Ràdio” “Una baldufa daurada”

Ja tenim la Baldufa daurada, dilluns la podreu veure.

Com sabeu dissabte vaig anar a Madrid a buscar el 1r premi què ens ha concedit “Espiral Edublogs”, en la categoria de blogs de centre.
L’acte va ser molt emotiu, tots els guanyadors, que vam anar, vam tenir un parell de minuts per ensenyar el blog en una pantalla gegant i tots els companys “bloggers” us van veure i us van sentir. No em vaig oblidar de donar les gràcies a tots vosaltres “Alumnes del Salvat” que sou els veritables guanyadors.

Us deixo dues fotos perquè veieu que és veritat el que he dit.
En la 1 podeu veure el Blog en la pantalla gegant, en la 2 estem al costat de “Caixa Forum” amb la Mª José del blog “Cursos 5è i 6è Arbre Blanc” de Mutxamel (Alacant) què també va tenir premi i la Virgínia que em va acompanyar.
Gràcies Virgínia.

Com veieu en el programa del dia hi havia representació del Ministeri d’Educació, el Sr. Antonio Pérez, Director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado (ISFTIC)

Programa:
9,45 – 10,00 h. Recepción y Acreditación de los asistentes
10,00 – 10,10 h. Presentación del acto: Juan Miguel Muñoz, Presidente de la asociación.
10,10 – 10,20 h. Saludo e inauguración institucional: Sr. Antonio Pérez, Director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, del Ministerio de Educación.
10,20 – 11,30 h. Conferencia y debate: “Blogs y redes sociales ¿antagónicos o complementarios?” a cargo de Tíscar Lara, profesora de Periodismo en la Universidad Carlos III de Madrid y Vicedecana de Cultura Digital de EOI Escuela de Negocios.
11,30 – 12,00 h. Pausa / Café
12,00 – 14,00 h. Presentación y entrega de premios Edublogs 2009

El Chema, Pedro i Carlota de 6è ens sorprenen !!

Aquest programa també el trobareu a Cuc-Ràdio, a més a més si feu una visita sentireu una adaptació sobre “Les Competències Bàsiques” molt divertida.

Avui, molts alumnes, tenien una una expressió diferent, uns estaven somrients i satisfets altres, contents però mig adormits. És clar!!!!! Els què es van quedar mirant la “tele” fins tard….. tenien una mica de son.


El Pedro i el Chema volen que sentim la cançó dedicada al “Triplet” que ha fet el Barça.Força Barça !!

Cuc-Ràdio: Esdeveniments
Veus: Pedro i Chema de 6è
Equip tècnic: Carlota Urdiales

certamen literari en llengües d’origen. Lectura de textos, C. Mitjà

Els alumnes de l’Aula d’Acollida han llegit els textos què van escriure en el seu idioma davant dels seus companys de classe, en un acte celebrat a l’escola i què han assistir els ex-alumnes què han fer les traduccions al català.

Ha estat un acte molt emotiu doncs han pogut expressar les seves vivències.

Han estat els protagonistes del dia.

Felicitats a tots!!!! Ho heu fet molt bé.

Lectura en veu alta

La forma de llegir en veu alta, en principi, depèn del tipus de text que has de llegir: No és el mateix una poesia que un conte, però malgrat tot cal:

  • Llegir en silenci el text.
  • Entendre el que diu.
  • Procurar estar atent a la puntuació. Cal parar-se a les comes, punts i comes i els punts i observar si hi ha algun signe d’admiració o interrogació.
  • Tenir un volum de veu suficient perquè tothom et senti, sense cridar.
  • Obrir bé la boca per deixar sortir el so i que la pronúncia, sense exagerar, sigui clara.
  • Donar el ritme (lent o ràpid) adequat segons el text i el missatge que es vol donar; és l’apartat més personal de la lectura.

Recorda que llegir més ràpid en veu alta no vol dir llegir millor i qui t’escolti ha de poder seguir la teva lectura.
(Font Edu.365)