Des de l’inici del projecte ens han anat sortint paraules que utilitzen els castellers que tenen altres significats. Concretament, a la conversa inicial del projecte, un nen va fer una aportació explicant que havia anat a visitar un castell medieval.
Aleshores ens vam proposar de fixar-nos en més paraules polisèmiques dels castellers i buscar-ne d’altres. Algunes d’aquestes paraules són les següents:
ENS MIREM UN QUÈ QUI COM QUE PARLA DELS CASTELLERS: PINYA, FORÇA I MANILLES. EXPLICA QUE L’ENXANETA HA DE FER APROXIMADAMENT 125CM. D’ALÇADA.
MIREM QUIN NEN O NENA DE LA CLASSE S’ACOSTA MÉS A AQUESTA MESURA. 
I REPRODUÏM UNA ENXANETA AL PASSADÍS PERQUÈ ELS NENS QUE VULGUI ES PUGUIN ANAR MESURANT. I COMPROVAR SI PODEN FER D’ENXANETES O NO.
ENS EXPLIQUEM EL QUÈ HEM TROBAT ALS DIFERENTS LLIBRES I COMENCEM A CONTRASTAR LA INFORMACIÓ AMB EL QUÈ ENS IMAGINÀVEM. I INCORPOREM NOU CONEIXEMENT. 
PER TAL DE COMPROVAR LES NOSTRES PRIMERES HIPÒTESIS, FEM GRUPS DE DOS O TRES NENS, I BUSQUEM INFORMACIÓ EN DIFERENTS LLIBRES CIENTÍFICS SOBRE EL COS.
BUSQUEM LES PARTS ON CREIEM QUE ES PARLA DE L’ABDOMEN I POSEM UN POST IT PER MARCAR LA INFORMACIÓ IMPORTANT. 
ENS QUEDEM EN EL PUNT ON EXPLICA LA FUNCIÓ DE LA FAIXA.
GRÀCIES A AQUEST QUÈ, QUI, COM SURT LA PREGUNTA: QUÈ HI TENIM DINS LA PANXA? (JA QUE ÉS TANT TOVA). NOSALTRES, COM A MESTRES, VEIEM LA NECESSITAT D’ABORDAR-HO JA QUE EN EL CURRÍCULUM D’EDUCACIÓ INFANTIL ES CONTEMPLA EL CONEIXEMENT DEL PROPI COS.
HO COMPROVEM NOSALTRES A L’AULA:
EL CENTRE DE RECURSOS ENS HA DEIXAT UNA MALETA DELS MINYONS AMB DIFERENTS MATERIALS PER PODER JUGAR.
ENS VESTIM DE MINYONS.
FEM SONAR LA GRALLA.
BUSQUEM COM ES DIU CADA PIS DEL CASTELL.
ENS VISITEN ELS MINYONS DE TERRASSA I ENS EXPLIQUEN COM ES FAN ELS CASTELLS, COM VAN VESTITS ELS CASTELLERS, COM ÉS LA SEVA COLLA I QUINS CASTELLS HAN ACONSEGUIT.
ENS ENSENYEN FOTOS DE DIFERENTS TIPUS DE CASTELL I ENS EXPLIQUEN COM ES DIU CADA PART DEL CASTELL. 
FEM CONSTRUCCIONS AMB DIFERENTS MATERIALS PER TAL DE FER UN CASTELL.
ENS VAN ENSENYAR A ENFAIXAR-NOS. 
VAM PODER SENTIR LA GRALLA. 
ENS VAN AJUDAR ELS GRANS DE L’ESCOLA A FER UNA PINYA PER PODER-NOS ENFILAR I FER D’ENXANETES.