Author Archives: opagans

I ara, qui vols ser?

Leave a reply

A l’espai de la caseta, el millor és poder ser sempre qui et ve de gust. Ara sóc Súperman, després botiguer, quan me’n canso sóc el pare o la mare o metgessa o una gata o un dinosaure o …

Per poder ser tots aquests personatges tenim pintures per la cara per poder fer-ho més real. També hi ha capes, vestits, faldilles, barrets i una pila de roba per escollir.
L’únic que cal fer és imaginar i deixar-te anar.

Apa, aquí teniu unes mostres de tot el que passa a l’espai de la caseta i disfresses perquè pugueu veure com ens divertim.

Els més petits de l’escola també van a la sala!

Leave a reply

Tots els divendres al matí el Kai, el Jaume, l’Aitor, la Queralt, la Iduna, el Mateu, l’Andreu, l’Oleguer, la Yasmina, el Rafa, la Ivet, la Tahïs, el Max, la Zaira, l ‘Abril, la Carla van a la sala de psico amb l’Olga!!!!
La sessió sempre comença a fora la sala traient-se les sabates, poc a poc cada vegada ho fem més ràpid i millor.
Entrem a la Sala i l’Olga ja ens ha preparat, expressament per a nosaltres, una torre de coixins!!!. Seiem al banc i preparem el cos , repassem les normes i expliquem amb què podrem jugar… quan acabem aquesta petita conversa és el moment de tirar, entre tots, la torre que l’Olga ens ha preparat.
L’estona de joc comença, hi ha temps per a tot, per cridar i córrer per la classe, per començar a pensar i muntar algun circuit que permet fer salts, rodolar, enfilar-se i baixar, provar la tombarella… hi ha molt de temps per provar amb el meu cos, de sentir què és tot el què puc fer.
L’estona de joc es va acabant i busquem un bon lloc per descansar i fer silenci, per tornar a la calma i sentir com d’accelerat està el meu cor, la meva respiració… per pensar en tot el què he fet, per escoltar una música mentre l’Olga ens fa un massatge amb la pilota.
Abans de tornar-nos a posar les sabates i marxar cap a la classe compartim cadascú de nosaltres amb la resta alguna cosa que ens ha passat a la sala, si a algú no li surt l’ Olga ens deixa les paraules per poder-ho explicar.

Cada divendres tots els nens i nens de la classe de les Marietes anem a la Sala de psicomotricitat a jugar i l’Olga ens hi acompanya!!!!

Partint d’un full en blanc…

Leave a reply

A l’escola entenem l’educació artística com a un factor que possibilita als infants contactar amb el món que els envolta, cercar-ne la bellesa i endinsar-se en diversos processos creatius.
La creativitat es planteja com a una manera de fer, pensar i decidir. I seguint aquesta idea, es fa més visible quan ens fixem en els processos i no pas en els resultats.

A l’espai d’art els nens i nenes ens sorprenen cada dia amb el seu talent i la seva imaginació. Partint d’un paper en blanc i treballant només amb un pinzell i pintura negre es van desenvolupant històries increibles.
Un dels infants del grup va obtenir com a resultat final aquest quadre…

p10508642

A primera vista ens podria semblar pobre, però em va agradar especialment poder escoltar la història que s’havia anat tramant al llarg de tot el procés. M’agradaria fer-vos arribar una petita mostra de la conversa que va tenir amb una de les seves companyes:
M- Jo faré una papallona al país de les bruixes. Ja he fet la papallona… i ara faig el camí cap a la bruixa!
J- Si la bruixa va per aquest camí caurà, perquè és un camí de pintura i relliscarà.
M-No, no relliscarà! Van tots vestits de negre perquè és la nit de Sant Joan i s’ha cremat un tros del bosc de la bruixa. El camí havia de relliscar perquè la papallona tingués més força. Volava amb un vestit negre per anar a la festa de Sant Joan. Quan hi va arribar van ballar i van menjar pastissos de vainilla, nata i xocolata!
Ma-A la festa de Sant Joan hi ha petards. Si són forts no m’agraden, però si son fluixos si.
M- A la nit de reis tiren uns petards molt forts que no m’agraden. Però ara ja tinc taps i hi podré anar amb el meu fanalet.

