Volem avaluar el procés i el resultat de la feina feina. Volem tenir en compte la feina feta en equip però també el treball i els aprenentatges individuals que hagi fet cada alumne.

Per fer-ho hem preparat uns materials que pensem ens facilitaran la tasca d’avaluació:

• Per l’avaluació del procés: la darrera hora de cada dia la reservem per fer una avaluació del treball que s’ha fet aquell dia.
  • Un representat de cada equip de treball explica a tota la resta el que han fet durant el dia, el que els manca per acabar, les decisions i acords presos… El professors presents prenen nota del treball a la carpeta de seguiment del professor que hi ha a cada aula o bé al document de drive que compartim tots els docents per poder anar introduint totes les observacions que anem fent del dia a dia.
  •  Durant tot el projecte vam trobar que era molt més enriquidor treballar en grup totes les activitats proposades i d’aquesta manera poder compartir tot allò que s’anava treballant al llarg de cadascun dels tres dies. Ara bé, en finalitzar les activitats proposades de cada dia els alumnes havien de fer una petita valoració de manera individual sobre què havien fet, que havia après i allò que podria millorar.cada alumne completarà el seu diari personal on podrà reflexionar sobre la feina feta al llarg d’aquell dia.

• Per l’avaluació del resultat es tindrà en compte:
  • que cada equip hagi aconseguit presentar un bon pica-pica, seguint les característiques apreses durant aquests dies.
  • les propostes de menús escolar que cada grup hagi fet.

Finalment la qualificació de cada alumne quedarà reflectida dins l’apartat de “treball de síntesi” de les notes de cada alumne. Fins aquest curs, en aquest apartat només es reflectia la nota que els alumnes aconseguien a partir del treball que feien durant el camp d’aprenentatge. A partir d’ara, aquest apartat també tindrà en compte el treball per projectes.