Archive for març, 2008

LLENGUA CATALANA C.M.

0

Mostra d’activitats per a treballar diferents aspectes de la Llengua Catalana.

SANT JORDI.-

Crea contes interactius i fés dictats “on-line”.Pots començar!!Clica la següent imatge!!.
Sant Jordi.Activitats:Dictats i Animacions  On-Line

Font:Genmagic.Gràcies als autors: Alfonso Garcia i al Grup de Creació Multimèdia-DIM.-Moltes Mercès,per la vostra Feina!!!Guai!

LLEGIR A L’INREVÉS .

Ordena la Frase para que tenga sentido.-Comprensión Lectora .

[kml_flashembed movie="http://www.genmagic.net/lengua3/alrev1.swf" width="525" height="425"/]
Font:Genmagic. Una font genial d’idees per a treballar moltes matèries!!.Gràcies de TotCor!! Somriure

PER TREBALLAR COMPRENSIÓ LECTORA.-DESCOBRIM LES FRASES MISTERIOSES.

Descobrim les paraules misterioses

FONT:GENMÀGIC.-GRÀCIES

CREA ANIMACIONS AMB DIFERENTS PERSONATGES, FES DIÀLEGS, SIGUES EL DIRECTOR DE LA TEVA PEL·LICULA !!AMB ANIMAGIC!!

CREA ANIMACIONS!!

FONT: GENMÀGIC.- GRÀCIES!!

PER FER DIFERENTS ACTIVITATS DE COMPRENSIÓ LECTORA.-

LECTURA I COMPRENSIÓ LECTORA
FONT: activitats JCLIC .-Gràcies!!

Webs i Activitats útils per treballar el tema dels materials , l’aigua (estats, propietats , mescles i disolucions…)

0

En aquesta pàgina es pot trobar un recull de webs i recursos interessant per utilitzar en els tallers de Cicles sobre el tema de l’aigua,(estats, sol·lucions,mescles etc. Amb una breu explicació de cada una.

http://www.explora.cl/otros/agua/inicio.html

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/

93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/cambios.htm

Gràcies per tot a la Bitàcora de l’Angelina

També a continuació, una série d’aplicatius de la BBC.CO.UK/SCHOOLS, sobre els diferents estats i propietats de la matèria.- (THANK’S)

FEM BARREJA DE DIFERENTS COSES AMB AIGUA.-(EN ANGLÈS)

Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)

Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/reversible_irreversible.shtml– Thank’s!!

ESCALFEM EL GEL !! QUÈ PASSA?(EN ANGLÈS)

Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)

Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/changing_state.shtml– Thank’s!!

SURA O NO SURA? (THAT’S IS THE QUESTION!! )(EN ANGLÈS)


Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)
Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/rocks_soils.shtml– Thank’s!!

SÓLIDS I LÌQUIDS!!PROPIETATS.-(EN ANGLÈS)


Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)
Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/solids_liquids.shtml.-Thank’s!!

COMPROBEM LES CARACTERÍSTIQUES DELS DIFERENTS MATERIALS ,DE QUE ESTAN FETES LES COSES!!(EN ANGLÈS)


Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)

Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/materials.shtml– Thank’s!!

Podem fer passar un ou dur sense closca, per la boca d’una ampolla de vidre, sense tocar-ho, ni fer cap força sobre ell?

Condicions:

.-No el podem tocar

.-No podem fer cap força sobre ell, soplar, empènyer amb altre objecte… etc

.-No es pot trossejar, ha d’entrar sencer i així s’ha de veure a dins de l’ampolla:SENCER! , (a poder ser)

Penseu!! Penseu!! Quina és la solució?

Algú dirà: “És impossible!!.

Però no!!.Es pot fer!!

Heu pensat gaire?. No trobeu la solució?. Tranquils!!!, la veureu al vídeo següent:

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/TCC8y_uUuSc" width="525" height="525" wmode="transparent" /]

Entra o no entra?.És la màgia de la Pressió atmosfèrica!!.-

Gràcies a Youtube i Isolaper

FOTOS DE LES FEINES EFECTUADES PELS DIFERENTS GRUPS ALS TALLERS C.I..-PORTADES + FULLS INTERIORS

BubbleShare: Share photos – Find great Clip Art Images.

