6è de Primària- Feina dilluns, 30 de març

Pàg. 25 n. 1

Tipus d’orquestra:

https://www.geniolandia.com/13092131/cuales-son-los-diferentes-tipos-de-orquestas

LA CLASIFICACION DE LAS ORQUESTAS

https://www.march.es/musica/jovenes/todos-tocan-juntos/barroca.asp

L’orquestra de Bach és l’orquestra barroca

A lo largo del siglo XVII  se da una gradual aceptación de la música instrumental, que se independiza de la música vocal. En Italia comienzan a componerse más y más sonatas y conciertos. Fue la época de máximo apogeo de los constructores de instrumentos italianos, los grandes luthiers, como Stradivarius, Amati y Guarnieri.

Precisamente, la orquesta nace en el Barroco, en gran parte gracias a la perfección técnica que alcanzan los instrumentos de cuerda frotada (violín, viola, violonchelo y contrabajo). Estaba constituida básicamente por esta sección y el bajo continuo, en el que destacaba el clave. Además, se incluían instrumentos de viento madera (flauta, oboe y fagot), viento metal (trompetas y trompas) y de percusión (timbales), en función de cada composición. Una formación media constaba de alrededor de veinticinco músicos.

La figura del director

La figura del director también ha ido evolucionando desde estas primeras formaciones orquestales hasta nuestros días. En el Barroco era el clavecinista quien dirigía desde su instrumento, que se colocaba en el centro del conjunto, de forma que podía ser oído por el resto de músicos.

El clave és l’instrument que va existir abans que el piano:

Època de Mozart:

se realiza una espectacular innovación: la inclusión de un nuevo instrumento, el clarinete.Va desapareciendo el clavecín de la orquesta. En su lugar, el primer violín asume la dirección del conjunto.

Distribució dels instruments en l’orquestra:

Diapasón: Las familias de instrumentosDistribució dels instruments de l’orquestra | Musicarolines

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

Tercer Primària

Pàg. 24 N. 1

Es tracta només d’anar posant els dibuixos tal com indiquen les lletres: AB, doncs dibuixem el sol i la lluna, i així successivament.

N.3

Dos intèrprets: DUO

Només toca un: SOLISTA

Toquen quatre: QUARTET

Cinc instruments: QUINTET

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

5è de Primària – Feina dimecres, 25 de març

Pàg. 23, n.2

L’anacrusi és quan la frase musical o melodia no comença amb el temps fort, per tant és un compàs incomplet. la primera frase ja comença amb anacrusi, perquè comença en el segon temps del compàs, en temps dèbil. Després t’hauràs d’anar fixant allà on acaba la frase; és a dir, la primera frase acaba després de “quatre”,hi ha un silenci de corxera i les dues semicorxeres juntes són anacrusi, perquè estan en part de temps dèbil, igual que després de la paraula “retrat”… I així successivament.

Això és una mica difícil, però intenta-ho.

Pàg. 24. n. 1

Familia de la Percusión: Idiófonos y Membranófonos

https://es.wikipedia.org/wiki/Gong

https://es.wikipedia.org/wiki/Temple_block

Pàg. 24 N. 2

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

Feina dijous, 26 4t de Primària Quadern

Per contestar el n.3 de la pàg 22 i el n. 2 i 3 de la pàg 23 us deixo uns enllaços amb una mida d’informació. Si teniu dubtes recordeu que podeu contactar amb mi a través del correu electrònic elviramoreno@immaculadatremp.com

http://www.xtec.cat/~jalmacel/fusta/fusta.htm

http://www.femmusicaamblestic.com/?cat=22

Per contestar el n.1 de la `pàg. 23 us deixo un parell d’enllaços i una mica d’informació:

Recordeu: el grup coral infantil que canta en una església s’anomena escolania, nosaltres en tenim a Catalunya una de molt coneguda l’Escolania de Montserrat:

http://bloc.byethost3.com/2neso/teoria/tema-2-la-veu-humana/agrupacions-vocals/?i=1

El cor format per pocs cantants s’anomena Cor de cambra:

Iel cor format per molts cantants s’anomena simfònic

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

cançons flauta per 6è, 5è, sobretot. Si voleu mirar els de 4t també.

