Arxiu de la categoria: General

Vols conèixer els membres de la comunitat d’aprenentatge al núvol?

Publicat el per

Durant aquest curs aquest bloc ha crescut amb la vostra empenta i us estem molt agraïts  😉  !  Tots els estudiants de primer i segon han participat amb el seu bloc, per aquest motiu han guanyat aquesta insígnia ! 😀

Insignia_participant

També, volem valorar la participació dels estudiants més actius amb aquestes insígnies:

  • Col·laborador/a – Alumne/a que ha participat puntualment en la millora d’aquest bloc o del bloc de classe. 💡

2_col·laborador_a

  • Editor/a – Alumne/a que ha participat activament en la millora d’aquest bloc o del bloc de classe. :mrgreen:

1_Editor_a

 

Si voleu veure qui són els/les col.laboradors/es i els/les editors/es del bloc, cliqueu en aquest enllaç web

Moltes gràcies a tots i a totes, em publicat molts blocs macos i interessants. Els podeu veure tots fent un clic al núvol : 😉

 

Quines activitats cal entregar a informàtica a primer?

Publicat el per

Durant aquest quatrimestre a primer estem fent les següents activitats:

  • Creació i personalització d’un blog.  Cada alumne/a ho ha publicat segons els seus gustos 🙂
  • Publicació del disseny del bloc.
  • Creació d’un voki per treballar la identitat digital.
  • Publicació de la insígnia de participació.
  • Explicació de l’activitat del Lightbot (opcional).
  • Elaboració del guió de una història amb una presentació de Google Docs i creació de la història amb Scratch.
  •  Creació i edició d’un circuit de cotxes amb Scratch.

Totes les activitats cal publicar-les en el portafoli digital o bloc i en la carpeta compartida amb el professor amb el correu de l’insalella.cat  😎 

Quines activitats cal entregar a informàtica a segon?

Publicat el per
Respon

Durant aquest quatrimestre a segon estem fent les següents activitats:

  • Creació i personalització d’un blog.  Cada alumne/a ho ha publicat segons els seus gustos 🙂
  • Creació d’un voki per treballar la identitat digital.
  • Elaboració del personal learning environment (PLE) com recull els enllaços dels programaris que utilitza cadascú.
  • Publicació de la insígnia de participació.
  • Explicació de l’activitat del Lightbot (opcional).
  • Elaboració del guió de una història amb una presentació de Google Docs i creació de la història amb Scratch.
  •  Creació i edició d’un joc de plataformes amb Scratch.

Totes les activitats cal publicar-les en el portafoli digital o bloc i en la carpeta compartida amb el professor amb el correu de l’insalella.cat  😎 

I que fem fins a final de curs?

Publicat el per
Respon
  • ACTIVITAT 1:

En parelles o individualment realitzar una història amb goanimate, scratch, powton… on presenteu les avantatges i les desavantatges d’aprendre mitjançant:

  • Els blocs o portafolis digitals.
  • Els dispositius mòbils (portàtils, tauletes i mòbils)
  • El treball en grup.
  • Les eines del núvol (internet).

La història a d’anar adreçada a altres nois i noies de la vostra edat. Una vegada acabada l’activitat cal que la publiqueu en el vostre bloc i teniu l’opció de publicar-la en el bloc de classe.

  • ACTIVITAT 2:

Amb els grups de treball del crèdit de síntesi realitzar un Google Sites on es recullin totes les activitats prèvies que heu realitzat a Socials pel crèdit de síntesi. Aquestes activitats les compartirem amb l’Oscar, perquè les pugui publicar el bloc del camp d’aprenentatge.

  • ACTIVITAT VOLUNTÀRIA:

Fer una narració que proposi un espot promocional del centre, en format de vídeo de 30 a 60 segons, on es visualitzi com es fan servir els dispositius mòbils a l’aula, desenvolupada per un grup de treball format 5 alumnes.

Si s’utilitzen imatges, sons, vídeos… que no siguin creació pròpia cal publicar els enllaços de les fonts per comprovar que disposin de llicència Creative Commons.

Creem una app amb jocs de preguntes de la fusta!

Publicat el per
Respon

L’any passat vam crear una app per android amb les indicacions per realitzar el treball col·laboratiu de centrals energètiques amb el programari AppMkr Enllaç web

energia

Si vols visualitzar-la en el teu navegador web fes un clic en la fotografia

Codi_QR_aplicacio_2ESO

Si vols visulitzar-la en el teu mòbil pots escanejar aquest codi QR

Monkey marketSi vols descarregar l’aplicació d’android energia jrosa5 fes un clic en la imatge

A veure que us sembla 🙂 !!

Aquest any els alumnes de primer creareu:

  • Una app per grup amb el programari appmkr. En aquesta app haureu de decidir el disseny i enllaçar els jocs que es descriuen al següent apartat.
  • Fer un joc de preguntes (un per cada membre del grup) amb un dels següents programaris:

Bona feina noies i nois! Contínuem treballant amb blocs!

