Les tasques en els grups de treball.

L’organització i distribució de la feina dins el grup de treball és de gran importància per assolir les fites proposades en els terminis establerts.

Els alumnes mostren dificultats a l’hora de planificar i distribuir tasques adequades a les seves capacitats per això entenem que els hem de proporcionar eines que els ajudin en aquesta fase del procés d’aprenentatge.

En aquest cas hem proporcionat a l’alumnat un dossier en què se’ls demana que es distribueixin diverses tasques entre els membres del grup. Al mateix temps es descriu quines són les responsabilitats de cada tasca. En una reunió del grups estableixen els càrrecs i d’aquesta manera s’orienta el treball que ha d’assumir cadascú.

tasques1

 

tasques 2

 

Els “Projectes Joan Solà” i la Xarxa CB

L’Institut Joan Solà és un centre d’uns 460 alumnes d’ESO i Batxillerat que va néixer el curs 2010-2011. Ens trobem a Torrefarrera, comarca del Segrià (Lleida).

Enguany és el cinquè curs en què el nostre institut duu a terme el que nosaltres anomenem “Projectes Joan Solà”. Els diem així perquè, tot i que no segueixen al 100% els estàndards teòrics del treball per projectes, els hem fet molt nostres i els hem incorporat al nostre mètode pedagògic i al nostre ideari com a centre.

Vàrem començar a desenvolupar-los el segon curs de vida del centre. Érem un equip de poc més de deu professors, amb molts dubtes però també molt engrescats: volíem canviar les metodologies tradicionals per altres que permetessin als alumnes treballar cooperativament i assolir aprenentatges més significatius.

El punt de partida el va marcar una xerrada que ens van oferir unes companyes de l’Institut Manuel de Montsuar, en la qual ens van explicar com aplicaven el Treball per Tasques al seu centre. També ens van encoratjar a unir-nos a la Xarxa de Competències Bàsiques, i així ho vàrem fer.

Actualment apliquem aquesta metodologia a 1r, 2n i 3r d’ESO, aproximadament en un 25% de les hores, i hi participen entre 7 i 8 matèries.

projLogo-xCB-petit