DRETS I DEURES DE L’ALUMNAT
(Segons Decret 279/2006 de 4 de juliol del DOG nº. 4670- 6.7.2006)
DRETS
Els alumnes tenen dret:
1. A rebre una formació que asseguri el ple desenvolupament de la seva personalitat.
2. A una valoració objectiva del seu rendiment escolar, i a rebre la programació de cada matèria, amb objectius, metodologia i avaluació.
3. Al respecte de la seva llibertat de consciència i de les seves conviccions morals i religioses.
4. A la formació religiosa que estigui d’acord amb les seves pròpies conviccions o, en el cas dels/de les alumnes menors d’edat, les dels seus pares, mares o tutors/es
dins el marc legalment establert.
5. Al respecte a la seva integritat i dignitat personals.
6. A participar en el funcionament del Centre, amb aportacions personals o a través dels seus representants/es, i a presentar les iniciatives, suggeriments o reclamacions que consideri necessaris.
7. A rebre orientació escolar i professional. Si cal, s’atendran els seus problemes pel que fa a l’aprenentatge, i se l’orientarà perquè triï estudis o l’activitat laboral posterior.
8. A ser informat de la convocatòria de beques o d’ajudes, oficials, privades o del propi Centre.
9. A l’assegurança escolar.
10. De reunió en el Centre, dret que es pot efectuar en horari lectiu, especialment les reunions de delegats i delegades de curs.
11. A associar-se i a constituir cooperatives d’ensenyament i escolars.
12. A reunir-se en el Centre i a participar, a través dels seus representants, en les sessions d’avaluació (Batxillerat i Cicles)
13. A demanar revisió del resultat de l’avaluació, i fer reclamacions per les qualificacions obtingudes, d’acord amb les disposicions legals.
14. A la planificació d’activitats avaluadores.
15. A l’ajornament de qualsevol activitat avaluadora si un alumne o alumna no la pot realitzar per causes de força major acreditades.
16. El consell escolar pot determinar que a partir de tercer curs d’ESO, les decisions col·lectives adoptades per l’alumnat, en relació a la seva assistència a classe, no
tinguin la consideració de falta ni siguin objecte de sanció quan la decisió sigui el resultat de l’exercici del dret de reunió, hagi estat prèviament comunicada pel
consell de delegats/des a la direcció del centre amb 48 hores antelació i es disposi de la corresponent autorització dels seus pares.
17. Al batxillerat, EPPA i els CCFF si la decisió col·lectiva de l’alumnat sobre la seva assistència a classe ha sigut el resultat de l’exercici del dret de reunió, ha estat prèviament comunicada pel consell de delegats/des a la direcció del centre amb 48 hores antelació i es disposi de la corresponent autorització dels seus pares pels menors d’edat, s’autoritzarà a fer classe normal fins l’hora del pati i després podran afegir-se a les mobilitzacions organitzades.
18. En els dos casos anteriors, l’alumne que no vulgui secundar les decisions preses, té dret a romandre al centre degudament atès.
Els alumnes tenen dret:
1. A rebre una formació que asseguri el ple desenvolupament de la seva personalitat.
2. A una valoració objectiva del seu rendiment escolar, i a rebre la programació de cada matèria, amb objectius, metodologia i avaluació.
3. Al respecte de la seva llibertat de consciència i de les seves conviccions morals i religioses.
4. A la formació religiosa que estigui d’acord amb les seves pròpies conviccions o, en el cas dels/de les alumnes menors d’edat, les dels seus pares, mares o tutors/es
dins el marc legalment establert.
5. Al respecte a la seva integritat i dignitat personals.
6. A participar en el funcionament del Centre, amb aportacions personals o a través dels seus representants/es, i a presentar les iniciatives, suggeriments o reclamacions que consideri necessaris.
7. A rebre orientació escolar i professional. Si cal, s’atendran els seus problemes pel que fa a l’aprenentatge, i se l’orientarà perquè triï estudis o l’activitat laboral posterior.
8. A ser informat de la convocatòria de beques o d’ajudes, oficials, privades o del propi Centre.
9. A l’assegurança escolar.
10. De reunió en el Centre, dret que es pot efectuar en horari lectiu, especialment les reunions de delegats i delegades de curs.
