Les Mulasses i els Diables us volen ensenyar com estan realitzant el treball del nom. Primer s’han familiaritzat amb les seves inicials ( pintades en petit grup i penjades a la pissarra). Desprès han relacionant els seus noms amb aquestes ( amb foto i sense ). També han treballat aquests amb pissarres vileda a estones de joc a l’aula i lletres magnètiques. L’han decorat amb gomets, resseguit amb el llapis i han punxat cada grafia.
Mireu com ho hem fet!
Aquests dies estem realitzant un treball de reconeixement, classificació i realització del traç dels números: 1 , 2 i 3. A l’estona d’anglès, el mig grup que es queda a l’aula ha realitzat aquestes classificacions i activitats. Han trobat diferents joguines i objectes, els han col.locat a sota del número corresponent i també hem seguit el traç d’aquests amb diferents materials ( amb peces de construcció, càpsules de cafè, eines, petxines..) Ens hem ajudat i treballat en equip, tot gaudint del nostre aprenentatge. A més, hem repassat el traç dels números plastificats amb retoladors.
Voleu veure com hem treballat?
Podeu veure més fotos a l’àlbum
El Brian ha participat motivat aquests dies que ha fet de protagonista. Ha volgut compartir amb els seus companys d’aula el seu gust pel miki mouse i la Minnie. Seguint les indicacions dels seus pares els nens i nenes han decorat uns dibuixos d’aquests personatges de Disney emprant diferents tècniques: posar gomets ( petits a les mans i grans als peus ), retallables de fieltro, pintant amb retoladors i posant purpurina. La veritat que ha estat una bona feina! Han quedat fantàstics!
Moltes gràcies Noelia i Carles per la vostra col.laboració!
Podeu veure més fotos a l’àlbum:
Avui el Leo ha acabat la seva setmana com a protagonista. Ens ha quedat clar amb les joguines i les fotos que ha portat que li agrada molt La Patrulla Canina, que un dia va anar a Port Aventura i que el seu pare i la seva mare treballen conduint ambulàncies. Gràcies a això, vam tenir l’oportunitat de veure i pujar-hi a una d’elles. Ens va fer força respecte estar-hi a dins, mireu les nostres cares… Després, a la classe, ens van regalar una ambulància de paper que ens van ajudar a muntar, uns dibuixos per pintar i també alguns estris d’infermeria que ja hem començat a fer servir al nostre racó de l’hospital. Moltes gràcies per tot, Cris i Toni! Quina experiència!
Construim un tren
Passatgers, al tren!
Aventures de la família d’elefants
Un, dos, tres, pica-paret!
“Fem de mames i passegem els nostres bebès.”
La setmana passada, la Irene va ser la protagonista. Ens va ensenyar les seves joguines preferides i ens va explicar les seves fotos. Una de les coses que vam descobrir és que li agrada molt ballar la cançó “Verdura i peix“. Ens va encantar descobrir-la i ballar-la amb ella. També vam conèixer els seus pares, el Jordi i la Núria, que van venir a la classe a ajudar-nos a fer un mòbil. En sentir la paraula, ens pensàvem que fariem un mòbil dels de trucar, però el Jordi ens va ensenyar que els que fa ell són una altra cosa. Vam descobrir que tenen moltes peces, que es mouen amb el vent i que canvien de forma. Moltes gràcies per la visita, Jordi i Núria!
Us presentem algunes de les propostes dels ambients d’aquest mes de gener. Gràcies a elles, els nens i nenes de P3 han compartit experiències amb els companys/es i han fet descobertes i aprenentatges a través del joc.
“Juntant formes iguals d’una determinada manera, formo una nova figura geomètrica.”
“Juntant peces puc crear una de les lletres del meu nom, que també és la inicial d’alguns nens i nenes de la classe.”
“Si apreto fort les pedres sobre el fang i les trec, queda la marca de la forma que tenen.”
“Amb molta cura i precisió, puc fer-me una pulsera.”
“Em faig una corona, com la que porten els Reis d’Orient.”
“Els animals, en caminar, deixen petjades molt diferents.”
“Li explico al meu company el que estic dibuixant.” “Miro i escolto el meu company, que m’explica el que està dibuixant.”
“Busco i estampo la inicial del meu nom.”
“Provo a escriure el meu nom i ho aconsegueixo tot sol.” “Miro com ho fa el meu company, jo també ho vull intentar!”
“És molt divertit canviar-li la cara al Potato i posar-li uns ulls d’orella, el bigoti de barret o una boca d’ulls.”
“Si encaixo totes les peces, tindré una carretera molt llarga perquè passin els cotxes.”
“Mira, he fet un pastís.”
El Marc ens ha explicat allò que li agrada ( jugar a futbol, la festa Major.. ) i ens ha cantat la cançó del cargol treu banya. Els seus pares ens han ajudat a fer una activitat molt adequada per aquesta edat de p3: l’elaboració d’un cargol, tot col.locant una enganxina en forma d’ull a un tros de cartolina verda per tal de fer el cos del cargol. Un cop realitzat, hem enganxat molts trossets de paper de seda de colors a un plat de plàstic per fer la closca. Han quedat uns cargols molt bonics! i també ens han servit per a recordar un dels contes que hem mirat a l’aula: El cargol i l’herba de poniol.
Moltes gràcies Noelia i Costel per la vostra col.laboració!
Podeu mirar més fotos a l’àlbum!
Dimecres passat vam tenir una visita molt especial. Ens va venir a veure la Lluneta. Ens va explicar que era filla de la lluna i amiga de la Ratoliva. Ens va portar tres contes sobre “anar a dormir” i ens va explicar un d’ells molt divertit d’uns animals que es despertaven a la nit. Ens va agradar moltíssim! Mireu les nostres cares d’atenció!
El segon dia després de les vacances de Nadal, vam poder portar una joguina de casa, dels Reis, del tió o del Pare Noël. La vam ensenyar i explicar als companys/es i vam tenir l’oportunitat de compartir-la amb ells i també de jugar junts amb alguna d’elles, tot tenint-ne cura.