GRÀCIES A BUBBLESHARE!! THANK’S!!!!!

FASE ACTUAL DE LA LLUNA

CURRENT MOON

lunar phase

Galerías virtuales con Gogofrog

0

Hola!!

Avui “remenant” he trobat una web interesant de la que transcric aquest text que no em dona temps de traduir-ho al Català, el poso en el idioma original de l’article:(ja el traduiré més endavant) però el que posa és molt interessant:(Textual)

“Esta es una de esas herramientas que encuentras por casualidad y que te llama la atención. Decides registrarte y probarla y cuando vas viendo sus posibilidades te das cuenta de sus posibles aplicaciones educativas. A simple vista parecía una herramienta más de presentación de imágenes, pero una vez experimentada ha resultado algo más. La idea es crear un museo virtual con las imágenes del usuario, pero además permite poner galerías con texto explicativo, feeds de Blogs actualizables, en los textos se pueden añadir enlaces, Textos completos, etc… todo eso navegable con las flechas de cursor. Para entrar a los distintos temas nos presenta un triangulito que al hacer clic nos permite ver el contenido. Todo muy configurable en colores, añadidos y extras….La pena que está en inglés, pero se puede utilizar fácil. Posibles utilidades educativas: En Educación Infantil los alumnos crean sus pinturas, se fotografían y las suben al sitio creando una galería virtual para que la puedan ver los padres y todos los compañeros. En Educación Primaria las imágenes creadas y subidas pueden ir acompañadas de un texto explicativo sobre la imagen que escribe el propio autor (alumno). En Educación Secundaria, se pueden crear trabajos temáticos recopilando páginas web con textos explicativos sobre las mismas,como Webquest pero mucho más virtuales. Al final del proceso proporciona una dirección web que se puede visitar o recomendar a otras personas. También incorpora un chat en la galería virtual.
Y seguro que habrá otras muchas más aplicaciones que se os ocurrirán a los que estáis día a día intentando encontrar nuevas herramientas para trabajar con las TIC en vuestras aulas… y además de manera que los alumnos construyan nuevos conocimientos y adquieran más competencias digitales.

Pero como comento en muchas de mis entradas, más que las peroratas escritas, son más educativas y explicativas las imágenes . Esta es mi experimentación con Gogofrog. Si haces clic en el ENLACE la visitarás.

Os dejo otros ejemplos de interés: Casa de la Cultura Loja, Desde el Mediterráneo.
Por cierto la utilidad la he encontrado en Unión de Bloggers hispanos. “

Jo he visitat la web del Gogofrog i he creat un Museu Virtual de 7 “pisos”, del que encara solament he fet l’estructura de l’edifici,hem queda decorar-lo i omplir les parets amb imatges i informacions “weblogs” etc. , el podeu veure a:

Museu Virtual en Gogofrog

Gracias a Villaves56 i el seu Blog , també l’Angelina i la seva Bitàcora, sense la qual no haguès conegut això.-Gràcies a tots!!

UNA EINA PER PASSAR D’HTML A PDF

0

De vegades trobem una entrada en un bloc o web que ens interessa molt i la voldríem tenir a l’abast en format paper, doncs aquesta eina , htm2pdf, la converteix en fitxer pdf que et pots descarregar i guardar al PC.pdf.jpg

És tant senzill que només has de copiar l’adreça de l’entrada en una caixa que et dona l’aplicatiu , convertir-la i descargar-la .

Font:“Bloc Educación tecnológica”Gracias!!Gràcies!!També a la Bitàcora de l’Angelina.-

ESCAPE_ROUTE!!!

0

Escape Route
Escape Route es una d’aquestes webs que et deixen bocabadat per la seva plasticitat visual. En realitat no son més queles imatges d’un viaje per tot el món, però amb un disseny GENIAL!!, y unas fotos precioses!!.Us recomano visitar-la!!

Per treballar les Ciències Naturals

0

Naturals

Activitats variades

Mesurem la temperatura

Funcionament de la nòria

Les estacions i les temperatures

Fitxa per imprimir per treballar les temperatures

     

Posem les dades correctes

     
       
       

       

       
       
       
       
       
       

Font: Moltes Gràcies!!.