11. A associar-se i a constituir cooperatives d’ensenyament i escolars.
12. A reunir-se en el Centre i a participar, a través dels seus representants, en les sessions d’avaluació (Batxillerat i Cicles)
13. A demanar revisió del resultat de l’avaluació, i fer reclamacions per les qualificacions obtingudes, d’acord amb les disposicions legals.
14. A la planificació d’activitats avaluadores.
15. A l’ajornament de qualsevol activitat avaluadora si un alumne o alumna no la pot realitzar per causes de força major acreditades.
16. El consell escolar pot determinar que a partir de tercer curs d’ESO, les decisions col·lectives adoptades per l’alumnat, en relació a la seva assistència a classe, no
tinguin la consideració de falta ni siguin objecte de sanció quan la decisió sigui el resultat de l’exercici del dret de reunió, hagi estat prèviament comunicada pel
consell de delegats/des a la direcció del centre amb 48 hores antelació i es disposi de la corresponent autorització dels seus pares.
17. Al batxillerat, EPPA i els CCFF si la decisió col·lectiva de l’alumnat sobre la seva assistència a classe ha sigut el resultat de l’exercici del dret de reunió, ha estat prèviament comunicada pel consell de delegats/des a la direcció del centre amb 48 hores antelació i es disposi de la corresponent autorització dels seus pares pels menors d’edat, s’autoritzarà a fer classe normal fins l’hora del pati i després podran afegir-se a les mobilitzacions organitzades.
18. En els dos casos anteriors, l’alumne que no vulgui secundar les decisions preses, té dret a romandre al centre degudament atès.
DEURES
Els/les alumnes tenen el deure de:
1. Respectar els seus mutus drets, així com els drets de la resta de membres de la comunitat escolar i respectar les normes de convivència.
2. Respectar el dret d’estudi dels seus companys/es.
3. Assistir a classe amb puntualitat. I justificar-ne les faltes d’assistència.
4. Fer les tasques escolars que els/les han encarregat els/les professors/es, tot esforçant-se en la seva feina i l’han de realitzar amb el més gran interès.
5. Respectar les normes de seguretat i d’higiene.
6. Respectar la integritat física de tots i cadascun dels membres de la comunitat educativa.
7. Respectar, compartir i emprar correctament els béns i les instal·lacions de l’Institut i els seus entorns.
8. Participar i col·laborar en totes aquelles reunions a què siguin convocats per raó del seu càrrec o la seva representativitat.
9. No anar-se’n de l’Institut, sense previ coneixement dels/de les seus/ves professors/es.
10. Reparar aquells desperfectes de què siguin responsables, sempre que estigui a l’abast de les seves habilitats i possibilitats econòmiques.
11. Atendre les indicacions específiques, efectuades pel personal docent i no docent de l’Institut, que facin referència a les normes de convivència.
12. Comportar-se correctament en totes les activitats que es realitzin fora del centre.
Els/les alumnes tenen el deure de:
1. Respectar els seus mutus drets, així com els drets de la resta de membres de la comunitat escolar i respectar les normes de convivència.
2. Respectar el dret d’estudi dels seus companys/es.
3. Assistir a classe amb puntualitat. I justificar-ne les faltes d’assistència.
4. Fer les tasques escolars que els/les han encarregat els/les professors/es, tot esforçant-se en la seva feina i l’han de realitzar amb el més gran interès.
5. Respectar les normes de seguretat i d’higiene.
6. Respectar la integritat física de tots i cadascun dels membres de la comunitat educativa.
7. Respectar, compartir i emprar correctament els béns i les instal·lacions de l’Institut i els seus entorns.
8. Participar i col·laborar en totes aquelles reunions a què siguin convocats per raó del seu càrrec o la seva representativitat.
9. No anar-se’n de l’Institut, sense previ coneixement dels/de les seus/ves professors/es.
10. Reparar aquells desperfectes de què siguin responsables, sempre que estigui a l’abast de les seves habilitats i possibilitats econòmiques.
11. Atendre les indicacions específiques, efectuades pel personal docent i no docent de l’Institut, que facin referència a les normes de convivència.
12. Comportar-se correctament en totes les activitats que es realitzin fora del centre.