La Sara va ser la protagonista de la setmana passada. Ens va explicar que li agrada molt anar a la platja i també que té una germana gran que es diu Amal. Ens va ensenyar alguna de les seves joguines preferides i va venir la seva mare a ajudar-nos a fer un drac de Sant Jordi amb pintura. Moltes gràcies, Hassana!
La classe de Diables i Mulasses us volem ensenyar quines activitats hem realitzat a la sortida de la granja ( Sant Pere de Ribes ). Hem pogut observar i tocar els següents animals en rotllana: tortugues, eriçó, llangardaix i conills molt petits. Vam aprendre els noms que els hi havíen posat els cuidadors i vam gaudir de tenir-los a prop i poder veure com eren, aprendre que menjaven i com es desplaçaven. Havíem de crear un clima tranquil per tal que no s’espantessin i tocar-los amb molta cura. També vam donar una mica de pa a un porquet molt dòcil i enciam a les gallines, tirant petons. Els ànecs saludaven amb les seves ales, tot fent-se un bany a l’aigua. Algunes estones vam jugar a una zona molt ben acondicionada i lúdica on podíem pujar a un autobús de fusta i un cotxe tipus safari, fent equilibris a unes zebres i girafa fetes de rodes i troncs..o bé jugar a la moto, bicicleta i a una botiga. Desprès de dinar hem elaborat unes galetes amb ajuda dels monitors i ens ho hem passat genial.
Podeu veure més fotos a l’àlbum
Us deixem amb algunes de les propostes amb les que hem après durant les sessions d’ambients del mes de març.
Activitats prèvies a la sortida a la granja: joc simbòlic amb els animals, dibuix a partir de llibres i contes de la granja i experimentació amb blat de moro
Dibuix lliure amb aquarel·les, amb ceres, amb pintura i amb cera blanca sobre negre
Composició amb rodones i tires de paper
Motricitat fina amb gomes i xinxetes, retallant diferents tipus de papers, fent corones i collarets i pulseres
Triem un dibuix, l’enganxem i ens inventem una història dibuixant el que falta
Joc simbòlic a la botiga, a l’hospital i a la caseta
Seguim construint
Fem uns murals de la primavera: flors, marietes i papallones
Més fotos dels ambients a les aules
Més fotos de l’ambient al pati
El Biel ha estat el protagonista d’aquesta setmana. Ens ha ensenyat alguns dels dinosaures que té, i ens ha explicat que té dos gossos. Com que li agraden molt els contes i buscar coses amagades, els seus pares han preparat una activitat a partir del conte Vilagallina. Després d’escoltar-lo, hem anat al pati de dalt a buscar els ous amagats, i quan els hem trobat (sense fer soroll, que no ens sentissin les gallines), hem baixat a la classe a pintar-los. Moltes gràcies, Sílvia i Javi. Ens ho hem passat molt bé!
Al pati tenim molt material per fer joc simbòlic. A través d’ell, reproduim el món adult alhora que desenvolupem el llenguatge i el pensament creatiu, resolem conflictes i canalitzem tensions i sentiments.
El joc lliure de construccions ens permet manipular l’entorn i ens aporta gran satisfacció i una sensació d’èxit que ens genera autoconfiança i autonomia. A més, jugant a construir, augmentem les habilitats motores, espaials i de motricitat fina, així com la coordinació ull-mà, que forma part de les bases per a la lectoescriptura. Aprenem també els atributs i característiques dels diferents materials (equilibri, simetria, dimensions, perspectiva…) i és un joc que facilita la cooperació entre iguals.
Amb els plafons del pati, desenvolupem destreses de motricitat fina i experimentem amb les rampes, tot descobrint la millor manera de col·locar-les perquè la bola caigui a dins del recipient o comprovant els diferents camins que pot fer la bola segons per on la llencem i amb quina força ho fem.
Les titelles ens permeten desenvolupar el llenguatge, fent servir el vocabulari adquirit i estructures gramaticals cada vegada més complexes.
El rocòdrom no només ens permet millorar la força, la resistència, desenvolupar l’equilibri, la flexibilitat i la coordinació, sino que dóna joc a altres accions motrius i de descoberta del cos i de l’espai.
En aquests dies la Daniela ha explicat als infants que li agrada molt jugar a cuidar les nines i com es diverteix amb el seu peluix de la Pepa Pigg. La mare de la Daniela ens ha explicat com realitzar una activitat relacionada amb l’estació de la Primavera. L’elaboració d’un cuc ben original amb goma eva i boletes de tela de colors. Tot seguit, amb ajuda de les mestres i els pares de la Daniela, s’han posat a enganxar els ulls, les antenes i les potetes..també han colaborat per tal que s’enganxesin bé les diferents parts del cos.
Moltes gràcies Gènesis i Dani per haver participat en aquesta activitat amb nosaltres!
Podeu veure més fotos a làlbum
La setmana passada, l’Ahmad va ser el protagonista. Ens va explicar que té un germà que es diu Sanad, que un dia van anar tot la família al circ, i què feia quan era petit. Com li agrada molt el Pikachu, vam fer amb plastilina la seva cara, amb l’ajuda de la Kaoutar, la seva mare. També vam ballar una música molt divertida que ens va ensenyar. Ens ho vam passar, molt bé. Gràcies per venir!
Aquesta setmana la Zhoe ha estat molt contenta fent de protagonista. Ha portat contes, una nina.. ha explicat com li agradava menjar quan era petita. També ens ha dit que s’ho passa molt bé jugant amb la seva germana Cloe i pujant al patinet.
Amb la col.laboració dels seus pares i de la Cloe hem pogut realitzar uns pollets molt divertits amb uns plats de plàstic; tot posant els ulls, el bec i les potes amb enganxines i goma eva. Finalment s’han posat unes plomes de color groc al voltant del plat.
Gràcies Elisabeth, Cristòbal i Cloe per aquesta bona feina!
Aquí podeu veure algunes imatges!
Podeu mirar més fotos a l’àlbum
La setmana passada, l’Ayoub va ser el protagonista. Vam descobrir que té un germà gran i una germaneta petita, i que li agrada molt fer de pastisser i ajudar la mare a la cuina. Com que ella en sap molt, va venir a la classe a fer galetes amb nosaltres. Primer vam barrejar els ingredients per fer la massa (sucre, farina, mantega i llevat), després vam aplanar-la amb el corró, vam fer les formes amb els motlles i finalment li vam posar unes virutes de colors. Gràcies per l’ajuda, Naziha!