TAMBÉ UNA MICA DE QUÍMICA I FÍSICA DE COMPORTAMENT D’ ESTRUCTURES DELS DIFERENTS MATERIALS DELS QUE ESTAN FETES LES COSES DE LA VIDA DIÀRIA.

FEM BARREJA DE DIFERENTS COSES AMB AIGUA.-(EN ANGLÈS)

Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)

Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/reversible_irreversible.shtml– Thank’s!!

ESCALFEM EL GEL !! QUÈ PASSA?(EN ANGLÈS)

Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)

Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/changing_state.shtml– Thank’s!!

SURA O NO SURA? (THAS IS DE QUESTION!! )(EN ANGLÈS)


Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)
Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/rocks_soils.shtml– Thank’s!!

SÓLIDS I LÌQUIDS!!PROPIETATS.-(EN ANGLÈS)


Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)
Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/solids_liquids.shtml.-Thank’s!!

COMPROBEM LES CARACTERÍSTIQUES DELS DIFERENTS MATERIALS ,DE QUE ESTAN FETES LES COSES!!(EN ANGLÈS)


Si no funciona bé l’aplicatiu doneu-li a l’enllaç de sota (Agraïment)

Font:Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize/science/activities/materials.shtml– Thank’s!!

Podem fer passar un ou dur sense closca, per la boca d’una ampolla de vidre, sense tocar-ho, ni fer cap força sobre ell?

Condicions:

.-No el podem tocar

.-No podem fer cap força sobre ell, soplar, empènyer amb altre objecte… etc

.-No es pot trossejar, ha d’entrar sencer i així s’ha de veure a dins de l’ampolla:SENCER! , (a poder ser)

Penseu!! Penseu!! Quina és la solució?

Algú dirà: “És impossible!!.

Però no!!.Es pot fer!!

Heu pensat gaire?. No trobeu la solució?. Tranquils!!!, la veureu al vídeo següent:

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/TCC8y_uUuSc" width="435" height="400" wmode="transparent" /]

Entra o no entra?.És la màgia de la Pressió atmosfèrica!!.-

Gràcies a Youtube i Isolaper

Per a Treballar i Jugar amb les Matemàtiques a tots el Nivells i Cicles.Triar Activitat.

0

Per treballar la llengua Catalana.Tots els Nivells i Cicles.Triar Activitat.

0

Català

Activitats diverses per desenvolupar l’agilitat lectora i el propi llenguatge

Dites populars. Unes quantes dites en català.

El castanyer i els ocells. Conte amb imatges

Contes d’animals.A partir d’una descripció. Més de 13.000 descripcions

Relaciona cada paraula amb la seva definició

Proposta del mes (no es pot validar, només alumnes de l’escola)

De quina tipologia de text és?

Resol mots encreuats

Fixa’t bé i contesta

Resol posant molta atenció

A quina part del conte pertany?

Quina és la paraula amagada?

A quin temps verbal correspon

Escriu un conte a partir de les frases aleatòries.

Fem una descripció

Composem paraules

Quina paraula correspon la imatge?

Un conte visual sobre animals

Treballem les locucions

Troba les diferències

Troba les diferències

Troba les diferències

Troba 14 fòssils

Fixa’t bé i posa cada lletra al seu lloc

Diferents sopes de lletres per temes

Completa la carta

Endevina endevinalla

Fixa la memòria i escriu

Paraula amagada

Fixa i escriu

Fixa esl nombres i posa’ls al mateix lloc

Completa el conte amb les paraules barrejades

Completa els mots encreuats

Llegim atentament i decsobrim quina és la descripció correcta

Ordena el text

Quina és la paraula que es repeteix?

Fixa’t bé i posa cada personatge al lloc correcte

Llegeix i escriu la frase

Qui diu la veritat?

Completa la mitja paraula

Ordena la paraula desordenada mirant la imatge

Fem un diàleg

Fem un diàleg

Fem un diàleg

Fem un diàleg

Fem un diàleg Fem un diàleg Llegeix i escriu. Creem una història a partir de les vinyetes.

