Category Archives: Notícies

La Generalitat deixarà de subvencionar les escoles taller

http://www.3cat24.cat/noticia/599305/catalunya/La-Generalitat-deixara-de-subvencionar-les-escoles-taller-a-partir-del-juny

Catalunya deixarà de tenir escoles taller. Actualment més de 3.000 joves hi adquireixen coneixements de l’Educació Secundària, aprenen un ofici i cobren el 75% del salari professional. Però a partir del juny, el Departament de Treball deixarà de subvencionar-les perquè considera que el seu model està basat en la construcció i s’ha quedat obsolet. Els 1.000 professionals que hi treballen estan inquiets pel seu futur i, sobretot, pel dels alumnes.

Les escoles taller de Catalunya seran història en uns mesos. Aquests centres estan adreçats a joves menors de 25 anys que, durant dos anys, tenen la possibilitat d’adquirir alguns dels coneixements de l’Educació Secundària mentre treballen. Els alumnes aprenen un ofici, cobren el 75% del salari mínim interprofessional i adquireixen experiència per exhibir al seu currículum. A més, en aquests centres, també aprenen actituds de comportament.

Aquest sistema, però, s’acabarà aviat ja que el Departament de Treball no concedirà més subvencions per a les escoles taller a partir del juny. El departament que dirigeix Mar Serna considera que les escoles taller han quedat obsoletes, que estan massa basades en la construcció i que hi haurà alternatives millors. Treball preveu posar  en marxa un nou programa, que s’està acabant de polir i que arribarà a més de 6.000 joves, més gent que la que assisteix a les escoles taller.

La decisió de la Generalitat ha provocat incertesa entre els treballadors, els alumnes i les persones que volien trobar una oportunitat laboral a partir de les escoles taller, que asseguren que ningú els hi ha explicat de forma clara les alternatives.

Educació retira el ‘bony’ del CEIP Domeny

Educació retira el ‘bony’ del CEIP Domeny que volia incorporar un tercer grup de P3 per al curs vinent
ACN / Irene Ramentol
Girona

El departament d’Educació retira el ‘bony’ de P3 presentat per al proper curs al centre escolar Domeny malgrat que el director de serveis Territorials d’Educació, Andreu Otero, assegura haver actuat ‘de bona fe’. L’AMPA rep amb satisfacció la rectificació de l’administració, després d’haver mantingut una oposició frontal durant mesos perquè, segons el col·lectiu, la mesura contenia irregularitats. Representants de l’Ajuntament de Girona i del departament d’Educació de la Generalitat van comunicar la seva decisió als pares i mares del centre ahir al vespre en una reunió extraordinària del Consell Escolar convocada per parlar del tema.

El departament d’Educació de la Generalitat retira el nomenat ‘bony’ de P3 per al centre escolar de Domeny que pretenia incorporar una tercer grup al primer nivell per al curs vinent. La decisió va ser comunicada aquest dimecres al vespre als pares i mares del CEIP en el marc del Consell Escolar extraordinari que el centre havia convocat per parlar del tema. El director de Serveis Territorials d’Educació, Andreu Otero, va ser qui va anunciar la decisió acompanyat de l’alcaldessa de Girona, Anna Pagans, i la regidora d’Educació, Núria Terés. Otero va explicar que la decisió de fer marxa enrere estava motivada per la possibilitat que un recurs s’interposés en la decisió de fer el ‘bony’ que ell havia pres ‘de bona fe’.    L’AMPA s’ha mostrat satisfeta de la rectificació de l’administració i considera que d’aquesta manera s’ha corregit una actuació que era irregular i ‘fregava la il·legalitat’ perquè s’havia anunciat quan ja havia acabat el període de preinscripció i havent quedat 30 places vacants de P3 a les escoles de la ciutat. ‘El bony no té sentit perquè a 600 metres del centre hi ha una escola amb 13 vacants’, explica el president de l’AMPA, Àngel del Amo.  Els pares i mares del centre que durant aquests mesos han mostrat un rebuig al ‘bony’ presentat per l’administració al·leguen que la mesura d’incorporar un tercer grup a P3 crearia distorsions dins del centre ja que el nou edifici del CEIP està preparat per assumir dues línies i amb el ‘bony’ s’hagués hagut de traspassar algun grup de l’edifici infantil al de primària. ‘No hi ha espai per assumir l’ampliació de grups i ens preocupa molt que a llarg termini aquesta mesura acabi convertint el CEIP en un centre de tres línies’, explica Àngel del Amo. Plaça escolar de segona opcióLa directora del centre Taialà de Girona, que va assistir també al Consell Escolar extraordinari, va anunciar que deu dels dinou nens que després del sorteig de places van quedar exclosos del CEIP Domeny, ja tenen plaça al centre Taialà que havien escollit en segona opció.