Publicat el per
Respon

Durant les darreres setmanes hem participat en el IX Premio Espiral Edublogs (2015). Amb la vostra participació hem pogut ser finalistes!!

A continuació podeu consultar els tres guanyadors de la nostra categoria per treure idees per millorar els nostres blogs  ;-).

El fil del mite grec

JV Music Class

4_BESO

Us animo a continuar a treballar amb blocs 😉 ! 

Tu ets protagonista al núvol, som finalistes d’Edublogs 2015!

Publicat el per
Respon

Aquesta és la insígnia que hem guanyat per ser  finalistes a Edublogs 2015 a la categoria “Blog de Alumnos de Secundaria”!

Pots continuar sent el protagonista del núvol editant el teu portafoli digital  o bloc personal i participant en els treballs de grup 😉 . Et recomanem estar a l’aguait perquè podràs guanyar insígnies i participar en els blogs d’aula administrats pels nois i noies de cada classe 😎 . En els propers dies començarem a veure-ho! T’animes a ser el protagonista del teu aprenentatge? Necessitem la teva empenta i creativitat!

A continuació pots veure tots els blocs participants al “IX Premio Espiral Edublogs 2015” per continuar aprenent i treure idees pel teu bloc. Fes un clic a la fotografia!

Ciberespiral

Si vols visitar els blocs finalistes fes un clic en el següent enllaç web. Felicitats a tots els participants per la feina de difondre l’ús dels blocs com a eina educativa!

Per últim, cal pensar que durant els darrers anys l’Institut d’Alella està treballant amb blocs en algunes assignatures. Aquest any la comunitat d’aprenentatge al núvol s’ha presentat al premi Edublogs. Els professors de Castellà i administradors de desocupadolector i llum de mar ens han orientat en el procés de millora del nostre bloc. Gràcies Carlos, Carme i Carme  🙂 !  A més a més, estem elaborant una activitat de realitat augmentada a Montblanc amb espira, amb el suport del professor de Ciències Socials i la professora d’Anglès. Gràcies Jordi i Isabel  😀 !

Desocupado lector (baldufa de plata Edublogs 2013)    +Info Edublogs

Llum de mar 2

Llum de mar (finalista Edublogs 2014)    +Info Edublogs

cropped-azulacabado.png

Al nuvol (finalista Edublogs 2015)    +Info Edublogs

Acabem l’activitat de realitat augmentada a Montblanc amb espira!

Publicat el per
Respon

Durant les darreres setmanes hem elaborat una activitat de realitat augmentada del crèdit de síntesi a Montblanc. L’activitat la podeu trobar al següent enllaç web.

Hem treballat en grups escollits pels caps de grup decidits a tutoria.

Cada grup:

  • S´ha organitzat les tasques.
  • Ha elaborat un logo.
  • Ha fet fotografies dels monuments de Montblanc, per no tenir que pensar massa amb els copyrights, ja que les fotografies les han fet els alumnes amb els seus mòbils.

Cada membre d’un grup:

  • Ha fet les fitxes dels seus monuments.
  • Ha elaborat un collage de fotografies i ha fet un vídeo amb fotografies i música per cada monument. La entrada de com fer-ho la podeu trobar en el següent enllaç web.

Aquesta setmana cal acabar de publicar la informació generada per cada grup en un google sites de forma atractiva i creativa. Podeu utilitzar les eines TIC que considereu més adients (Magisto, Slidely, Voki, Goanimate,…)

Una vegada acabada haureu de publicar la web en els diferents POIs (punts d’interès) a la vostra ruta amb espira i omplir els diferents apartats de cada punt d’interès.

geoaumentaty

Fes un clic a la imatge

 Per consultar les rutes que heu creat o creades per altres grups podeu fer-ho amb el mòbil.

geoaumentaty2

Fes un clic a la imatge

Per les vostres rutes podreu guanyar insígnies. Per veure com guanyar-les (rúbrica amb insígnies) podeu fer un clic a la imatge.

Preparem la prova escrita dels materials i les seves propietats!

Publicat el per
Respon

Aquesta setmana a classe prepararem la prova escrita del tema que estem treballant en les darreres sessions. En aquest cas els materials i les seves propietats 🙂 . 

Penseu que cal repassar els següents apartats:

1. Classificació general dels materials.

2. Propietats dels materials.

2.1. Propietats tecnològiques.

2.2. Propietats físiques.

2.3. Propietats mecàniques.

2.4. Propietats tèrmiques.

Per fer-ho podeu consultar el llibre i teniu disponibles també totes les presentacions i recursos presentats pels vostres companys i companyes. Penseu que si no els trobeu publicats al bloc, podeu accedir també mitjançant la carpeta compartida de classe  😉 .

A més a més, podeu consultar els següents recursos:

Per últim, penseu que cal entregar un dossier amb índex de les activitats que hem fet a classe. Per elaborar la portada cal seguir les següents indicacions.