Arxiu de l'autor: JULIO TENA VILLALONGA

De vegades a classe succeeix la màgia i resulta que del que estem treballant amb els alumnes surt un comentari, una proposta, una vivència, etc. Parlàvem de la formació dels Pirineus i de l’existència d’un llac interior o mar que … Continua llegint →

Unes quantes fotos fetes per la Lucia i la Mar del dijous 18 d’octubre així com unes altres dels alumnes del dijous 25 quan van sortir a treballar amb la seva classe a la platja. De platja ben poca (s’ha … Continua llegint →

El dijous 11 d’0ctubre desprès de l’episodi de pluges que va comportar a Mallorca el desastre de San Llorenç des Cardassar el alumnes de primer van visitar la platja. L’objectiu? Estrenar la llibreta en una situació com la que segur … Continua llegint →

Els alumnes de primer ja han començat a visitar la platja per estudiar la seva estructura. Al llarg del curs la platja formarà part del dia a dia de l’aula i per això és bàsic que en coneguem els elements … Continua llegint →

El dilluns de la setmana vinent tindreu l’oportunitat de recuperar les avaluacions suspeses de la matèria de Ciències Naturals. Els que vulguin millorar la seva nota també ho podreu fer. En aquest últim cas, la millora és voluntària però sempre … Continua llegint →

Els del programa Catakrac de betevé van venir a visitar-nos al museu marítim durant l’exposició. Aquí teniu el vídeo, minut 18.

El dijous 31 de maig els alumnes representants de 1rA i 1rB van participar a l’acte de cloenda del projecte observadors del mar. Just arribar al museu marítim els alumnes van muntar un petit estand amb una mostra de les … Continua llegint →

Una petita mostra de les infografies que estan realitzant els alumnes sobre el projecte de la platja. Després d’un any estudiant la platja des de diferents punts de vista, la recollida de plàstics ens ha portat a fer una denuncia … Continua llegint →

El dilluns 14 de maig vam tenir la sort de rebre la visita del pare de l’Emma. El Fernando Cucchietti treballa al Supercomputing centre de Barcelona (BCN-SCC) visualitzant dades i creant simulacions que ajudin a entendre la realitat. A classe … Continua llegint →