Una de les propostes que hem dut a terme durant el mes de gener ha estat l’elaboració d’unes banderoles amb el nostre nom. El procés ha estat llarg i entretingut: primer vam comptar quantes lletres teniem el nom, per saber quantes banderoles haviem de pintar amb aquarel·les. Després vam buscar i estampar les lletres i finalment les vam ordenar per passar-li el fil. Ara, tots els noms estan guarnint el passadís de l’escola i estem molt orgullosos de tot l’esforç.
Les Mulasses i els Diables us volen ensenyar com estan realitzant el treball del nom. Primer s’han familiaritzat amb les seves inicials ( pintades en petit grup i penjades a la pissarra). Desprès han relacionant els seus noms amb aquestes ( amb foto i sense ). També han treballat aquests amb pissarres vileda a estones de joc a l’aula i lletres magnètiques. L’han decorat amb gomets, resseguit amb el llapis i han punxat cada grafia.
Mireu com ho hem fet!
Aquests dies estem realitzant un treball de reconeixement, classificació i realització del traç dels números: 1 , 2 i 3. A l’estona d’anglès, el mig grup que es queda a l’aula ha realitzat aquestes classificacions i activitats. Han trobat diferents joguines i objectes, els han col.locat a sota del número corresponent i també hem seguit el traç d’aquests amb diferents materials ( amb peces de construcció, càpsules de cafè, eines, petxines..) Ens hem ajudat i treballat en equip, tot gaudint del nostre aprenentatge. A més, hem repassat el traç dels números plastificats amb retoladors.
Voleu veure com hem treballat?
Podeu veure més fotos a l’àlbum
El Brian ha participat motivat aquests dies que ha fet de protagonista. Ha volgut compartir amb els seus companys d’aula el seu gust pel miki mouse i la Minnie. Seguint les indicacions dels seus pares els nens i nenes han decorat uns dibuixos d’aquests personatges de Disney emprant diferents tècniques: posar gomets ( petits a les mans i grans als peus ), retallables de fieltro, pintant amb retoladors i posant purpurina. La veritat que ha estat una bona feina! Han quedat fantàstics!
Moltes gràcies Noelia i Carles per la vostra col.laboració!
Podeu veure més fotos a l’àlbum:
Construim un tren
Passatgers, al tren!
Aventures de la família d’elefants
Un, dos, tres, pica-paret!
“Fem de mames i passegem els nostres bebès.”
El Marc ens ha explicat allò que li agrada ( jugar a futbol, la festa Major.. ) i ens ha cantat la cançó del cargol treu banya. Els seus pares ens han ajudat a fer una activitat molt adequada per aquesta edat de p3: l’elaboració d’un cargol, tot col.locant una enganxina en forma d’ull a un tros de cartolina verda per tal de fer el cos del cargol. Un cop realitzat, hem enganxat molts trossets de paper de seda de colors a un plat de plàstic per fer la closca. Han quedat uns cargols molt bonics! i també ens han servit per a recordar un dels contes que hem mirat a l’aula: El cargol i l’herba de poniol.
Moltes gràcies Noelia i Costel per la vostra col.laboració!
Podeu mirar més fotos a l’àlbum!
Dimecres passat vam tenir una visita molt especial. Ens va venir a veure la Lluneta. Ens va explicar que era filla de la lluna i amiga de la Ratoliva. Ens va portar tres contes sobre “anar a dormir” i ens va explicar un d’ells molt divertit d’uns animals que es despertaven a la nit. Ens va agradar moltíssim! Mireu les nostres cares d’atenció!
El segon dia després de les vacances de Nadal, vam poder portar una joguina de casa, dels Reis, del tió o del Pare Noël. La vam ensenyar i explicar als companys/es i vam tenir l’oportunitat de compartir-la amb ells i també de jugar junts amb alguna d’elles, tot tenint-ne cura.
Els nens i les nenes de P3 es troben en procés de construcció de la seva identitat, i el nom propi és un dels elements que els identifica dels altres. És per això que iniciar el procés de lectoescriptura a través d’ell, és molt significatiu i els genera molt interès.