Notícia publicada al diari AVUI

Els pares del Ramon y Cajal es tanquen a l’escola en protesta per l’ampliació d’una línia de cara al curs vinent

Els pares del Ramon y Cajal es tanquen a l’escola en protesta per l’ampliació d’una línia de cara al curs vinent
El Departament d’Educació s’ha reunit aquest dijous amb el consell escolar i ha promès millorar les condicions del centre i reconsiderar la decisió, tot i que segurament es ratificarà aquest divendres
Ester Núñez
CEIP Ramon y Cajal

Els pares i mares del CEIP Ramon y Cajal estan en peu de guerra. Es tancaran aquest dijous per passar la nit al centre en protesta per la decisió del Departament d’Educació d’ampliar en una línia l’oferta educativa de P3 de cara al curs 2010-2011.

El centre actualment és de dues línies i compta amb uns 450 alumnes i l’ampliació només afectaria una promoció degut a l’increment de la demanda d’escolarització pel curs vinent. És a dir, l’afegiment d’una tercera classe es faria només al curs de P3.

Es tracta d’una decisió circumstancial, “si trobéssim una altra oportunitat no ho faríem, però de moment no trobem cap altra opció”, el director dels serveis territorials del Departament d’Educació al Vallès Occidental, Josep Lluís Domeyó, s’ha compromès aquesta tarda en una reunió mantinguda amb el consell escolar a “repassar totes les sol·licituds baremades”, tot i que ha augurat que segurament la decisió tirarà endavant, ja que “és una escola molt demanada i no hi ha vacants. La política del Departament sempre intenta respectar al màxim els interessos dels pares, però tampoc permet que els nens i nenes hagin d’anar a una escola molt llunyana del seu domicili”.

Els pares, però, consideren que l’escola no té les infraestructures suficients per aguantar una altra classe i asseguren que si, finalment, es fa aquesta tercera línia continuaran amb les protestes. De fet, afirmen que fa anys que demanen l’ampliació del pati i del menjador, ja que són molt petits per acollir els alumnes que actualment estudien al centre.

Unes peticions que el Departament s’ha compromès a complir de cara al 2010-1011, a banda de d’adequar també el professorat a les noves necessitats que se’n derivarien.

De la seva banda, el regidor d’Educació de l’Ajuntament, Josep Pàmies, considera que “com a administració local no haguéssim pres aquesta decisió, perquè l’escola és molt petita, però s’ha de respectar la decisió del Departament i ajudar a que tot funcioni correctament”. Pàmies assegura que la decisió no està avalada per l’Ajuntament, però que “els reajustos s’han de fer quan es detecten les necessitats”.

La decisió final es donarà a conèixer aquest divendres a la directiva i als pares i mares del centre, tot i que tot apunta a que finalment es durà a terme.

Una escola reclama un ascensor per a una alumna en cadira de rodes i Educació diu que no té pressupost

http://www.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/16-educacio/155855.html

L’associació de pares d’alumnes de l’escola pública Pérez Sala de Vilassar de Mar va denunciar ahir que el Departament d’Educació ha rebutjat la petició d’instal·lar un ascensor al centre per facilitar la mobilitat d’una alumna que va en cadira de rodes. La nena començarà el mes de setembre vinent el primer curs de primària, moment en què s’haurà de traslladar amb els seus companys a l’edifici on hi ha els alumnes d’aquest nivell, que no disposa d’ascensor. Per aquest motiu, el desembre passat el consell escolar va sol·licitar a Educació la instal·lació de l’aparell. Malgrat que en un principi la Generalitat s’havia compromès a dur a terme l’obra, l’associació de pares va assegurar que, al gener, els havien comunicat que renunciaven a instal·lar-lo per problemes de pressupost. Daniel Grèbol, de l’AMPA, va explicar que l’alumna, afectada per una distròfia muscular degenerativa, no podrà entrar a l’edifici. A més, recorda que la nena està escolaritzada des de P3 sense problemes i lamenta la situació, tenint en compte que fa anys que és vigent una normativa de la Generalitat que insta a eliminar les barreres arquitectòniques dels edificis públics.

Per la seva banda, el director dels serveis territorials del Maresme, Josep Maria Fernández, va afirmar que no s’ha descartat completament adaptar el centre educatiu, encara que, de moment, es plantegen mesures alternatives que farien possible l’escolarització de l’alumna; una solució que consisteix a redistribuir completament tots els nens de l’escola, de manera que els grups de primer i de segon es traslladin a l’edifici que sí que té ascensor. Daniel Grèbol manté que la proposta comportarà canviar de lloc la meitat dels alumnes del Pérez Sala i que no resol el problema.