Les tardes a la muntanyeta

Leave a reply

Molts divendres a la tarda, aprofitant que tenim un entorn natural envejable, els nens i nenes de P-4 sortim a jugar a la “muntanyeta” del costat de l’escola. Un cop allà tothom pot jugar al que vulgui, relacionar-se amb els altres, córrer, tenir contacte amb la natura i inventar-se mil històries…

Avui, abans de marxar, els hem preguntat perquè els agradava anar a la muntanyeta, i les seves respostes han estat:

M’agrada perquè hi puc buscar bolets (Paula)

Amb el Martí i el Pol jugo a poders per tenir més força. I també busco pals per arreglar la gàbia dels llops (Tim)

Jo sempre jugo amb els meus amics a fer de pares i mares (Lídia)

Jo sempre jugo a pilla-pilla perquè m’agrada molt i m’amago perquè no em trobin i fer sustos, com feiem el curs passat amb l’Atenea (David)

Jugo amb les meves amigues i m’ho passo molt bé. M’encanta anar-hi perquè és molt divertit (Sofia)

Amb el Bernat jugo a cavallers i mosqueters, i a passar per un forat que és la cova d’un animal. I cada vegada que hi passem surt del seu cau. També juguem a buscar bolets, a atrapar als altres i a fer voltes (Hug)

Un dia vaig trobar la cabana d’un drac que està amagada (Ot)

Amb els meus amics juguem a cridar i a córrer (Halima)

Jugo a córrer i a fer fiu fiu amb una pistola (Sonia)

M’agrada jugar a poders amb el Tim i el Martí o bé a cavallers tot sol (Pol)

A la muntanyeta corro, corro, corro i això d’aquí (el cor) em fa pum pum. Quan vull marxar m’embolico de camí i em canvio de camí i trobo bardisses (Judit)

Jo corro (Iu)

M’agrada anar a la muntanyeta perquè m’agrada enfilar-me als arbres (Johana)

M’agrada jugar a princeses, dracs i Spiderman (Aïsha)

Faig de tot, m’encanta jugar al Superman i a princeses, però no puc explicar tot el que m’agrada perquè ja hem de marxar! (Júlia Argemí)

M’agrada fer de llop i entrar a la cova (Mohamed)

M’agrada anar-hi per fer coves i de drac i també pistoles (Christian)

M’agrada perquè hi ha bastons i puc fer d’arquer (Bernat)

Hi ha bastons i faig d’arquer (Èric)

Jugo a pintar-me la cara (Laura)

M’agrada perquè puc jugar al que vulgui (Feliu)

M’agrada jugar amb bastons i fer veure que em maquillo (Helena)

M’agrada jugar a poders, a pistoles i a trabucs, com els del conte i a llops (Martí)

Us convidem a fer una ullada a algunes fotos fetes a la muntanyeta. Esperem que us agradin!

LA FONT DE FONTANELLES

2 Replies

Com us dèiem a la presentació de les sortides a l’escola aprofitem el nostre entorn per sortir tots plegats a passejar, a gaudir, a trepitjar el bosc que tenim tan a prop !!!

El passat divendres dia 30 vam fer la sortida a la font de Fontanelles!!!. Sota un sol radiant i un cel sense cap núvol vam passar un dia a plena natura tots plegats, des dels mes petits, que era la seva primera sortida, fins als grans del parvulari.

Els nens i nenes de P5 van fer-se responsables d’un de P3 pel tros de camí que passava per dins del poble, quan ens vam endinsar al bosc tothom va anar fent camí al seu pas fins a la font de Fontanelles.

Allà vam mirar i admirar un alzinar que experts ens han dit que fa molts i molts anys que existeix i al seu voltant vam organitzar un seguit de propostes que anàvem fent simultàniament grups de nens i nenes de P3 fins a P5 acompanyats d’una mestra.

Vam explicar el conte de la Marieta Castanyera, vam recitar poemes de tardor, vam sentir, tocar fer massatges amb fulles al voltant de l’alzinar i vam fer un dibuix d’aquests arbres de fulles punxegudes que fan uns fruits que son les aglans!!! Al final ens vam ajuntar tots per ballar i cantar una dansa!!!!

Amb les fotos veureu les cares dels nens, la seva mirada; cap a l’alzina, cap a companys, cap a mestres, jugant de manera lliure en petits grups, sols, per parelles, realitzant les diferents propostes, dinant… Junts vam passar un dia esplèndid on pensem, per les mirades, que tothom se’n va emportar alguna cosa cap a casa que el va fer una miqueta més gran!!!