SOMOS ESCRITORES/AS!!!
En la biblioteca hemos compartido la lectura del divertido libro Cómo hacer enfadar a mamá y a papá. Se trata de una historia muy cercana y llena de humor que ha hecho reír a los niños y niñas, al mismo tiempo que les ha ayudado a pensar sobre las relaciones familiares.
A través de situaciones cotidianas exageradas y muy divertidas, el libro muestra pequeñas acciones que podrían “hacer enfadar” a los adultos… aunque en realidad todo está contado con un tono simpático y lleno de juego. Esto ha permitido que el alumnado identifique comportamientos habituales del día a día en casa y los vea desde una mirada diferente.
Durante la sesión de lectura, los más pequeños han participado activamente, comentando las escenas, compartiendo experiencias y anticipando lo que podría pasar en cada situación. Ha sido un momento muy enriquecedor en el que la risa y la reflexión han ido de la mano.
Además de disfrutar de la historia, hemos aprovechado para hablar sobre la importancia de la convivencia, el respeto y la comunicación en familia, entendiendo que los libros también pueden ayudarnos a aprender sobre nuestras emociones y comportamientos.
Para acabar la sesión, hemos escrito un libro entre todos que se titula “Cómo calmar a mamá y a papá”; quedara en nuestra biblioteca para que quien quiera lo pueda leer y así saber cómo actuar correctamente.
Podeu clicar sobre les imatges:
El libro que hemos explicado: Nuestro libro:
Contiene un “enfadómetro”!!
ANIMACIÓ LECTORA A LA BIBLIOTECA
Avui hem explicat un conte molt divertit que es titula “Et menjadé”. L’ha escrit el Jean- Marc Derouen. El llibre tracta del següent: Un llop dolent, afamat i que parla d’una forma raríssima espera al bosc que aparegui un deliciós mos. Amb tan mala sort que topa amb un parell de conillets llestos que li trauran un pèl que té a la llengua i, sobretot…, les ganes de menjar carn! El primer conill descobreix que el llop parla rar perquè té un pèl a la llengua. Li promet que l’hi traurà i, amb aquest ardit, s’escapa. Un altre conill l’enganya «ensenyant-lo» a caçar bé. El llop finalment s’equivoca, ataca un os i en la fugida es clava una patacada i perd les dents. I es fa vegetarià!
Ens ha fet riure molt i em pogut comprovar si som capaços/ces de seguir amb atenció una història!
Podeu clicar sobre la imatge:
LIBROS DE INFORMACIÓN
Hoy hemos hecho una actividad en la biblioteca para aprender la diferencia entre los libros de información y los libros de imaginación.
Primero hemos mirado muchos libros diferentes. Algunos explicaban cosas reales, como los animales, el espacio o el cuerpo humano. Estos son los libros de información. Nos ayudan a aprender cosas nuevas.
Después hemos visto otros libros que explican historias inventadas, con personajes que viven aventuras. Estos son los libros de imaginación. Son los que usamos para imaginar y divertirnos leyendo.
Hemos acabado la sesión experimentando con las propuestas de 2 libros de información: un libro que propone juegos y otro que nos hace experimentar con los sentidos.
Los libros son:
LES VERSIONS DE LA CAPUTXETA
Tothom coneix el conte de la caputxeta vermella, oi? Dons avui hem conegut algunes de les altres versions que existeixen. Algunes acaben amb el llop que es menja a la caputxeta i d’altres en les quals el caçador mata al llop. Avui hem descobert aquests 2 contes amb els diferents finals. Però q que no sabíeu que també existeix un caputxet? I no és vermell, és verd! Aquí el teniu:
La veritable història del Caputxet Verd… o no.En Tonet celebra l”aniversari i la seva àvia li envia un regal: una capa amb caputxa del seu color preferit, el verd! Ell, ben content, decideix travessar el bosc per fer-li una visita i agrair-li el regal.
JUEGO DE PISTAS
Hemos hecho una actividad con libros que estaban en el expositor de novedades.