 

 

Contes bojos per treballar les estructures gramaticals

Aquests contes només funcionen al web. S’han de validar i necessiten estar dins la intranet del centre. Podeu visitar la pàgina www.jverdaguer.org, anar a Activitats i escollir els “contes bojos”.

Les colònies

El primer dia d’escola

La filla del carboner

El monstre

El despistat

El bosc màgic

Un viatge fatídic1

El vampir de la nit

Sessió fotogràfica

El senyor dels martells

L’ordinador màgic

La casa blanca

   

L’excursió en bici

La prehistòria

   

 

Contes per llegir i crear

Aquests contes estan lligats amb la intranet de l’escola. Des d’aquestes aplicacions només es poden llegir. La part creativa està restringit només als nostres alumnes prèvia identificació.

Podrem llegir i treballar contes en català i castellà. S’estan preparant els contes en aglès.

L’home mort

El pagès del Pirineu

El Elfo del corral

La hija del rey del pantano

L’indi que no complia la seva paraula

Barba blava

La cabreta i el llop

El bosc màgic

Com es va inventar la guerra

Han canviat el temps

Somni d’una nit d’estiu

El soldat ferit

     

Les dues muntanyes

     
       
       

 

Dictats

Podeu escoltar i escriure. Després comprovar com ho has fet.

Cinquè

       

Dictat 1

Dictat 2

Dictat 3

Dictat 4

       

Dictat 5

Dictat 6

Dictat 7

Dictat 8

       

Dictat 9

Dictat 10

Dictat 11

Dictat 12

Sisè
       

Dictat 13

Dictat 14

Dictat 15

Dictat 16

       

Dictat 17

Dictat 18

Dictat 19

Dictat 20

       

Dictat 21

Dictat 22

Dictat 23

Dictat 24

Font: Moltes Gràcies!!!

PER TREBALLAR COMPRENSIÓ LECTORA.-DESCOBRIM LES FRASES MISTERIOSES.

Descobrim les paraules misterioses

FONT:GENMÀGIC.-GRÀCIES

MATEMÀTIQUES DIVERTIDES!!!

0

DE COM FER UN QUADRAT MÀGIC.-

Com fer un QUADRAT MÀGIC

Per aprendre o acabar d’aprendre les taules de multiplicar.-

Tot és qüestió de practicar i acabaras sabent-les totes!!!

Practica!! Clica la imatge per a començar!!
TAules de multiplicar
Font: Racotic

Per practicar les taules de multiplicar i saber-les de MEMÔRIA!!!Practica!!.-

[kml_flashembed movie="http://www.salonhogar.com/matemat/practica/multiplicar.swf" width="450" height="450"/]

Si n’hi ha algun problema també pots clicar aquí Practica Les taules de MULTIPLICAR .Clica el Dibuix!!.-Font:Gràcies a Salon Hogar.-Material Apoyo Aprendizaje Moltes Gràcies!!.-Gobierno de Puerto Rico.Gracias!!

También puedes practicar, aquí (En castellano)

Practica las tablas de MULTIPLICAR!!

Font:Gracias a Mario Ramos Rodríguez y al Gobierno de Canarias .-Moltes Gràcies!!

También puedes practicar, aquí (In ENGLISH!!)


Gràcies a:http://www.bbc.co.uk/schools/ks2bitesize.- THANK’S!!

MATEMÀGIQUESSS!!!

MATEMÀGIQUES!

Clica la Imatge superior!!

Font: http://descartes.cnice.mecd.es/matemagicas/index.htm ;Merci Beaucoup !!! a la Pàgina WEB Francesa original:http://pagesperso-orange.fr/therese.eveilleau/.-Moltes Gràcies!!

FEM PROBLEMES!! (CICLE MIG)

FEM PROBLEMES!!.-CICLE MIG.

ENIGMES A RESOLDRE !!(CLASSIFICATS PER CICLES I NIVELLS) UYYY,QUÈ DIFICILLL!!!.-Què Dif?cil!!

Ebigmes!!

