Author Archives: opagans

SORTIDA A CAN POU

El passat 27 d’abril els nens i nenes d’educació infantil vam anar a Sant Antoni de Vilamajor. A la casa de Can Pou ens hi esperaven un munt de sorpreses!
A part de poder gaudir d’un bon dia a l’aire lliure, vam poder fer de pallassos per un dia!! Ens vam maquillar, ens vam fer un nas de pallasso, vam aprendre moltes coses del circ i a més a més vam riure un munt veient un espectacle!
Un dia ple de rialles i somriures del qual en guardem tots i totes molt bon record!

HEM FET MELMELADA DE MADUIXA!

VET AQUÍ QUE UNA VEGADA
HI HAVIA TRES NOIES MOLT GALANES.
UNA ES DEIA CONFITURA,
L’ALTRA ES DEIA CONFITADA
I L’ALTRA ES DEIA MELMELADA,
I… AQUESTA HISTÒRIA ÉS ACABADA.

Coneixíeu aquesta poesia popular? Nosaltres, els nens i nenes de P4 l’hem après a l’escola. I de tant parlar de confitures i melmelades… ens han vingut moltes ganes de menjar-ne!!!
Així que, què millor que preparar la nostra pròpia melmelada de maduixa?
Hem tingut molta feina a netejar, tallar i treure les fulles de les maduixes, hi hem afegit un rajolí de suc de llimona i una mica de sucre… Després només ha calgut una mica de paciència i esperar que tot plegat s’anés escalfant, triturar-ho tot juntament amb tres làmines de gelatina i deixar-ho refredar.
Finalment hem preparat un esmorzar ben dolç de galetes amb melmelada. I ens n’hem menjat un munt!!!
Ara si que podem dir… QUE AQUESTA HISTÒRIA ÉS ACABADA!!

QUÈ DEU SER?

Als nens i nenes de la classe dels dracs ens han regalat un bulb. Però com que no sabem exactament què és ni què n’hem de fer, ens reunim a la rotllana per aclarir-ho entre tots… Aquestes són les idees que tenim:

-És una cosa que fa plorar als ulls. És una ceba!
-Una carxofa!
-I a dins què hi ha?
-Una cosa blanca!
-Potser és un all!
-Si, és clar, la meva mare em va explicar que els alls són de color blanc.
-Si, i tenen aquesta pell tan fina.
-Si posem aquesta bola amb aigua es convertirà en un pot amb flor.
-Si, és veritat. Florirà.
-Ah! Vols dir que sortirà una flor?
-Però si la toquem segur que no sortirà.
-Si. L’hi hem de posar aigua i deixar-la al solet.
-Al sol?
-Si. Jo miro uns dibuixos d’una nena que volia tenir una floreta i havia de posar-li aigua i deixar-la al sol. I al final va créixer una planta.
-Però si la deixem molta estona al sol segur que s’assecarà.
-I si ho provem? Si no creix es quedarà petita com un ratolí!
-A mi em sembla que serà una flor.
-Jo crec el mateix que tu.
-Jo també!

Ara l’hem posat amb una mica d’aigua i ben a prop del sol. Si finalment es converteix en una flor ja us ho farem saber!!!

Les marietes fan de protagonistes!

A la classe de les marietes de P-3 cada setmana hi ha un/a protagonista. A part de portar a l’escola contes, fotografies o joguines per poder-les compartir amb els seus companys i companyes, el divendres a la tarda, ve acompanyat dels seus pares per fer alguna activitat especial.
Us volem explicar quines han estat les activitats que hem fet fins ara. Esperem que us agradin!

Amb en Cesc i la Judit, els pares de l’Andreu, vam fer bombolles de sabó.

Amb el Xavi i l’Èlia, pares del Mateu, vam enganxar gomets en un marc de fotos i después hi vam posar la foto dels nens i nenes de la classe de les marietes.

