Aquest curs hem viscut una experiència deliciosa i molt especial a la nostra escola. Des de la biblioteca hem organitzat un taller de cuina extraescolar que ha combinat la lectura, la imaginació i la gastronomia d’una manera molt divertida.

Els llibres de cuina que tenim a la bibliotecata tenien ganes de sortir de les seves prestatgeries. A més, els nostres simpàtics ratolins de la biblioteca ens van portar una sorpresa molt especial: el conte El petit xef, que va ser l’inici de que l’alumnat es convertís en autèntics cuiners i cuineres.

L’activitat ha estat possible gràcies a la col·laboració i implicació de les mares de la comissió, que han dedicat temps i esforç a preparar tots els materials, els ingredients i l’organització del taller. Sense la seva ajuda, aquesta experiència no hauria estat possible. Els volem agrair sincerament la seva dedicació i entusiasme!

Per fer encara més especial la jornada, cada participant va rebre un davantal de regal, que va contribuir a crear un ambient de cuina professional i va fer que els infants se sentissin protagonistes de l’activitat.

El taller va ser tot un èxit. Els nens i les nenes van gaudir molt preparant receptes, descobrint nous sabors i compartint una estona d’aprenentatge i convivència. A més, van poder comprovar que els llibres també poden ser una porta d’entrada a experiències pràctiques, creatives i molt engrescadores.

Des de la biblioteca continuarem impulsant activitats que fomentin el gust per la lectura i que ajudin els infants a descobrir nous aprenentatges d’una manera vivencial i divertida.

Gràcies a totes les persones que ho han fet possible!

Durant aquestes setmanes, la nostra mascota de la biblioteca, la Dolça, ens ha  preparat una sorpresa molt especial: un racó de contes tradicionals que hem pogut gaudir de moltes maneres diferents.

En primer lloc, hem escoltat els contes de viva veu, deixant-nos endur per les històries de sempre, aquelles que passen de generació en generació. La Dolça ens ha ajudat a fer d’aquesta estona un moment màgic, ple d’imaginació i emoció.

A més, els contes han estat acompanyats de titelles, que han fet que els personatges cobressin vida davant nostre. També hem pogut tenir a les mans un exemplar del mateix conte, cosa que ens ha permès seguir la història amb més atenció i participar-hi activament.

Després de l’escolta, hem compartit entre tots allò que més ens havia agradat de les històries. També hem explicat els contes a la Dolça, convertint-nos nosaltres mateixos en narradors.

Finalment, hem representat les històries amb titelles de dit, donant vida als personatges i recreant les escenes que més ens havien cridat l’atenció. Ha estat una experiència molt divertida i creativa, que ens ha ajudat a estimar encara més els contes tradicionals.

A més, l’alumnat d’I5 ha estat capaç de crear petits contes en grup, escollint els personatges d’entre un grapat de titelles i utilitzant diferents materials com construccions, pedretes i altres elements per ambientar les seves històries.

La Dolça ens ha ensenyat que els contes no només s’escolten, sinó que també es viuen, es comparteixen, es representen i fins i tot es creen entre tots.

Per fi hem sabut per què la biblioteca de l’escola s’havia omplert de ratolins!

Durant els darrers dies, qui entrava a la biblioteca podia veure una escena ben curiosa: petits ratolins havien aparegut per tot arreu i s’havien construït els seus caus entre els llibres. Aquest misteri es va resoldre el dijous 12 de març, quan vam descobrir que els ratolins havien arribat perquè a la biblioteca hi ha molts contes que tenen aquests petits protagonistes.

L’activitat extraescolar es va dividir en dues parts. En la primera, els infants van haver d’obrir les portes dels caus dels ratolins. A dins hi trobaven una imatge que els donava una pista, i la seva missió era buscar a quin llibre de la biblioteca corresponia. Un cop trobats els contes, es va fer una petita sinopsi de cadascun d’ells per despertar la curiositat dels nens i nenes i animar-los a endur-se’ls en préstec.

La primera part de la sessió va acabar amb la narració del conte Frederick, de Leo Lionni, una història plena de sensibilitat que parla del valor de les paraules, els colors i els records.

