Alguns dilluns després del pati, canviem d’ambient amb la tutora i anem tot el grup a jugar a la classe de P5B. Allà tenim el restaurant per fer joc simbòlic, un espai de construccions al passadís, els números a la pissarra i altres materials amb els que podem interaccionar i aprendre, diferents als que tenim a l’aula.
Aquest trimestre, el 3r ambient dels dilluns i dimarts al matí és el de llum i ombres. Vuit nens de P4A i vuit de P4B poden triar anar a la sala de llum amb la Maria a fer descobriments i exploracions amb diferents materials. Aquí podeu veure algunes fotos:
Com us vam explicar a la reunió d’inici de curs, hem iniciat l’activitat del llibre viatger. Alguns Dracs ja han tingut l’oportunitat d’emportar-se’l a casa i preparar l’explicació d’una experiència a la resta de companys i companyes. Amb aquesta activitat, els nens i les nenes comparteixen una situació viscuda i significativa per a ells/es, practiquen l’expressió oral davant del grup i el grup apren a escoltar activament i a fer preguntes sobre allò que s’ha explicat.
Aquí teniu alguns moments viscuts:
Quan la Sara Ammi ens va explicar que va anar a l’Aqualeón:
Quan el Leo ens va relatar el seu viatge a Oporto i a Granada:
Quan li vam fer moltes preguntes al Gerard sobre les piscines del càmping on havia estat i sobre la serp de riu que havia trobat:
Un altre projecte que hem iniciat a P4 és el del grafisme creatiu. Aprofitem la sessió en què mig grup va a fer anglès amb la Roser, per treballar la grafomotricitat a l’aula amb la tutora. A la carpeta anireu veient els avenços que anem fent amb el traç, que ens ajudaran a tenir una bona base per iniciar-nos en l’escriptura quan estiguem preparats i preparades.
La setmana passada vam començar una activitat que durarà tot el curs. Un llop i un drac ens visiten una vegada a la setmana i ens porten una lletra de l’abecedari. A dins la seva capsa hi ha imatges i paraules per relacionar, una fitxa per fer a l’aula, un conte i d’altres materials relacionats amb el so o la grafia de la lletra. Així, anirem familiaritzar-nos amb elles i a final de curs tindrem un àlbum de tot el que hem treballat.
Ahir vam fer la primera sortida d’aquest curs. Vam anar al Mercat Municipal a comprar els ingredients per fer les galetes de tardor. Prèviament a l’aula, haviem fet una llista, per no deixar-nos res: farina, sucre, mantega i xocolata. Fent tres grups. vam passejar per les parades del mercat, tot buscant i comprant allò que necessitàvem. En acabar, vam esmorzar i jugar al parc. Vam aprendre molt i ens ho vam passar molt bé!
Una de les propostes que ens trobem cada dia que fem ambients és la de construir. Es viuen situacions que ens ajuden a tolerar la frustració, que ens permeten compartir un repte i expressar la nostra satisfacció quan ho aconseguim.
Mireu com aplaudeixen la Bel·la i l’Andreas en acabar aquesta torre tan alta!
Experimentem amb l’equilibri, que requereix molta concentració.
Inventem històries i compartim joc amb els companys/es.