La Iduna ens va portar el seu pollastre i després amb l’Emma, mare de la Iduna, vam fer una pizza.

Amb la Sandra, la mare del Kai, vam fer una bosseta d’olors.

Amb el Genís, el pare del Jaume, vam fer un poble.

La Jessica, la mare de l’Aitor, ens va explicar un conte i vam pintar una careta.

L’Adrià i l’Àngela, els pares de l’Oleguer, ens van explicar el conte de la marieta dels ous de xocolata i vam fer trufes.

Voleu veure les fotos?

L’ESPAI DE GRA

Aquest trimestre hem inaugurat l’espai de gra, on hi podem trobar safates amb diferents grans i estris varis per manipular.
És un material molt atreient, diferent i engrescador que ens motiva a descobrir diferents textures, formes, colors i mides… on els nens i les nenes d’educació infantil podem omplir i buidar, palpar, tocar, olorar, escoltar, pinçar, observar, abocar, fern-nos preguntes i trobar respostes, imaginar i crear petites històries, compartir, comparar, comprovar, treure i posar, trapassar… en definitiva: APRENDRE JUGANT!

ELS PARES I MARES JUGUEN AMB NOSALTRES!

Als nens i nenes de P4 ens agrada molt jugar amb els nostres companys i companyes. És per això que convidem als nostres pares i mares a venir els divendres a la tarda a jugar amb nosaltres. És una ocasió per riure, gaudir, aprendre jocs nous, conèixer-nos una mica més i en definitiva, passar una bona estona plegats.
A finals del primer trimestre van venir la Cristina (la mare de la Júlia Argemí) i la Meritxell (la mare del Martí) i ens ho vam passar d’allò més bé jugant al joc de les cadires.
La setmana passada l’Àngela i l’Adrià (els pares del Feliu) van portar un munt de sacs i ens hi vam posar a dins per fer curses. Hi teníem molta traça!
Aquesta setmana hem jugat al joc d’arrencar cebes i a estirar la corda amb l’Olívia i el Borja (els pares de la Nara) i hem demostrar que tots tenim molta força!
Us presentem algunes fotografies que esperem que us agradin i que us engresquin a venir ben aviat!!
Us hi esperem a tots i a totes!!!

DESCANSANT A LA SALA…

A la sala de psicomotricitat podem jugar a fer de metges o de nens malalts. Fer de dracs i de princeses. Podem ser tigres o caçadors. Podem convertir-nos en… tot el què volguem!
I quan l’estona de joc s’acaba, tots busquem un bon lloc on descansar, recordar tot allò que hem fet i tornar de mica en mica a ser nosaltres mateixos: el Max, l’Abril, l’Oleguer, l’Aitor, la Queralt, el Jaume, la Yasmina, la Carla, l’Andreu, la Iduna, la Thaïs, el Rafa, la Ivet, el Mateu, el Kai i la Zaira.
Els nens i nenes de la classe de les marietes!

Les marietes als espais

Ara que ja fa uns mesos que ha començat el curs, els nens i nenes de les marietes ja estem ben adaptats a l’escola i ens engresquem fàcilment amb totes les propostes que hi trobem.
Aquest trimestre hem anat visitant els diferents espais del parvulari amb la Fina: la caseta i les disfresses, jugem i pensem, art,construccions i gra.
A tots els espais ens ho hem passat molt bé i és per això, que quan tornem de les vacances de Nadal començarem a anar-hi cada tarda amb totes les mestres i tots els nens i nenes del parvulari!
Per tal que us comenceu a fer una idea de tot allò que hi podem fer, us convidem a fer una ullada a les fotografies que us presentem…

