Escola Cesc Aldea – Blog de 3r

Hola famílies!
Com ja sabeu, divendres celebrarem la festa de la Castanyada. Aprofitant que farem panellets, avui hem fet una feina de la seva recepta.
Per començar, hem estat parlant de què era una recepta (unes instruccions per preparar un menjar) i a quin lloc les podíem trobar (hem parlat de google, però jo els he explicat que a casa, segurament deuen tenir un llibre de receptes, si és així, estaria molt bé que els l’ensenyéssiu com és).
Enllaçant el que hem fet avui amb la reunió de pares, recordareu que vam parlar que els nens tenen estratègies per intentar descobrir què posa en una paraula escrita. Doncs bé, a la feina, ells havien d’escriure algunes paraules, però tenien les imatges (de què havien d’escriure) i el full on posava tots els ingredients, a més, en l’explicació a la pissarra, hem estat donant pistes (que la paraula “sucre” començava amb la S, “xocolata” amb la X, fent alguns dibuixos, etc.). Finalment, la feina ha quedat així:

Doncs apa! Si algú no sabia fer panellets, aquí té la recepta! Els nens i nenes n’estan desitjant fer, les estones de cuinar a casa amb ells deuen ser ben divertides i entretingudes, i ben segur que són uns magnífics cuiners! Qui s’anima a fer-ne?

-MªAngels-

Hola a tots!
Com ja sabeu, ahir vam anar d’excursió al Museu Blau de Barcelona.
Una vegada al museu, vam dur a terme una activitat anomenada “Sents el bosc?” en la qual les monitores ens van fer pensar quins animals podem trobar en els boscos que tenim a prop de casa nostra. I després, vam fer una volta per l’exposició del museu on vam poder veure animals dissecats, plantes, minerals, etc. Va ser una excursió molt interessant!

Si voleu veure totes les fotos, cliqueu aquí. Us les penjo avui perquè volia que ahir fossin els propis nens els que expliquessin el que havien vist i vosaltres us deixéssiu sorprendre.

Si ho recordeu, a la reunió de pares vam parlar de la importància d’exemplificar davant dels nens i nenes, com escrivim. Doncs bé, per tal de preparar l’activitat que realitzaríem a l’excursió, dimarts a la tarda, vam fer un llistat a la pissarra on jo vaig anar escrivint els ANIMALS QUE PODEM TROBAR AL BOSC, segons els nens i nenes. El llistat que va quedar a la pissarra va ser el següent: serp, lleó, lleopard, llop, cocodril, papallona, pollet, llangardaix, ós, ocell, cavall, salta-martí, abella, conill, vaca, ànec, tortuga, porc senglar, mono, girafa i rata (unicorn no ho vaig escriure i els vaig explicar que era un animal inventat).
Després d’aquest llistat, us animo a anar al bosc en família, la tardor és una època preciosa per fer-ho. Podeu passejar, jugar, gaudir de la natura i els seus colors i reflexionar amb els més petits de quins animals hi trobem!

Si algú s’anima a fer-ho, pot explicar-nos què tal l’experiència amb un comentari en aquesta noticia. També podeu comentar què us van explicar els vostres fills i filles quan van arribar, com s’ho van passar, què és el que més els va agradar, si alguna cosa els va sorprendre, etc.

Fins aviat!

-MªAngels-

Hola famílies!
Ja fa dies que vam fer la reunió de pares i mares i vam parlar del procés d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura, us en recordeu?
A la reunió, vam donar alguns consells per tal de poder ajudar els vostres fills i filles en aquest camí. Durant aquest curs segur que tot els nens evolucionaran molt en aquest àmbit, així que caldrà tenir-los en compte.Us els deixo a continuació:

– Hazles ver lo importante que es leer y escribir en la vida diaria, por ejemplo, para leer un aviso, poder apuntarse para participar en una actividad, leer lo que va a comer al día siguiente consultando el menú del día del colegio, dejar una nota, leer una noticia, interpretar unas instrucciones de un juego o leer un cuento.
- Deja a su alcance papeles y lápices variados para que puedan usarlos como quieran y cuando quieran.
– Dile que pruebe y después déjate asombrar por lo que produzca, no vayas con prisas a corregirlo o completarlo.
- Cuando vayas de paseo anímale a que lea carteles, que busque correspondencias sonoras, encuentre la letra de su nombre…
- Valorar de manera ajustada los aciertos. El “muy bien” generalizado, simplemente sirve para dar ánimos pero ayuda poco al aprendizaje.
- Aunque los compañeros, hermanos o primos sirven de referencia, no compares nunca los avances de tu hijo o hija con los de los demás, compáralo con lo que hacía el año pasado o el mes pasado y valora tanto los resultados como las ganas de hacerlo.
- Intenta crear momentos de tranquilidad en la familia, momentos o espacios sin tele y ponte tú a leer una novela, invita a tu hijo a que se siente a tu lado con sus libros.
- Recuerda que nadie quiere aprender a leer si antes alguien no le ha leído.

A la reunió ja vam comentar que aquests consells estaven extrets d’un article escrit per la Montserrat Fons. Si voleu veure l’article complet, cliqueu aquí.

