UN CAVALLER VIGILA QUE NO VINGUIN ELS DOLENTS AL CASTELL, QUIN CASTELL?
TENÍEM QUE FER UN VAN SUGGERIR ELS CARGOLS; AIXÍ QUE ENS VAM POSAR A PINTAR-NE UN.
UNA MICA DE MARRÓ PER AQUÍ I UNA MICA DE MARRÓ PER ALLÀ TOT EL CASTELL VAM DECORAR.
AL COSTAT DEL CASTELL VIGILA BEN ATENT EL SEU CAVALLER.
ARA SI PODÍEM PASSAR PER LA PORTA DEL CASTELL QUAN LA SEVA COMPORTA S’OBRA, I QUEDEM TOTS A DINS QUAN LA SEVA COMPORTA ES TANCA.
DIU LA LLEGENDA QUE HAVIA UNA GEGANTA BEN GRAN QUE VIVIA EN UNA ESCOLA…
AIXÍ VA COMENÇAR LA HISTÒRIA DE LA NOSTRA GALENETA. EL NOSTRE GRAN CAVALLER ÉS LA GALENETA, SI, ÉS UNA GRAN CAVALLER, JA QUE VA DEFENSAR A L’ESCOLA DEL VENT.
PER SABER MÉS DE LA NOSTRA GEGANTA PRIMERAMENT VAM ANAR TOTS A VEURE-LA I A SALUDAR-LA, QUE ALTA ÉS!
I DESPRÉS, A CLASSE VAM ESCOLTAR LA SEVA LLENGENDA, I ALGUNS COMPANYS/ES SE’LS VA OCÓRRER FER UN GRAN MOLINET PERQUÈ NO ENTRÉS EL VENT A LA CLASSE, I ENS DEFENSÉS DELS MONSTRES I DOLENTS.
DIT I FET, UNS GOMETS PER AQUÍ, I UNA FOTO PER ALLÀ, ELS NOSTRES MOLINETS VAM ACABAR.
OH, QUINA PENA TOCA EL JUDICI DEL CARNESTOLTES. PERÒ QUE VOL DIR JUDICI?, I PERQUÈ HO FEM?
EREN ELS DUBTES DELS CARGOLS.
VAM ENTENDRE QUE JUTJAR ERA TROBAR COSES BONES O COSES DOLENTES DE LA CARNESTOLTINA. I NOSALTRES NO VOLÍEM QUE LA CREMESSIN PERQUÈ NO LA CONEIXÍEM GAIRE, I PERQUÈ ENS AGRADAVA MOLT DISFRESSAR-NOS; PERÒ A LA VEGADA ENS FEIA UNA MICA DE POR, I NO VOLÍEM QUE CADA DIA FESSIN SOROLL AMB ELS TIMBALS ELS NENS GRANS DE 6É.
EL FET, ÉS QUE VA HAVER-HI UN JUDICI I ENS VA AGRADAR MOLT LA SEVA REPRESENTACIÓ, PERÒ AL FINAL VAM PATIR UNA MICA PERQUÈ SEMBLAVA MOLT REAL.
ESTÀVEM TANT, TANT TRISTOS QUE ENS QUEIEN LES LLÀGRIMES, QUINA TRISTESA!!!
ESTEM DESCOBRINT DIFERENTS CONCEPTES MATEMÀTICS PER MITJÀ DE LA MANIPULACIÓ DE DIVERSOS MATERIALS. EN AQUESTA NOVA RONDA HEM VIVENCIAT AMB:
– ELS NÚMEROS 1-2-3 I LA SEVA RELACIÓ QUANTITAT- GRAFIA
– EL MAXICOLOREDA:ESTIMULANT LA CREATIVITAT, LA IMAGINACIÓ I LA PRECISIÓ
– L’ORIENTACIÓ ESPAIAL AMB OUERES I MATERIALS DIVERSOS.
– ELS PUZZLES DISCRIMINANT FORMES I COLORS AIXÍ COM POTENCIANT LA COORDINACIÓ MOTRIU.
APRENEN JUGANT I EL QUE ÉS MILLOR, APRENEM DIVERTINT-NOS!
DIVENDRES AL MATÍ VA VENIR LA CARNESTOLTINA PER DONAR-NOS LA BENVINGUDA AL CARNAVAL. LA CARNESTOLTINA PARLAVA AMB MOLTA SEGURETAT I UNA MICA COMEDIANT FENT QUE LA MIQUETA DE POR QUE ALGUNS COMPANYS/ES TENIEN SE’LS PASSÉS RÀPIDAMENT. TOTA EIXERIDA LA CARNESTOLTINA ENS VA DIR LES CONSIGNES PER LA SETMANA ENTRANT.
LA GRESCA, LA DISBAUXA I L’ALEGRIA JA HAN ARRIBAT A L’ESCOLA!!
A LA TARDA ENS VAM PREPARAR PER SORTIR DISFRESSATS D’ASTRÒNOMS DAVANT LES FAMÍLIES I AIXÒ SI ELS VA POSAR MOLT TENSOS I UNA MICA DESORIENTATS!
UNS PRECIOSOS ASTRÒNOMS VAN SORTIR MOLT ALEGRES IDECIDITS BUSCANT LA LLUNA, EL SOL O ELS FAMILIARS, PER ENSENYAR LA DISFRESSA QUE DURANT DIES TOT FELIÇOS HAVÍEM PREPARAT!