Nos han dado un sobre con pistas y, en grupos de tres, teníamos que adivinar de qué libro se trataba.
Para descubrirlo, hemos mirado bien el lomo, la cubierta y la contracubierta, y también hemos buscado el autor, el ilustrador y la editorial.
Cuando hemos sabido qué libro era, lo hemos leído y nos ha gustado mucho!
El libro es: “La mosca” de Gusti. si clicais sobre la imagen, podréis escuchar la historia:
HA LLEGADO EL GRAN DÍA ¿DIJO LA MOSCA. HOY ME TOCA BAÑARME.
HACÍA UN DÍA PRECIOSO Y TENÍA TODO LO QUE UNA MOSCA NECESITA PARA BAÑARSE: UN BOLSO, CREMA BRONCEADORA, UNA TOALLA Y LA PELOTA…
PERO NUESTRA AMIGA JAMÇS IMAGINÓ QUE UN BAÑO LE DARÍA TANTOS SUSTOS Y SORPRESAS…
Avui ens hem trobat un munt de llibres sobre el moble de la biblioteca i imatges escampades per terra que s’havien escapat dels llibres! hem anat aparellant les imatges amb els llibres només mirant-ne la coberta. Alguns han estat molt fàcils i d’altres més difícils. D’aquesta manera hem pogut conèixer molts llibres que tenim a la biblioteca. Aquí en teniu algun:
Només els hem explicat per sobre. Us animem a llegir-lo sencer!!
TROBA L’INTRÚS
Els llibres de la nostra biblioteca són molt entremaliats! Alguns s’han barrejat amb els que no toca. Sort que nosaltres hem sabut trobar el llibre intrús seguint unes pistes!!!
Gràcies a això hem descobert que a la biblioteca hi podem trobar diferents tipus de llibres, d’imaginació i de coneixements i aquests últims amb diferents temàtiques. I també hem après què vol dir la paraula “intrús”.
Per trobar l’intrús hem fet servir aquesta graella:
CONTES QUE PARLEN D’ANIMALS
Avui l’alumnat del CI, s’ha trobat amb uns selecció de contes en els quals els protagonistes eren animals i imatges dels llibres que estaven escampades per la catifa de la biblioteca. Quin escampall!!!
Entre tots i totes, hem anat aparellant les imatges amb els llibres. No ha estat gens fàcil! D’aquesta manera hem pogut conèixer alguns dels llibres que tenim a la biblioteca.
I per acabar l’activitat, ens hem fet un punt de llibre amb el nostre animal preferit! aquí teniu alguns dels animals que hem pogut triar:
LA LLETRA QUE TOT HO CANVIA
Durant les últimes sessions de biblioteca hem estat jugant amb les lletres, gràcies al llibre “La lletra que tot ho canvia” d’en Ramon Besora i l’Albert Asensio. Hem jugat a formar paraules i traient-te només una, hem aconseguit de formar-ne un altre de ben diferent. El llibre ens ha donat la solució!
Un cop hem acabat de jugar-hi, hem buscat paraules nosaltres mateixos/es i les hem convertides en d’altres, tal i com feia el llibre.
Si cliqueu sobre la imatge del llibre, podreu veure les paraules que hem creat:
ANEM A CAÇAR UN ÓS
La Merche ens ha demanat ajuda! Necessita un conte per explicar als nens i a les nenes d’I3 que els faci parar atenció. I hem decidit ajudar-la! Hem teatralitzat el conte del Michael Rosen titulat “Anem a caçar un ós”. Hem fet 4 representacions. Les voleu veure? Podeu clicar sobre les imatges:
Som uns i unes grans actors i actrius!!! Esperem que agradi als nens i les nenes d’I3.
Aquesta activitat, impulsada des de la biblioteca escolar, dona resposta a un dels objectius del pla d’acció del projecte Erasmus CETE+ (Consorci KA120 Erasmus CETE+) de l’equip de treball BE Puntedu on en formem part: Fomentar el gust per la lectura.