CCOO desautoritza Maragall

http://www.diaridegirona.cat/comarques/2010/04/07/ccoo-desautoritza-maragall-vol-discutir-montilla-problemes-leducacio/397893.htmlTambé vol discutir amb Montilla els problemes de l’educació i afirmen que fa tres anys que les negociacions estan bloquejades
GIRONA | PILI TURON La Federació d’Ensenyament de CCOO vol el president de la Generalitat, José Montilla, com a interlocutor en comptes del conseller d’Educació, Ernest Maragall. Per això, el sindicat ha demanat entrevistar-se amb el president.
El secretari general de CCOO a Catalunya i la Secretària general de la seva Federació d’Ensenyament, Carles Gallego i Montserrat Ros, respectivament signen una carta en la qual denuncien que “fa tres anys que tenim bloquejada tota negociació amb el Departament d’Educació”. Per aquest motiu volen tractar amb Montilla “les qüestions que considerem bàsiques per començar el curs al setembre en condicions adequades”.
En el seu escrit, Comissions Obreres afirma que l’escola catalana va enrere des del 2000, i “per primera vegada en molts anys” abans recorden el creixement i la millora del sistema educatiu al llarg de 30 anys. El sindicat concreta aquest retrocés tant amb les despeses per alumne i per centre públic -que s’han reduït, segons denuncien- com amb el nombre d’alumnes per aula i per professional de la docència. CCOO alerta que “en un context especialment difícil, també de crisi educativa i de valors socials, els recursos baixen i la qualitat i l’equitat del sistema se’n ressenten”; i diu al president de la Generalitat que “el vostre Govern no ha complert amb l’educació”, advertint que “les futures generacions (…) se’n ressentiran”. L’argumentació del sindicat inclou un reconeixement dels efectes negatius de la crisi econòmica a Catalunya, però remarca que “l’educació és prioritària per al país” i que, precisament, en el context actual “és més necessari que mai” dotar de recursos el sistema educatiu.
CCOO s’ha adreçat a José Montilla en tornar de les vacances de Setmana Santa i un mes després de la darrera vaga del professorat.

Un IES barceloní s’adreça al Síndic de Greuges per l’anul·lació del batxillerat

http://www.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/16-educacio/155329-un-ies-barceloni-sadreca-al-sindic-de-greuges-per-lanulmlacio-del-batxillerat.html

La comunitat educativa de l’IES Miquel Tarradell ha adreçat una carta a Rafael Ribó, síndic de greuges, en la qual critiquen l’anunci de la conselleria d’Educació de suprimir els estudis de batxillerat en aquest centre públic del barri del Raval. Segons el centre, aquesta supressió es traduiria «en una potenciació de desigualtats, ja existents en les oportunitats educatives dels seus alumnes i, conseqüentment, en potencials desigualtats socials».

En la carta exposen el seu rebuig a aquesta mesura i sol·liciten la intervenció del síndic per frenar la supressió dels estudis de batxillerat en aquest centre educatiu.

El passat 11 de març, el Consorci d’Educació comunicava a l’IES Miquel Tarradell que durant el curs 2010-2011 no s’oferirien estudis de primer de batxillerat al centre i que durant el curs 2011-2012 ja no s’hi podria estudiar batxillerat. Aquesta mesura afecta els 21 centres d’una sola línia de batxillerat a Barcelona.

Arran d’aquest anunci, la comunitat educativa d’aquest centre ha volgut expressar en la carta la preocupació de pares i professors pel que fa a les conseqüències de la mesura presa pel Departament dirigit per Ernest Maragall.

Aquest institut va ser premi Catalunya d’Educació l’any 2005 per haver desenvolupat un projecte educatiu públic de qualitat i atractiu per a les famílies del barri del Raval barceloní.

Acord de cooperació educativa entre Catalunya i Andorra


El conseller d’Educació, Ernest Maragall, i la ministra d’Educació i Cultura d’Andorra, Susanna Vela, han signat un acord de cooperació educativa que reforçarà les relacions entre els dos territoris en matèria educativa.

El conveni fomentarà la mobilitat de l’alumnat de formació professional, ensenyaments d’arts plàstiques i disseny i ensenyaments esportius de Catalunya i Andorra. Això els permetrà desenvolupar la Formació en centres de treball (FCT) en qualsevol dels dos territoris. L’acord també preveu la realització d’itineraris de formació bilateral integrats en els respectius plans d’estudis i afavorir l’execució de les proves d’accés dels ensenyaments esportius en instal·lacions catalanes o andorranes.

Formació per al professorat i col·laboració entre administracions 

L’acord de cooperació educativa promourà estades formatives i intercanvis de professorat de formació professional, d’arts plàstiques i disseny i d’esports entre els dos territoris. A més, les dues administracions cooperaran amb els centres de formació per incentivar la creació de projectes transfronterers.

