Respondre a la diversitat de les aules: Docència compartida, DUA i programació multinivell, intel·ligències múltiples, avaluar per aprendre.

Infantil primària.

Pla d’acollida de l’alumnat, famílies i professorat nou.

Infantil-primària.

Presentació.

Accions de sensibilització per la comunitat educativa.

Experiència a infantil, primària, secundària.

Compartir amb els equips docents com s’entén la inclusió, aportant eines per poder realitzar pràctiques inclusives a l’aula.

Experiència a secundària.

Institut Joan Brossa (Barcelona)

Accions informatives en relació al suport a la inclusió.

Experiència a infantil i primària.

Maristes Anna Ravell (Barcelona)

Implementació de mesures i suports que afavoreixen la inclusió.

Infantil i primària.

Maristes Sants-Les Corts (Barcelona)

Sensibilització de l’alumnat i de l’equip docent sobre l’impacte de les mesures reparadores que eliminin o minimitzin les decisions d’exclusió d’activitats, potenciació de la participació de l’alumnat en la presa de decisions de les mesures reparadores i potenciació dels espais de reflexió.

Experiència a infantil i primària.

Ramon Llull (Barcelona)

Accions comunicatives i de coordinació entre els i les professionals que intervenen amb alumnat que rep SIEI.

Experiència a infantil i primària.

Mare Nostrum (Barcelona)

Codocència a l’aula.

Experiència a secundària.

Marillac (Barcelona)

Incorporar a l’aula recursos i materials diversos facilitadors de l’aprenentatge. Experiència a 2n EP, matèria de llengua catalana i castellana.

Mare de Déu del Coll (Barcelona)