Les redaccions

Hola a tothom!

Avui estic igual que l’Ariadna, emprenyada. Porto dues hores davant de l’ordinador per instal·lar un programa i res de res… Al final m’he emprenyat i he marxat a la comptència i l’he instal·lat i m’he quedat tan feliç que m’he obert una bossa de fruits secs per celebrar-ho.

Ara us copio les redaccions de Català. No són les guanyadores de Sant Jordi (això ho veureu dimecres), però sí que podríem dir que són les més interessants. Amb això no vull dir que la resta no ho sigui, no, al contrari, però havia d’escollir i no puc penjar totes…

Crec que per tal de ser una miqueta coherents i que no sigui tan llarg el post, en faré tres, un per a cada curs. Ara penjaré les de 1r C i 1r B. Les de 1r A hauran d’esperar fins demà (espero) perquè les tenia picades, però no ho vaig guardar Emprenyat I ara m’he de tornar a posar…

Apa!! Què tingue un bon dissabte!

Alba.

Treball de Socials: Com treballen els historiadors? 2

Hola!

Aquí torno a ser a veure si us dono un cop de mà amb això dels papús. Aquí teniu unes pistes:

  • entreu a Google.es i busqueu ‘tribus papúes’ o també en singular (heu provat amb ‘Voy a tener suerte’?).
  • dins de la Viquipèdia també podeu cercar ‘papús’
  • també ho trobareu amb Google.cat ‘tribu papú’.
  • mireu també a l’Enciclopedia.cat.

Apa!! Ja he fet la bona acció del dia!! I just a temps perquè gairebé ja s’acaba!!

Fins demà

Power Point inicial

Hola a tothom un altre cop!

Sembla ser que no es pot adjuntar l’arxiu del Power Point que vam veure a Socials. El vaig fer amb el PowerPoint 2007 i no em deixa… Ja miraré a veure si ho puc solucionar, vale? Comencem bé…

Ja farem més; a veure del temps que disposem!

Estic pensant que podríem fer-ne un com a activitat d’avaluació, què us sembla?

Fins dilluns! 

Treball de Socials: Com treballen els historiadors?

Tornem a ser aquí!!

Ara us explicaré, recordaré, què hem de fer en el treball de Socials. Recordeu que teniu dues setmanes per fer-ho.

Es tracta d’un petit treball de recerca on sereu vosaltres qui haureu d’informar de les característiques principals d’uns determinats pobles:

  • maputxe.

  • papús.

  • massai.

  • kung san.

  • yanomami.

Busqueu informació sobre aquests pobles i feu-ne un petit escrit d’unes deu línies sobre cadascún d’ells. També els haureu de situar en un mapa (podeu buscar-ne algun a Google; cliqueu a ‘imatges’ i poseu ‘mapa’‘mapamundi’, en trobareu diferents webs des d’on us els podreu imprimir).

A partir d’aquí, haureu d’escollir-ne un i fer-ne un petit estudi d’una pàgina (una o dues cares) on explicareu amb detall els seu origen, costums, creences, etc.

Seguidament, haureu de respondre les preguntes que teniu a la fotocòpia que us vaig entregar:

  • Pots aportar informació sobre algun poble diferent dels que hem citat?

  • Creus que són útils aquests estudis? Consideres que després de tant de temps, un poble, per molt primitiva que sigui la seva forma de vida, pot mantenir unes característiques mínimament semblants als individus que van viure fa, per exemple, 10 000 anys?

  • Creus que aquestes formes de vida podran perdurar en el temps o estan condemnades a extingir-se? Justifica la teva resposta.

Com ja us he comentat a classe, es tracta d’un treball en grup, per tant, hauria de treballar tothom. Aporteu informació, compareu-la, traieu-ne conclusions, etc. I, sobretot, justifiqueu sempre les vostres respostes, és a dir, expliqueu i doneu arguments (raons). No digueu sí o no i ja està. Ens hem de ‘currar’ el treball, vale?

Apa, penso que per avui ja hem acabat. Si teniu cap dubte, ja ho sabeu.

Per cert, us va agradar el Power Point?

Ens veiem!!

Redacció de Català

Hola a tothom!

Us recordo una mica el que s’ha de fer a Català. Fa uns dies vaig demanar que féssiu una història amb sis paraules i, tot i que ja teniu l’exercici posat, encara hi ha algun/a despistat/da que encara no l’ha entregat. Indec?s

Doncs bé, l’exercici és el següent: teniu una setmana per fer una redacció d’un dels temes (històries) que vam proposar a classe i que us recordo aquí mateix:

  • Agenollat, resa lluny del seu país.

