Al nostre alumnat de 1r d’ESO els hi va costar entendre com professors-es que no impartien cap matèria al seu grup entraven a classe participant activament del projecte i sobretot avaluant-los; i també els va costar deixar de relacionar a professors en les matèries que solem impartir, és a dir, com en la professoa de socials treballaven matemàtiques i amb el professor de tecnologia feien geografia i així successivament.
Sóc una de les professores de ciències que ha participat en el projecte sense ser professora a 1r d’ESO. Els alumnes han respost molt bé quan he estat amb ells durant algunes sessions.
Ha estat un bona experiència i m’ha incentivat per poder aplicar el treball per projectes als meus cursos.