Has encertat algún??Son veritablement difícils, ehh? PlorBuenooo!!No cal que plorisss!!!Somriure

ENIGMES PER FER EN PARELLES!! (DOS CERVELLS, PENSEN MÉS QUE UN DE SOL…Guai!..SI?)

RESOLEM ENIGMES PER PARELLES!!

Héu encertat més??És més fàcil fer-ho per parelles? A que sí?Guai!

Font: MOLTES GRÀCIES!!.

PRACTICA LA GEOMETRIA (I).(IN ENGLISH!!)


Classifica les següents Figures Geomètriques , unes Planes i les altres Volumètriques (amb volum, vull dir que si li treus una “face=cara”), la pots omplir d’aigua per exemple).Fes CLIC!! i arrossega la FIGURA al seu GRUP CORRESPONENT!!.-Els termes “sides” vol dir “costats””Equal sides” vol dir “Costats iguals” i “faces” vol dir “cares”(de la figura geomètrica).PRACTICA i SORT!!!

Font:by CLASSIFICA LES FIGURES GEOMÊTRIQUES!!.-Si no va bé l’aplicatiu donéu-li a l’enllaç (KS2)anterior.Gràcies!!.THANK’S!!

PRACTICA LA GEOMETRIA (II).(IN ENGLISH!!).-Transformacions,transl·lacions i rotacions de Figures.

Fa falta un NIVELL MIG de comprensió de l’ANGLÈS.-Però quan l’entens, el que pots fer amb les figures és:Guai!

Font:by Transformacions.Transl·lacions i Rotacions!!.-Si no va bé l’aplicatiu donéu-li a l’enllaç (KS2)anterior.Gràcies!!.THANK’S!!

PRACTICA LES MESURES (Longitud i massa /pes ).(IN ENGLISH!!)

ETS UN EMPLEAT DE CORREUS, has de mesurar cada paquet (tens un regle, per fer-ho) i desprès pesar-ho (mira el que marca la balança), a continuació a la TAULA DE PREUS POSTALS, has de triar el preu adient i donar-li a “POST” per posar el SEGELL CORRESPONENT.

Quan més practiquis, més fàcil serà!!.Vés amb compte al mesurar!!. Ah!! els preus vénen enpque és la moneda petita anglesa, el penic .-Un penic és(definició): Moneda divisionària anglesa que equival actualment a un centè de lliura.Font:GREC.CAT/Diccionari Multil?ngüe.-Font By:Longitud i Massa/Pes!!.-Si no va bé l’aplicatiu doné-li a l’enllaç (KS2)anterior.Gràcies!!.THANK’S!!

Un exemple de les primeres calculadores, és aquesta,la “Pascaline” de Blaise Pascal .Il·lustre Matemàtic Francès(1623-1662)

[kml_flashembed movie="http://pagesperso-orange.fr/therese.eveilleau/pages/pascaline_accueil.swf" width="450" height="450"/]

Meravella de CALCULADORA!!!.- Font:Merci Beaucoup!! a la WEB original Francesa: Mme. Thérèse_Eveilleau

“CALEIDOSCOPI” MATEMÀTIC!!.-

[kml_flashembed movie="http://pagesperso-orange.fr/therese.eveilleau/pages/delices/cinema/phena12.swf" width="450" height="450"/]

A QUE ÉS GUAI Guai!??.Font: Mme. Thérèse_Eveilleau .-MERCI BEAUCOUP !!Somriure

 

ELECCIONS GENERALS 2008.ESCRUTINI ACTUALITZAT EN GOOGLE_MAPS.-

0

RESULTATS ACTUALITZATS “VERSUS” GOOGLE_MAPS.-

Google_Maps_Eleccions Espanya 2008_Mostra

Tan fàcil com donar-li a la imatge (1 clic!!) i sortirà en una altra finestra el mapa actualitzat amb els resultats!!

Més info sobre Google_Maps

Courtesy of/Cortesia de:youchoose.googlecode.com.-Gràcies!!!.Gracias!!Mercie!!.Thank’s!!.Tanken!!

 

Més informació: AQUÍ

Més infos: Resultats Comunitats Atònomes, Resultats Circunscripcions , Resultats Candidatures

Go to Top