  • M’has trencat el cor per sempre.

  • Tinc tants anys com tants mesos.

  • La carretera li va treure tot.

  • Aprenentatge, amistat, oci, obligacions i por.

  • Pensa abans de fer, no t’amaguis.

  • La noia es va morir dormint.

  • Sóc feliç gràcies als meus amics.

  • Una trucada, una mirada, falsa amistat.

Molt bé, doncs el que heu de fer és escollir-ne una d’aquestes ‘històries’ i fer-ne una redacció d’unes quinze o vint línies per la setmana vinent, per dilluns o dimarts (segons quan tingueu la classe de Català). Teniu una setmana, però hi ha un petit truc: heu d’intentar no fer faltes d’ortografia.

Com sempre, pensareu molts. I sí, teniu raó, però mireu-vos bé l’ortografia perquè feu faltes bastants greus a aquestes alçades de curs i no podem continuar així. Suspendreu Segon per culpa de l’ortografia!!!

Repasseu-vos bé l’accentuació (agudes, planes, esdrúixoles i diacrítics), controleu la puntuació, feu paràgrafs, no us oblideu de les majúscules, vigileu amb els castellanismes, i molts altres aspectes que hem d’anar corregint.

Per si no em vau escoltar, torno a repetir: aquell/a que tingui més de deu faltes greus (les que he comentat a l’anterior paràgraf), copiarà el text tants cops com faltes en tingui. Mesura dràstica, ja ho sé, però estem a la recta final del curs i encara continuem fent les mateixes faltes (per sort, no tothom).

Per aquesta raó, també us vaig comentar que a partir d’ara valoraria la qualitat en el bloc. Així que, nois i noies, aneu fent servir el diccionari i mireu-vos de tant en tant l’apartat d’ortografia. No s’hi val estudiar per a l’examen i després oblidar-nos de tot.

I aquí us deixo que encara tinc feina per fer. Ja us comentaré també l’exercici de Socials.

Bona nit!

No ho sabíeu?

Hola a tothom!

Ja tinc apuntades les històries que faltaven. Ara bé, he pogut comprovar, segons comentàveu, que no sabíeu que la història s’havia d’entregar el diumenge. Doncs bé, tan sols unes paraules al respecte: m’acabeu de demostrar que no esteu gens atents. Us ho vaig dir a classe, ho vaig penjar en el bloc i encara hi ha gent que diu que no ho sabia…

El que comentava l’Ariadna sobre el quadern de classe…, bé, intenteu trobar-lo i comenceu perquè es valorarà la participació (i la qualitat també!). Penso que ningú se’n recorda del quadern i després us anireu queixant.

I ara que gairebé tothom s’ha engrescat amb el bloc, intentarem avançar una mica més: ara es tracta d’anar participant i fer-ho correctament, és a dir, intentant no fer gaires faltes d’ortografia i expressió. Són intervencions breus, per tant, no ens hi estarem molta estona per repassar i consultar les possibles errades que fem. Va, que és molt fàcil!!!

Intenteu seguir els ‘fils temàtics’, és a dir, si teniu alguna pregunta sobre els exercicis proposats, feu-la dins l’apartat d’ exercicis, i així no ens liarem tant i després no tindrem els dubtes de sempre: ‘on he fet la meva intervenció?‘.

En els propers dies penjaré un article on s’explicaran els exercicis que tenim pendents tant a Català com a Socials, i si teniu algun dubte, me’l podeu preguntar allà. Què us sembla?

Per acabar, si teniu algun dubte, pregunteu. Les classes acaben i nosaltres avancem, però si ens quedem sense entendre algun concepte, ens perdrem, vale? El proper dia t’ho explico, Pol, però aquest consell és per tothom!!!

Bona nit!!

Alba.

Tot s’acaba

Hola a tothom!

Voldria començar felicitant a totes aquelles ments despertes que han fet l’exercici i se l’han ‘currat’, com diu el nostre amic Albert. Hi ha històries molt maques, ja les tinc totes penjades (les que heu fet fins ara), però he de dir que encara falta molta gent. Ai, ai, ai!

Com alguns de vosaltres comentàveu que no sabíeu on s’havia de penjar l’exercici, he pensat que estaria bé fer una altra categoria, ‘Exercicis’, on poguéssim anar consultant els diferents exercicis proposats a classe; què us sembla? Potser seria una mica més fàcil, no?

