Internet, videojocs, televisió… Manual per a pares preocupats

Tisseron, Serge
Ed. Graó, 2006

Acompanyar als fills en el descobriment de les imatges no és una tria sinó una necessitat. Cada vegada més aviat, nens i nenes se submergeixen en el món de les imatges de la mà dels llibres, la premsa infantil, els còmics, els cartells publicitaris, el cinema, la televisió, els videojocs o internet. I amb independència que els pares parlin o callin, els nens sempre construiran les seves primeres referències a partir de les reaccions dels adults. Aquest llibre respon a una sèrie de preguntes que tots els pares es plantegen i que abracen aspectes prou amplis i fonamentals que ens porten des del ventre de la mare fins a l’adolescència, de l’àlbum de fotografies familiars als videojocs, de la violència televisiva a la primera sessió de cinema. Alguns pares es queixen de manca de comunicació amb els seus fills i tanmateix, les imatges ens permeten resoldre aquesta possibilitat. Aquest llibre no es limita a donar un llistat de respostes, proposa també pistes i advertències perquè els pares i els fills treguin partit de les imatges i ho facin conjuntament.

Autora: Marta Balaguer
Títol: Jana, la caçadora de sons
Editorial: : Cruïlla, 2007
(El Vaixell de Vapor, 49)
ISBN:978-84-661-2009-8

Oh la la! Vull ser com la Jana! Valenta, noble, intrèpida! I em moro de ganes de viure una aventura com la seva! Mon Dieu! Llegiu-vos Jana, la caçadora de sons, de Marta Balaguer: fareu un viatge impressionant per un món fabulós!

L´ESTRANY CAS DEL VOLCÀ PUDENT
Geronimo Stilton
ESTRELLA POLAR
Col·lecció: Geronimo Stilton, 175
Any d’edició: 2010

Una gran nevada ha cobert tota la ciutat de Ratalona i això que és ple estiu! Per resoldre aquest misteri, Geronimo haurà de viatjar amb un trineu fins al volcà Pudent, a la vall de Tanfa Oscura… Una nova i emocionant aventura ens espera!

L’escola contra el món és una crida a l’esperança. Quan criticar l’escola i els mestres s’ha convertit en un esport, quan els profetes de calamitats són venerats pels mitjans de comunicació, el llibre de Gregorio Luri desemmascara tòpics, asserena els ànims i predisposa a l’acció.

L’autor presenta alhora tres qualitats molt poc freqüents entre els que ara pontifiquen sobre l’ensenyament: té una sòlida formació filosòfica, coneix molt bé les escoles d’Europa i del món i parla des d’una llarga i satisfactòria experiència a l’aula. La veu de Luri és una veu que poques vegades es deixa sentir: és la veu dels qui hi tenen anys d’ofici, dels qui han passat gairebé tota una vida educant.

A partir d’una anàlisi crítica del que ha estat el pas de l’escola moderna a la postmoderna, Gregorio Luri gosa parlar sense embuts ­i amb un mesurat i oportú sentit de l’humor­ de les confusions a les quals han conduït el relativisme i l’escepticisme moral, de la conversió de la multiculturalitat en un valor o del paper de les noves tecnologies en la important relació cara a cara entre mestre i alumne. I, amb la mateixa contundència, defensa el paper de l’autoritat del mestre, la primacia de la comunitat que ens fa ciutadans o la inexcusable educació de la responsabilitat i de la frustració.

La conclusió és rotunda: L’optimisme no tan sols és possible, sinó que és el primer deure moral de l’educador.

SER PARES: L’AVENTURA DIÀRIA
RAMON CASALS.
No hi ha una única manera d’educar. Cadascú ha de trobar la seva. Perquè tots som diferents. Perquè cada nen i cada jove és diferent. Perquè el món canvia constantment. Perquè sovint ens trobem que no sabem què fer, que no sabem com actuar, que ens preguntem si ho hem fet bé.

Per això ser pares és una aventura diària. I perquè l’aventura sigui satisfactòria cal una bona dosi d’energia i de valentia, sí, però cal també estar oberts a la reflexió. Això és el que ens aporta aquest llibre: un punt de vista actual, dinàmic, útil per a tothom, del que comporta ser mares i pares avui en dia. Sempre en positiu, amb optimisme; veient el got mig ple. Ens fa pensar. Ens planteja alternatives. Ens ajuda a trobar el nostre camí, la manera com nosaltres volem educar els fills. Ens ajuda, en definitiva, a viure l’aventura diària de ser pares i mares.

ENSENYA-LI A VEURE LA TELE. LA GUIA ÚTIL PER ENSENYAR ELS TEUS FILLS A VEURE LA TELEVISIÓ
MARIA LLUÏSA FERRERÓS

Sovint ens queixem que els nostres fills veuen massa televisió i hi carreguem en contra. Però, què hem de fer? No podem prescindir d’aquest electrodomèstic: vivim a l’era de les telecomunicacions i els nostres fills hi ha d’aprendre a conviure.

La “caixa tonta”, contràriament al que es pensa, pot ser una eficaç eina educativa. No es tracta d’evitar-la o criticar-la, sinó d’aprendre a mirar-la. Podem aconseguir que els nostres fills sàpiguen filtrar la informació i tinguin un criteri sòlid per apagar la tele o escollir el programa que volen veure.

Aquest llibre proposa normes pràctiques i eficaces per educar els nens mitjançant la televisió. Ofereix les millors estratègies comunicatives utilitzant la petita pantalla, taula amb pel·lícules adequades per a cada edat, veritats i mentides sobre la “teleporqueria” i els recursos educatius més eficaços per compensar la influència i magnetisme dels anuncis.