Fins aviat!

-MªAngels-

Hola famílies!

Ja hem arribat a divendres! Ha estat una setmana d’allò més intensa pels nens i nenes de P5 i per a mi també!
Aquests dies ens hem conegut una mica millor, hem explicat les vacances, hem jugat al pati i amb les joguines de l’aula, i també hem treballat força! Una de les primeres feines de P5 ha estat decidir el nom de la classe.
Després de fer una pluja d’idees ben extensa, de votar i eliminar algunes propostes i de votar i tornar a votar… hem decidit que serem la CLASSE DELS 3 PORQUETS!
Aquest nom ha rebut 18 vots i, l’altre finalista, les motos, només 7.
La setmana vinent pensarem quines preguntes volem esbrinar sobre Els tres porquets i segurament, ja demanarem col·laboració a casa per a alguna tasca del projecte.

Us enllaço un àlbum de fotos d’aquests primers dies perquè veieu lo bé que ens ho hem passat! Cliqueu aquí per veure’l.

Bon cap de setmana!

-MªAngels-

Hola a tots!
Sóc la MªAngels i seré la vostra tutora aquest curs! Tinc moltes ganes de coneixer-vos millor i d’aprendre moltes coses al vostre costat!
Com us ha anat l’estiu? Esteu preparats per fer P5? Ja sabeu com voleu que es digui la nostra classe? Doncs ja podeu anar-hi pensant, que d’aquí 2 dies ja ens veiem a l’escola!

A continuació us deixo la imatge de la portada d’un àlbum il·lustrat molt misteriós que va tenir apassionats als nens i nenes dels Volcans el curs passat, a veure què us sembla.

Sereu prou valents per llegir-lo aquest curs? Quin era el vostre àlbum preferit a P4?
D’això i de moltes coses més podrem parlar dilluns!

Un petonàs a tots!

-MªAngels-

AQUÍ TENIU LES ÚLTIMES CANÇONS D’AQUEST CURS. DE LA PRIMAVERA, SANT JORDI I ALTRES TEMÀTIQUES.

PERSONATGES DE SANT JORDI

ROSA DE SANT JORDI

LA PRIMAVERA DE VIVALDI

LA PRIMAVERA JA ÉS AQUÍ

LES PETITES FORMIGUETES

L’ARC DE SANT MARTÍ

ELS BOMBERS

EL GEGANT DEL PI

EL VIOLÍ D’EN PERE

PASSEGEM-NOS PEL BOSC

Durant aquest últim trimestre s’han realitzat uns tallers en els que les famílies també han participat. Els tallers eran: experimentació amb farina,
pintar amb gel, jocs i maquillatge i tècniques amb pintura..

Avui hem anat a veure un castell, teníem tantes ganes de veure’l i és que per culpa de la pluja havíem anul·lat aquesta sortida i ja frissàvem per veure el famós… bé nosaltres esperàvem que entre les estances del castell i trobaríem un drac, una princesa i un cavaller anomenat Jordi però…no ha estat així.
Primer hem arribat al Parc de Vallparadís, allà hem gaudit una bona jugant en diferents espais i hem aprofitat per esmorzar i agafar forces per si havíem de lluitar amb el terrible… drac. En el castell ens esperava la Mia, que ens ha explicat qui hi habitava antigament i si, hi havia una princesa anomenada Blanca i els seus pares el rei Guillem i la reina Saurina, però ni rastre de Sant Jordi ni el drac. La Mia ens ha explicat la història d’aquells habitants del castell i després ens ha portat ha observar algunes de les curiositats del lloc, com les finestres amb forma rectangular a través de les quals antigament es disparaven les fletxes o les finestres en forma de rosetó que antigament decoraven el castell. Avui ja podem dir que hem visitat un CASTELL.
Voleu veure les fotos? Doncs CLIQUEU AQUÍ

Hola famílies!

Com ja sabeu aquest tercer trimestre hem treballat l’autora i il·lustradora Marta Altés. Per això vam demanar la col·laboració de totes les famílies de l’escola. I hem d’agrair a la Sonia (mare de l’Unai P3 i Aimar 3r), a la Rosa (mare del Pau P3) i la Pili (mare de l’Alba 1r i Álex 3r) que vinguessin a explicar-nos llibres d’ella.

MOLTES GRÀCIES DE PART DE TOTS ELS ASTRONAUTES!
AQUÍ us deixo les fotos.

El dilluns en Yerik, a l’estona del “Bon dia”, ens va explicar que aquest pont havia anat un dia d’excursió i que havien trobat una bassa plena de cap-grossos i granotetes petites i que n’havia agafat uns quants. Li vam demanar que si ens els podia portar un dia i així observar-los de ben aprop.
I avui ha estat el dia. La Rosa, la mare del Yerik, ens ha explicat com els cap-grossos s’anaven convertint en petites granotetes. Hem observat alguns cap-grossos que en Yerik ens ha portat dins una ampolla i després hem deixat anar les granotetes en safates, per poder-les veure millor. Ha estat una experiència molt divertida.
AQUÍ US DEIXO UN RECULL DE FOTOS