SETMANA CULTURAL

Hola, famílies!

Tenim el gust de mostrar-vos unes quantes imatges del que han viscut els vostres fills i filles aquests dies de la Setmana Cultural, en la que hem pogut treballar el projecte interdisciplinar de l’escola i també gaudir de les activitats pròpies del Carnaval.

Pel que fa al Carnaval, veureu com ens va fer arribar les seves consignes el Rei Carnestoltes i com les vam complir. A més, vam poder aprendre danses irlandeses i vam fer una Rua de Carnaval seguint el perímetre del pati.

Del projecte, cada classe ha aprofundit en l’estudi del país triat:

  • 4t A  ->  Estats Units
  • 4t B  ->  Austràlia

S’ha treballat, en grups cooperatius, les ciutats més representatives i l’art propi de cada país i s’ha decorat el passadís.

Esperem que us agradi!

4t A – SETMANA CULTURAL

4t B – SETMANA CULTURAL

 

FEM LA MOTXILLA! – MUSEU DE CIÈNCIES NATURALS DE BARCELONA

Hola, famílies!

Hem visitat el Museu de Ciències Naturals de Barcelona per realitzar una activitat dinamitzada, consistent en la simulació d’una recerca científica:

“El Museu de Ciències Naturals de Barcelona rep una subvenció per tal de dur a terme un projecte que permeti conèixer la biodiversitat d’una illa situada al bell mig del Mediterrani, batejada amb el nom d’Hipàtia.”

A partir d’aquesta premissa, els vostres fills i filles s’han hagut de plantejar preguntes: Quines investigacions podríem fer? Quins són els materials necessaris per a desenvolupar-les? Com ens hem d’organitzar? L’observació, el treball en equip i la comunicació han estat la base de l’aprenentatge col·lectiu en aquesta aventura.

Així, doncs, els nostres alumnes han pogut aplicar el mètode científic, per examinar el món físic d’una manera objectiva, i han utilitzat, de manera responsable i creativa, el material d’investigació per obtenir informació.

Estan fets uns científics i científiques fantàstics!!!

4t A – FEM LA MOTXILLA!

4t B – FEM LA MOTXILLA!

EL MAPA DEL TRESOR

Hola, famílies!

Partint d’un plànol per trobar un tresor, hem proposat als nostres alumnes que en fessin una representació a mida real.

Amb aquesta activitat manipulativa, el vostres fills i filles han pogut aplicar coneixements que ja tenien, però que han de seguir ampliant -Unitats de mesura (principalment), línies rectes, angles de gir, …-, tot situant-se bé a l’espai del que disposaven i realitzant una bona mesura i representació.

Veureu imatges de la realització de l’activitat al pati de l’escola (en grups cooperatius) i vídeos, gravats a classe, on detallen les dificultats que han detectat per portar a terme la tasca i les solucions que hi han trobat.

4t A – MAPA DEL TRESOR

4t B – MAPA DEL TRESOR