Pròrroga de la borsa de treball BL-2008 per al curs 2009-2010

Pròrroga de la borsa de treball BL-2008 per al curs 2009-2010


  • Resolució [PDF, 58,97 KB.]
    de modificació de la Resolució de 23 de juliol de 2009 per la qual es prorroga per al curs 2009/2010 la borsa de treball de personal d’administració i serveis del Departament d’Educació per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral del curs 2008/2009 (BL-2008)

Per a més informació cliqueu aquí

Trenta anys sense escola

http://www.elpunt.cat/noticia/article/2-societat/16-educacio/154451-trenta-anys-sense-escola.html

Les Preses tornarà a tenir un centre d’educació pública

 propi a partir del curs 2011/12

A les Preses, van deixar de tenir escola l’any 1979. Les nenes i els nens del poble van anar al centre Verntallat de la Vall d’en Bas, situat a pocs metres del nucli urbà. Ara, coincidint amb l’increment del nombre d’alumnes al Verntallat, Educació ha atès la reivindicació històrica dels presencs i construirà una escola al poble. Els veïns en tenen ganes i ho demostra el fet que la sala d’actes es va omplir de gom a gom en un dimarts feiner per conèixer com seria el nou centre, que ha projectat Isabel Zaragoza i Arquitectes Associats. A part, un centenar llarg de persones també van participar en la presentació pública i festiva del projecte.

Tindrà 2.850 metres quadrats de superfície construïda, repartida en un edifici de planta baixa i un pis en forma de lletra ela. En una de les ales hi haurà les aules, els tallers i l’accés principal, i a l’altra, el gimnàs, la sala de l’AMPA, el menjador i, entre altres espais, la cuina i un accés secundari.

Zaragoza ja va dir al moment de la presentació que la Garrotxa tenia un paisatge extraordinari i que l’entorn on es construirà l’escola té també un entorn envejable amb vistes sobre el Puigsacalm i Santa Magdalena, que lògicament el projecte té en compte. L’obra ha estat aprovada pel govern i, ara, el projecte està pendent de la posada a licitació per part de GISA, amb una inversió de 4 milions. El centre hauria d’estar en funcionament el curs 2011/12.

Aquesta nova escola –l’alcaldessa Esther Pagès ho ha remarcat diverses vegades– completa l’oferta de serveis del poble i, a més, vertebrarà l’ocupació d’un espai característic, el de l’antiga bòbila, on es mantindrà la xemeneia industrial com a referent històric. Aquest espai es va acabar d’urbanitzar l’any passat. La bòbila hi va ser des de després de la Guerra Civil i provenia del primer forn que Josep Roca i Pous va fer a la Boada l’any 1930. Hi han passat dues generacions més de Roca, la d’en Josep i la d’en Guillermo. Ara, només en queda el testimoni de la xemeneia, que s’ha restaurat.

Continue reading

La prova de sisè de primària, el 5 i 6 de maig, avaluarà l’anglès

Per veure la notícia cliqueu aquí

• Els escolars també s’examinaran de català, castellà i matemàtiques

EL PERIÓDICO
BARCELONA

La prova de competències bàsiques que han d’efectuar els alumnes de sisè de primària se celebrarà aquest any el 5 i 6 de maig vinent. L’avaluació, els resultats de la qual no tenen gens de repercussió en l’expedient acadèmic dels estudiants, inclourà per primera vegada un examen d’anglès, que s’afegirà als exàmens de castellà, català i matemàtiques.
Segons l’ordre publicada per la Conselleria d’Educació al Diari Oficial de la Generalitat, la prova d’anglès examinarà la «comprensió oral i lectora» dels alumnes, mentre que en català i castellà s’avaluarà també l’expressió escrita. L’examen de llengua anglesa consistirà en una audició i en un text, amb respostes tipus test per poder demostrar-ne la comprensió. Els exercicis de matemàtiques inclouran qüestions de càlcul i de representació de l’espai.

MÉS DE 65.000 ALUMNES / Les proves les realitzaran més de 65.000 alumnes. Els resultats, tot i que no influiran en les notes, sí que serviran als centres escolars catalans i a la mateixa conselleria per poder recopilar més dades sobre el nivell bàsic dels estudiants que el curs que ve faran el salt a l’ESO. Les famílies, per la seva part, rebran un informe amb les puntuacions individuals de l’alumne en relació amb la mitjana del col·legi i la mitjana catalana.
Els resultats de l’any passat no són gens esperançadors: una quarta part dels nens d’11 i 12 anys que van participar en aquestes proves van suspendre les tres matèries avaluades. L’exercici de català va registrar un percentatge d’aprovats lleugerament superior al de llengua castellana. Els nois van treure una puntuaciço pitjor que les noies en llengua, però van ser una mica millors en matemàtiques. El titular d’Educació, Ernest Maragall, va afirmar que aquests resultats «no són acceptables com a país», encara que va confessar que no li havien causat cap sorpresa perquè coincidien amb les proves anteriors que s’havien portat a terme.