PER FINALITZAR VAM FER UN BALL. PERÒ, QUIN BALL, QUINS MOVIMENTS, QUINA COREOGRAFIA I QUINA COORDINACIÓ TANT MACA VAN REALITZAR, SÓN UNS BALLARINS DE PRIMERA!!!
QUINA MILLOR MANERA QUE CEL·LEBRAR UN DIJOUS LLARDER QUE FER UNA CAMINADA A LA PLATJA PER VEURE EL MAR, SENTIR LA SEVA BRISA I TREPITJAR LA SORRA QUE TANTES GANES TENIM DE JUGAR AMB ELLA AMB PALES I GALLEDES MENTRE REALITZEM UN BANY!
CARREGATS AMB UNA GRAN MOTXILLA PLENA DE MENJAR I AIGUA ENS VAM PREPARAR PER FER UNA FILA EN PARELLA I CAMINAR. SOLS PORTÀVEM UNES PASSES QUAN ALGUNS COMPANYS/ES JA COMENTAVEN QUE ESTAVEN CANSATS, I NO VULL NI PENSAR COM DEURIEN ESTAR A L’ARRIBAR DE TORNADA A L’ESCOLA!
ANÀVEM A LA PLATJA DE SANT SIMÓ, I A MIG CAMÍ VAM FER UNA ATURADA PER ESMORZAR. , QUIN DIA MÉS ESPLÈNDID QUE FEIA!
COM QUE MOLTS DELS ALUMNES D’ALTRES CURSOS I EL NOSTRE, ESTÀVEN CANSATS VAM DECIDIR ENS QUEDARÍEM ALLÀ TOT EL MATÍ.
TOMBARELLES A LA SORRA, CURSES ENTRE ELS COMPANYS/ES, JOCS AMB ELS GRONXADORS, MUNTANYES DE SORRA O BÉ TROBAR PETXINES VAREN SER MOLTS DELS JOCS REALITZATS PER TOTS.
CAP AL MIGDIA VAM DINAR, JUGAR UNA PETITA ESTONA MÉS I ENS VAM POSAR EN MARXAR, A POC A POC, AIXÒ SI, CAP A L’ESCOLA. PERQUÈ ENCARA ENS QUEDAVEN MÉS ACTIVITATS LÚDIQUES PER ACABAR EL DIA!
AVUI HEM ANAT TOT EL GRUP A FER PSICOMOTRICITAT AMB LA LAURA!
HEM FET UNA MICA DE CALENTAMENT, ESTIRAMENTS, I A CONTINUACIÓ HEM FET UN CIRCUIT LLIURE!!!!
CÒRRER, SALTAR, AMAGAR-SE, ESCALAR, BALANCEJAR-SE, PERSEGUIR-SE… UN MUNT D’ACTIVITATS DIVERTIDES QUE AMB LA SOCIALITZACIÓ I EL COMPANYERISME DE TOT EL GRUP HA ESTAT UNA TARDA MOLT DIVERTIDA!
JA HEM INICIAT EL PROJECTE DEL MÓN ENCANTAT. PER ABARCAR TANTES COSES COMENCEM PRIMER PER CONÈIXER QUI EREN ELS CAVALLERS. I EN CADA SESSIÓ ANIREM ENDINSSANT-NOS EN EL SEU MÓN.
MICA EN MICA ANIREM CONEIXENT QUI EREN ELS CAVALLERS, QUÈ SIGNIFICA SER UN CAVALLER, HAURÀ NOIES CAVALLER? I ESBRINAR SI ENCARA HI HA ALGUN CAVALLER?
PER APRENDRE TANTES COSES PRIMERAMENT VAM ESCOLTAR EL CONTE DE LA GALENETA PER ENTENDRE QUE SIGNIFICAVA SER UN CAVALLER!UN CONTE REAL DE L’ESCOLA ON FORMEM PART.
UN COP ENTÈS QUE UN CAVALLER DEFENSA EL QUE LI AGRADA PROTEGIR (CASTELL, CASA O GOS!), VAM COMENTAR LA INDUMENTÀRIA DEL CAVALLER DIBUIXAT EN CARTRÓ. VAM USAR COM ELLS L’ESPASA, L’ESCUT I EL BRAÇALET PER POSAR-NOS A LA SEVA PELL I SENTINT-NOS MOLT VALENTS DEFENSANT LA NOSTRA, CLASSE? NO!!! …………………..
FA UNS DIES VAM COMENÇAR A PARLAR DEL QUE ELS INTERESSAVA APRENDRE, PERÒ AL PRINCIPI COSTAVA QUE SORGISSIN IDEES DE TOTS ELS NENS/ES, AIXÍ HO VAM ENFOCAR EN QUINES COSES ELS AGRADAVEN MÉS I TENEN MÉS INTERÈS.
DESPRÈS DE MOLTES SESSIONS EN VERBALITZAR I COMPARTIR EN VEU ALTA QUINES COSES ELS HI AGRADEN. VAM DEDICAR ALGUNES SESSIONS A COMENTAR-LES AMB ELS COMPANYS/ES. AIXÍ ES VAN ANAR PERFILANT QUINS INTERESSOS TENIEN MÉS EN COMÚ I VAN ESCOLLIR ENTRE TOTS PER VOTACIÓ:
EL MÓN MÀGIC: CAVALLERS, PRINCESES I DRACS.
