Dimecres passat vam tenir una visita molt especial. Ens va venir a veure la Lluneta. Ens va explicar que era filla de la lluna i amiga de la Ratoliva. Ens va portar tres contes sobre “anar a dormir” i ens va explicar un d’ells molt divertit d’uns animals que es despertaven a la nit. Ens va agradar moltíssim! Mireu les nostres cares d’atenció!
El segon dia després de les vacances de Nadal, vam poder portar una joguina de casa, dels Reis, del tió o del Pare Noël. La vam ensenyar i explicar als companys/es i vam tenir l’oportunitat de compartir-la amb ells i també de jugar junts amb alguna d’elles, tot tenint-ne cura.
Els nens i les nenes de P3 es troben en procés de construcció de la seva identitat, i el nom propi és un dels elements que els identifica dels altres. És per això que iniciar el procés de lectoescriptura a través d’ell, és molt significatiu i els genera molt interès.
L’elaboració del fanalet ha estat una de les propostes d’aquests dies durant el joc a l’aula. Una estona cada dia, hem practicat la motricitat fina: punxar, enganxar, posar gomets… Tot un repte! Si voleu, podeu posar-hi una espelma a dins i portar-lo el dia 5 per rebre els Reis!
Per tenir present i recordar quin és el nostre grup d’anglès, les classes de diables i mulasses hem punxat un cercle, un triangle o un quadrat. Havíem d’anar amb molt de compte amb els punxons i seguint bé el camí. Que tranquils i bé que ho hem fet! Tot seguit hem posat paper de cel.lofan de color vermell darrera i ens agradava molt mirar a travès d’aquest. Ara quan arriba la Roser ( mestra d’anglès ) ja ens és més fàcil saber a qui li toca anar a la fila.
Podeu veure més fotos a l’àlbum
Durant el dia, vivim situacions quotidianes que ens fan desenvolupar la nostra autonomia.
A P3 és molt important el treball dels hàbits i cada matí a l’estona de l’esmorzar treballem hàbits d’higiene ( ens rentem les mans abans i desprès, si cal ) anem al lavabo i preparem el tovalló, la carmanyola i l’aigua per tal d’esmorzar. Un cop acabem, netegem l’espai si l’hem embrutat. Treballem hàbits d’ordre ( guardem les coses en acabar) i d’autonomia general ( obrir i tancar l’ampolla i carmanyola )
En aquesta estona aprofitem per parlar de què hem portat, recordem els aliments que ens ajuden a estar sans i que són propis d’una alimentació saludable.
Us recordem que des de l’escola apostem per l’esmorzar saludable (entrepà o fruita) i recomanem que les galetes o bolleria (si voleu que les prenguin) les doneu per berenar.
Tenim els mocadors disponibles per mocar-nos quan ens adonem que tenim mocs i ho fem força bé!
Si estem esmorzant bé i tranquils, també mirem algun conte a la PDI o l’explica la mestra.
Compartim anècdotes de l’estació de l’any en que ens trobem, dels fruïts característics i d’algun tema d’interès pels infants. Com ens agrada esmorzar tot junts!
Gràcies al material que vau portar de la tardor (pinyes), hem pogut organitzar propostes artístiques com aquesta, tot descobrint un nou material: el fang!
La Ratoliva és un màgic personatge que passa per les escoles visitant als nens i nenes d’entre 3 i 6 anys (des de P3 fins 2n de primària) per explicar-los què fa a la biblioteca, quins són els llibres que més li agraden, com s’ha convertit en un ratolí expert en contes i què podem fer amb el carnet de la biblioteca.
Divendres passat, al matí, La Ratoliva ens va venir a veure i ens va anunciar la propera visita de la Lluneta, que ens presentarà una col·lecció de contes infantils.