En aquesta pàgina de la cançó de l’Ed Sheeran, a youtube, a la banda dreta, trobareu més cançons per tocar amb la flauta.

https://www.ecosia.org/images/?q=partituras%20flauta#id=_

Descubriendo la Música. Partituras para Flauta Dulce o de ...

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

Música i art – 6è de primària- Feina dia 23 de març

Pàg. 22 n. 1

¿Por qué la música es arte?

https://www.lamonomagazine.com/musica-artistica-arte-musical-una-relacion-bidireccional/  (Pàgina molt completa. Us ajudarà. Mireu-la !!!!!)

Ja veieu que música i art van relacionats i que la música està considerada com un tipus d’art. Per tant, la diferència únicament estaria en la manera en què plasmem la música, és a dir, que l’expressem amb notes, melodies, ritmes, etc. i no amb pinzells, colors, teles, retoladors, etc. (pintura) o amb paraules únicament, textos, etc (literatura) o amb imatges (cinema) ...

Música i pintura, arquitectura, invents, etc. :

La Música en la Pintura

Music Rhythm Stock Images, Royalty-Free Images & Vectors ...

Música y arquitectura son dos disciplinas con muchas cosas en común. En esencia se trata de establecer un orden armónico de diferentes elementos para obtener algo que se perciba como bello.

Antiguamente, cuando no había afinadores electrónicos ni diapasones, un método común era utilizar las campanas de las catedrales como referencia. Curiosamente las campanas están afinadas con un diapasón de 432 Hz.

Hi ha termes que utilitzem en música que tambe sutilitzen en arquitectura: espaial, vertical o horitzontal, harmònic, etc. D’altra banda, les catedrals i esglésies estan pensades perquè la sonoritat sigui òptima i es pugui cantar i tocar (recordeu l’orgue que vam anar a veure i que vau tocar i estudiar). També tenim les sales de concerts i auditoris, dissenyades i construïdes per tal que es pugui cantar i tocar amb una bona sonoritat…

Poesia i música:

moltes de les cançons que cantem i escoltem són poemes als quals algú els ha posat música. Moltes de les lletres de les cançons són poemes fets per poetes i poetesses i també ens trobem que cançons que han compost molts músics són veritables poemes, com per exemple el grup Txarango, els trobadors del S.XXI:

Poema Bombolles de la Joana Raspall (a més teniu aquí la relació amb el dibuix o la pintura)

Música i vídeo (cinema)

Segur que vosaltres en trobeu més. Guardeu-los o envieu-me’ls per correu  elviramoreno@immaculadatremp.com

Si teniu dubtes envieu-me’ls al correu.

Trieu alguna de les cançons de flauta que us deixo al bloc. Són molt divertides. A veure qui en fa més.

 

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

Una mica més de percussió

Publicat dins de Música | Deixa un comentari

4t- ajuda quadern

MOZART  va viure abans que Beethoven, tocava el clavicèmbal (el piano encara no existia), i tocava en les sales dels palaus i componia música pels nobles, els grans senyors i els reis. Una mica abans de la seva època va néixer l’òpera. Ell en va compondre demolt famoses, d’òperes, com “La flauta màgica”.

BEETHOVEN va néixer després de Mozart i ja es tocava en sales de concert la música dels compositors. Beethoven componia per piano i per orquestra. Té obres tan conegudes com “pPara Elisa”, ” l’Himne a l’alegria”, etc.

Pag. 20  N4

El puntet augmenta la meitat del valor de la nota a la qual acompanya: per tant, una negra amb punt valdrà 1 temps i mig, una blanca amb punt valdrà 3 temps, una rodona amb punt valdrà sis temps, una corxera amb punt valdrà 3/4 de temps, etc.

https://www.teoria.com/es/aprendizaje/lectura/04-puntillo.ph

Pàg. 21

Les 4 qualitats del so son: altura (greu i agut), durada (blanca, negra, corxera…. 2 temps, 1 temps, etc.), intensitat (forte, piano, mezzoforte) i timbre (la veu de cada persona o instrument).

VENT METALL: Trompeta, trombó, saxòfon, tuba.

VENT FUSTA: tota la resta d’instruments de vent menys l’orgue i l’acordió.

Aquí us deixo una explicació de la melodia de Harry Potter per si teniu ganes d’escoltar-ho. És molt interessant.

Bona feina !!!!

Publicat dins de Música | Deixa un comentari