La setmana vinent realitzarem una prova escrita on haureu de repassar els següents apartats de la unitat 5 del llibre – Els materials i les seves propietats:

1. Classificació dels materials
2. Propietats dels materials
3. Propietats tecnològiques
4. Propietats físiques
5. Propietats físiques i químiques
6. Resistència mecànica: esforços

Penseu, que cal entregar un dossier amb portada i índex. A la portada heu de seguir les següents indicacions.

Les etiquetes ens indiquen aspectes importants de com s’han fet i s’han embalat els aliments.

Investiga, en parelles, com estan etiquetats els aliments i quina informació ens donen les següents etiquetes:

• Agricultura ecològica
• Producció integrada
• Aliments sense gluten
• Etiquetatge FSC
• Etiquetatge dels ous
• Comerç just

Enriqueix la informació escrita amb panells de pinterest on facis pin de 3 o 4 fotografies on apareguin aliments etiquetats amb les 6 etiquetes anteriors. Si vols veure que és pinterest et recomanem el següent vídeo.

Comparteix el teu treball en entrades del teu bloc o mitjançant un Google Sites.

Fa uns dies us vaig demanar fer un mural individual dels materials perquè cadascú pugués aprofundir en el seu apartat del treball de materials i aportar coneixements i recursos multimèdia al grup per preparar la presentació… Pensava que no hi hauria masses problemes, perquè ja hem fet dos murals digitals: Postal de nadal i mural d’eines.

He estat revisant els blocs de cadascú i he trobat diferents errors que encara podeu esmenar 😉 :

• Treballs sense cap imatge, recordeu es demana una infografia o mural digital.
• Murals digitals amb molt text i utilitzant definicions molt semblants a les del llibre.
• Infografies enumerant les propietats sense cap explicació.
• Treballs en què les imatges i el text no guarden cap relació.
• Entrades en el bloc que no expliquen en que consisteix el mural digital.
• …

A continuació podeu trobar publicada una entrada del bloc d’en David A. @balhisay on explica com fer una infografia pas a pas Enllaç web

Per cert recordeu, s’han d’utilitzar imatges sense copyright: Cercador de Creative Commons, cerca avançada de google i “banco de imágenes y sonidos” 💡 .

En aquesta activitat us proposo preparar el tema de materials entre tota la classe. Cada grup desenvoluparà un apartat del tema i el presentarà a l’aula.

Els apartats són els següents:

• Classificació general dels materials.
• Propietats dels materials.
• Propietats tecnològiques.
• Propietats físiques.
• Propietats mecàniques.
• Propietats tèrmiques.

Es recomana:

• Utilitzar les eines de Google Drive per elaborar materials multimèdia (presentacions, murals, mapes conceptuals,…). Si necessites ajuda amb Google Drive pots fer un clic a la següent imatge….

• Cercar els recursos multimèdia (imatges, vídeos,…) que necessiteu en el cercador de creative commons i/o en el “banco de imágenes y sonidos“

Es demana:

• Compartir les tasques del grup mitjançant una carpeta compartida amb el professor/a.
• Crear un document amb el repartiment de feines.
• Dissenyar un logo pel grup. Una vegada fet cal fer una entrada en el blog de classe i una entrada en el blog individual presentant el grup i publicant el logo. Si necessites ajuda amb el blog amb WordPress pots fer un clic a la següent imatge….

• Elaborar materials multimèdia (presentacions, murals, mapes conceptuals,…) per presentar els continguts del vostre apartat que haureu de presentar a l’aula.

Recordeu també:

• Tenir cura amb el llenguatge emprat.
• Respectar els drets d’autor (copyright, creative commons,…) dels recursos multimèdia (imatges, vídeos,…) que utilitzeu.
• Compartir els enllaços web consultats per elaborar el continguts i els enllaços web dels recursos multimèdia utilitzats (imatges, vídeos,…)

La setmana passada vam reprendre el treball d’itineraris de realitat augmentada que estem realitzant amb espira. L’enunciat de l’activitat que estem elaborant el podeu trobar al següent enllaç web i recordeu que per aquesta setmana cada membre d’un grup havia de preparar les fitxes dels monuments que tenia assignats 🙂 .

Durant la sessió d’aquesta setmana començarem a elaborar recursos multimedia pels diferents monuments. En el meu cas, he preparat com a exemple un vídeo amb magisto i un collage de fotografies amb slidely.

Enllaç web magisto

Per fer aquesta activitat podeu utilitzar les fotografies compartides en la següent carpeta

A continuació podeu trobar uns videotutorial de magisto:

+ Info Magisto

Per trobar altres apps per elaborar aquesta activitat podeu escanejar els codis qr de la barra lateral dreta de ginys o l’apartat recursos del menu del bloc…

Enguany, com als darrers anys l’INS Alella es presenta al X Premi Espiral Edublogs 2016. + Informació

En aquesta edició del concurs, el centre presenta:

• El blog de la biblioteca llumdemar.com

• El blog de tecnologia alnuvol.info

Per tant al núvol té una nova insígnia…

Us convidem a consultar la pàgina de blogs participants al X Premi Espiral Edublogs 2016, ja que trobareu moltes bones idees per millorar els vostres blogs…

Ara és el moment de preparar les fitxes dels monuments que heu visitat a Montblanc. Per cada monument cal preparar un escrit en català, castellà i anglès que contingui els següents apartats.

Recordeu, que heu visitat dotze monuments… Per aquest motiu, cada alumne/a haurà de:

• fer les fitxes de 3 o 4 monuments… El repartiment ha d’estar compartit a la carpeta compartida de Google Drive que heu compartit amb el professor.

• compartir les seves fitxes a la web de grup el·laborada amb Google Sites. Recorda que vam utilitzar aquest programari al primer trimestre per crear una web sobre el joc Electrocity. Si necessites recordar com crear i editar una web amb Google Sites pots fer un clic en la següent imatge.

• compartir les seves fitxes al seu bloc.

Finalment, cada grup haurà de compartir la seva web al bloc de la seva classe.

A la classe de primer A han fet aquesta animació… Vols saber en que consisteix el repte… Fes un clic en el robot 🙂 !

Molt bona feina Guillem & companyia!