Després es van proposar tres activitats creatives inspirades en el conte:

• Construir un ratolí amb cartolina i materials diversos.
• Fer-li el seu propi cau.
• Omplir un pot amb paraules boniques, tal com fa el protagonista del conte.

L’activitat va ser tot un èxit i va comptar amb molta participació i entusiasme per part dels infants, que van gaudir descobrint contes, creant i compartint paraules.

Volem donar les gràcies a les mares i mestres de la comissió de biblioteca per la seva dedicació i il·lusió, i també a les mestres que, tot i no formar part de la comissió, han col·laborat i han ajudat a fer possible aquesta proposta.

La idea de l’activitat s’ha inspirat en el laboratori de lectura “El rebost del cau”, dissenyat per l’Ibbycat – Consell Català del Llibre Infantil, tot i que a l’escola n’hem adaptat el contingut i les activitats per adequar-les als nostres participants.

Aquesta activitat, impulsada des de la biblioteca escolar, dona resposta a un dels objectius del pla d’acció del projecte Erasmus CETE+ (Consorci KA120 Erasmus CETE+) de l’equip de treball BE Puntedu on en formem part: Planificar activitats de la biblioteca que impulsin el gust per la lectura.

Durant la setmana del 2 al 6 de març, a la biblioteca, a l’hora del pati, l’alumnat podrà  realitzar experiments i activitats relacionades amb la setmana de la dona científica. Els experiments han estat extrets de llibres de ciència que tenim a la biblioteca.

Anima’t a participar-hi i si t’han agradat, agafa’t el llibre en préstec i prova de fer-ne més a casa!

Aquesta activitat, impulsada des de la biblioteca escolar, dona resposta a un dels objectius del pla d’acció del projecte Erasmus CETE+ (Consorci KA120 Erasmus CETE+) de l’equip de treball BE Puntedu on en formem part: Planificar activitats de la biblioteca que impulsin el gust per la lectura, en aquest cas de llibres de coneixement.

Avui hem donat el tret de sortida a l’hora del conte a la biblioteca!
Fins a final de curs, cada dimecres, durant l’hora del pati, s’explicaran contes a la biblioteca.

Aquest any incorporem una novetat: els contes seran explicats tant per mestres com per alumnes voluntaris i voluntàries de 5è i 6è. Segons la setmana, les sessions s’adreçaran als més petits, a l’alumnat de Cicle Mitjà o també de Cicle Superior.

Confiem que aquesta iniciativa contribueixi a fomentar el gust per la lectura i a convertir la biblioteca en un espai viu i ple d’històries.

Aquesta activitat, impulsada des de la biblioteca escolar, dona resposta a un dels objectius del pla d’acció del projecte Erasmus CETE+ (Consorci KA120 Erasmus CETE+) de l’equip de treball BE Puntedu on en formem part: Planificar activitats de la biblioteca que impulsin el gust per la lectura.

El passat 13 de novembre, vam dur a terme una sessió dedicada als contes clàssics a la biblioteca de l’escola, en horari extraescolar. Va ser una trobada molt especial, organitzada conjuntament per l’alumnat, les famílies i el professorat.

En accedir a la biblioteca, els nens i les nenes van descobrir quatre objectes elaborats per les mares de la comissió, cadascun representant un conte clàssic. Havien d’endevinar a quina història corresponia cada objecte per saber quins relats s’explicarien. Tot seguit, l’alumnat voluntari de 5è i 6è va narrar els quatre contes: La princesa del pèsol, El flautista d’Hamelin, Les set cabretes i el llop i El Patufet. En acabar, les mestres van proposar quatre activitats de manualitats relacionades amb les històries treballades.

Va ser una tarda molt agradable, que es va valorar amb moltes cares contentes per part de l’alumnat.

Moltes gràcies a tothom  que hi va participar i a totes les persones que hi heu col·laborat.

Aquesta activitat, impulsada des de la biblioteca escolar, dona resposta a un dels objectius del pla d’acció del projecte Erasmus CETE+ (Consorci KA120 Erasmus CETE+) de l’equip de treball BE Puntedu on en formem part: Planificar activitats de la biblioteca que impulsin el gust per la lectura.