La meva història podria ser molt semblant a alguna de les vostres; tenia vàries opcions, però finalment m’he decantat per la següent: ‘Treball, estudis, la gent. I tu?’

Demà llegiré algunes de les que heu publicat i, el proper dia, us diré quin és l’exercici que heu de realitzar.

 Ens veiem demà!! 

Dubtes fins ara

Hola a tothom!

Aquí estic una estoneta abans d’anar a sopar una mica. Voldria aclarir uns quants dubtes que m’heu proposat en els vostres missatges:

  • Exercici 9 de la pàgina 128; es treballa l’apòstrof, el que heu de fer és combinar els dos pronoms que teniu fent servir l’apòstrof. Un exemple, el de la primera oració: Et + ho = t’ho. És ben senzill, es tracta de fer una única forma a partir de les dues que tenim. Ja sé que potser no m’estic explicant gaire bé, però demà tenim classe i amb els exemples ho veurem molt millor.

  • Nota de l’exercici; a veure, nota numèrica no hi haurà. El que sí que farem serà comentar les errades (sí, Marc, tornes a tenir una falta, però no pateixis, o sí, perquè no ets l’únic) i, més endavant, farem un altre exercici relacionat amb aquest. Serà oral o escrit, encara ho he d’acabar de decidir.

  • Llibres de lectura: el llibres d’en Flannagan estan prou bé, són molt divertits i tenen una mica d’intriga. D’altres llibres que en conec podrien ser els d’en Jordi Sierra i Fabra, Care Santos, Miguel Larrea, Gemma Lienas, etc. No sé, es tracta també que feu una ullada a la llibreria, que parleu entre vosaltres, que demaneu consell també al personal del Bibliobus… Jo era una fan de l’Enid Blyton (Els Cinc, els coneixeu?), me’ls he llegit gairebé tots!

Bé, hi ha més temes pendents, però serà en un altre moment.

Apa!! Bona nit a tothom!!

Alba.

L’exercici

Hola!

Doncs bé, ja està tothom avisat de l’exercici que s’ha de fer. Si haguéssiu vist les cares que fèieu quan us he dit que la història era de sis paraules! Com l’anunci de la MasterCard Rialla

Només recordar-vos que quan feu l’exercici poseu el vostre nom i el curs perquè us ‘repetiu’; Àlex, Víctor, Anna… Bé, què us he de dir.

Ara me’n vaig que tinc feina. El proper dia penjaré la meva història.

Aneu pensant!

Fins demà!

Alba.

P.D.: Per cert, heu vist avui les notícies? La notícia de l’extinció dels mamuts? El canvi climàtic ‘ens persegueix’ des dels nostres inicis… Alguna cosa a afegir?

A la setena paraula, va descansar

Hola!

Com va el cap de setmana? Tindrem una hora menys… A veure si dilluns encara ve algú més tard a classe perquè s’ha despistat!! Jo aviso.

Bé, us faré cinc cèntims d’un article que vaig llegir fa uns dies, i, de pas, una proposta de treball, però això serà després.

Al novembre del 2006, la revista a Internet SMITH, va proposar un concurs: els seus lectors havien de condensar la seva vida en sis paraules. Els millors textos apareixerien publicats en un llibre que, actualment, s’ha convertit en un ‘best-seller’.

En un principi semblava molt complicat, però va resultar molt fàcil, va haver-hi una gran participació. Algunes de les propostes que van rebre van ser:

  • Van trucar. Vaig contestar. Número equivocat.

  • La mare va tornar. ¡Reconciliació! Càncer.

  • Castigat amb càncer. Beneït amb amics.

  • Déu, dóna’m paciència. Ara mateix.

El llibre acaba amb una frase parafrasejant la Bíblia: ‘A la setena paraula, va descansar’.

La meva proposta és aquesta: us atreviu a fer una història en sis paraules? Complicat, pensareu, però no impossible! Aquest és el primer exercici virtual que farem, què us sembla? Segur que ja n’hi ha algú que pensa que sóc molt dolenta, jeje!

Bé, animeu-vos perquè teniu una setmana!!! I sí, jo també penjaré la meva. Pot ser un petit resum de la vostra vida o bé alguna frase inventada; això sí, ha de tenir sentit, ha d’amagar una petita història.

Apa!! Aneu pensant i dilluns ja us ho comentaré a classe per a aquells que no ho han pogut mirar, vale?

Aquí us deixo l’enllaç per si voleu llegir-vos l’article:

http://www.elperiodico.cat/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAS&idnoticia_PK=493969&idseccio_PK=&h=080323

Bon cap de setmana!

Alba.