QUERALT- M’he pintat, m’he posat faldilles, m’he disfressat de princesa i m’he pintat de color rosa.
AITOR- M’he pintat el nas i m’he vestit de superman amb un jersei de superman.
ABRIL- M’he pintat la cara de color rosa i lila. Tenia un bebé que estava malalt i l’he curat amb el Max. Tenia una pupa que li feia molt mal i ha anat al metge amb els seus pares.
KAI- M’he pintat la cara, el nas, la galta i he anat a la cuina i he fet un peix al forn del Max.
MAX- Jo m’he posat a dins, em pensava que ja estava i l’he agafat amb les mans i cremava. Llavors agafava un tovalló i ja no cremava i l’he donat al Kai.
THAÏS- He fet macarrons en un plat, n’he fet molts! M’he assegut i me’ls he menjat.
JAUME-He anat a comprar macarrons i he fet macarrons a la cuineta.
OLEGUER- He anat a la cuineta i he tallat el peix.

MATEU- He fet un pont, m’ha ajudat la Queralt.
QUERALT- No, jo he ajudat al Kai i a l’Aitor.
ZAIRA- He fet una torre.
KAI- He fet un pont llarg que es diu Ripoll.
ABRIL- He fet un pont amb la Iduna i no ens ha sortit, després una torre.
IDUNA- Era molt alta, però no com jo perquè ja hem recollit.
MAX- He fet un pont amb portes perquè no vingui el llop i he posat una xemeneia molt alta. Hi viu un nen que està amagat perquè sinó se’l menja el llop.
RAFA- Una torre molt alta.
ANDREU- He fet una torre molt alta i em queia perquè no s’aguantava.
IVET- A mi em cau la torre i també he fet un pont.
YASMINA- Un pont amb la Carla.
CARLA- He fet un pont amb la Yasmina.
AITOR- Una torre per aquí… molt llarga.
OLEGUER- He fet una casa amb una porta perquè no entri el llop. Hi vivien els tres porquets.
JAUME- He posat una peça que és el sostre i aquí… i aquí… un pont.
THAÏS- He fet una casa gran.

A l’espai de la caseta

A l’espai de la caseta passen i es diuen moltes coses. Us presentem un parell de converses com a mostra d’allò que hi podrieu veure o escoltar:

H- El nen té mal de panxa
I- Li posem una vacuna
M- Li faig menjar. Li he fet una magdalena, un ou i pa. Si el pa no el vol, ja me’l menjaré jo. Tenim moltes coses, potser ja n’hi ha prou.
I- Jo porto macarrons

O, AQUESTA ALTRA:

J- Jo no cal que llegeixi això (el rètol de la botiga) perquè jo sóc el que ven. Què vols?
H- Una cuixa de pollastre
J- Set amb quaranta-vuit
A- Li has de donar canvi
J- Potser n’hi donen o no. Jo vaig anar a un bar i vam donar quasi tots els diners i no ens van tornar gairebé res.
A- Vull això
J- 3,48
A- T’ho pago demà. Però demà m’has de donar canvi, eh? Ja és demà, té. Dóna’m 3 de canvi.
J- No, no, dos. Ara es tanca la botiga.

Potser de gran voldré ser artista…

Anem arribant a l’espai d’art. Mentre ens posem la bata aprofitem per saludar-nos i donar la benvinguda als nens i nenes de les diferents classes. Com cada dia, abans de començar, ens trobem a la rotllana per recordar algunes normes, presentar la proposta del dia, compartir les nostres inquietuds o bé expressar què tenim ganes de fer. Avui una nena ens ha comentat molt il·lusionada: “Potser de gran voldré ser artista!”
L’ambient de l’aula és tranquil. Cadascú treballa amb el seu full, els pinzells, escollint i combinant els colors que més li agraden. Deixen anar la seva imaginació i dibuixen boscos, platges, sols, animals, mapes…
En acabar tots manifesten que per uns instants han pogut fer d’artistes i que estan satisfets amb les seves produccions. I que a més a més, els artistes de debò no s’enfaden quan les seves obres no els queden bé, sinó que busquen una solució i ho intenten arreglar.
Us presento unes quantes fotografies per tal que vosaltres mateixos pogueu valorar i admirar als nostres grans artistes!