MÚSICA D’ENTRADA: Zaz

Aquesta és la 1a setmana que a l’escola escoltarem la música que un nen o nena  ens ha regalat per poder gaudir-la en les estones d’entrada a les classes.

La música en la portada l’Abel Ranera de 2n. Es tracta de música de la cantant francesa Zaz, nascuda a Tours (Indre-et-Loire), que barreja els estils jazzy francés, soul i acoustic.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=-F_9fgtEKYg[/youtube]

 

CANÇÓ: Pere Gallerí

Aquesta és la nostra primera cançó que hem aprés aquest trimestre. L’hem instrumentat amb plaques i instruments de percussió i ens ha quedat així. Us agrada???

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=yLXI8DcxXQo[/youtube]

A més a més per si voleu, us deixem amb una versió d’aquesta cançó per a coble. A veure què us sembla i a veure si reconeixeu la cançó.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Bj9rxf91l40[/youtube]

 

DANSA: La polka d’ours

Durant aquests dies de trimestre, els nenes i nenes de 5è hem estat preparant una xampanya: la polka d’ours. Ens ho hem passat genial i ara la volem mostrar als nenes i nenes de CI, ja que ells la veuran ballar en una audició que aniran a l’Auditori.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=T0xyYdgdhKk[/youtube]

AUDICIÓ: El violoncel

El dimarts 24 de febrer tot el CM ens n’anirem al Camp d’aprenentatge de Pau Casals, al Vendrell, a gaudir d’un parell d’activitats que ens han preparat els educadors de la zona.
Durant el matí treballarem per grups l’enregistrament d’un CD i enregistrarem una de les danses que van de els nens i nenes de CI per la festa de la tardor “Gira gira”, dansa del grup local d’animació “Poca Sol 3”.

A la tarda realitzarem un taller per a conèixer millor un dels instruments més elegant de l’orquestra: el violoncel.

 

Unes nenes de l’escola de música de l’Intèrpret ens expliquen les parts del cello.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=0rwLqNClSdQ[/youtube]

PAU CASALS DURANT EL DISCURS DE L’ONU AL 1971:

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=5ugrDYxWJDo[/youtube]

PAU CASALS I “EL CANT DELS OCELLS”:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=COR3lMXKAfg[/youtube]

EL CIGNE, DEL CARNAVAL DELS ANIMALS:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Mvh4zEKG2zs&feature=related[/youtube]

2 CELLOS:

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=uT3SBzmDxGk[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=N-YuSKeFMxY[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=nkcm5cT9gGI&x-yt-cl=84503534&x-yt-ts=1421914688[/youtube]

2 CELLOS ELÈCTRICS:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=HqMzWc3wqQk[/youtube]

Hop periècies!!!

El passat dilluns dia 19 de gener, els nens i nenes de 4t ens en vam anar a l’Auditori Enric Granados de Lleida a veure un espectacle de proximitat, produit per l’Aula de Teatre de Lleida i per cantants de la nostra ciutat: Francesc Jové com a tenor, Marta Bonet com a a soprano i el nostre estimat amic Carles València com a baríton.

L’espectacle tot un èxit. Us deixem amb un petit resum del que va ser l’audició.

 


La veu humana: Oh peripècia

“La veu és l’instrument més bonic però també el més difícil de tocar” (Richard Strauss). 
 
La veu és l’element que suporta el principal mitjà de comunicació humana: el llenguatge.

La nostra veu, tant cantada com parlada, es forma gràcies a l’acció coordinada i inseparable de quasi tot el nostre cos. És el resultat de la vibració de les cordes vocals posades en moviment per l’aire expulsat pels pulmons en passar per la laringe. La veu es forma al nivell de la laringe. Als cartílags de la laringe s’hi fixen les dues cordes vocals. De la llargada de les cordes vocals i de la seva tensió depèn l’altura de la veu.

Les cavitats nasal i bucal fan de caixa de ressonància i donen el timbre a la veu.

El timbre és el so peculiar de cada veu, és el color especial de la nostra veu, allò que la fa diferent de les altres. Totes les cavitats, els conductes ressonadors i les cordes vocals són els que donen el timbre característic de cada veu.

LA VEU POT SER NATURAL:

La veu natural és la que no s’ha format, la veu que no compta amb una col·locació. És la veu parlada, d’àmbit reduït i sovint de tessitura greu o mitja (fa2-mi3). És la veu que trobem a les cançons d’estil Heavy, flamenc, rock,  rap.
Exemple de cantant de rock:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=Ob6RRcw3V3A#t=76[/youtube]
Exemple de cantant flamenc:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=KA1JVRrIEk0#t=14[/youtube]
Exemple de cantanr rap:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=eOTbm-NvLII#t=63[/youtube]
LA VEU POT SER IMPOSTADA:
La veu impostada és aquella que s’ha format i compta amb una col·locació i anys de pràctica. En l’òpera la veu és impostada, tant les paraules com el so es realitzen mitjançant una col·locació vocal i el recolzament de l’aire amb el diafragma.
A continuació trobareu el vídeo de Freddy Mercury i Montserrat Caballé dues veus d’estils diferents.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=FqhpUfkfODI[/youtube]
CLASSIFICACIÓ DE LES VEUS:
MASCULINES:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=rVUSK7tPDbA[/youtube]
FEMENINES:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=cmNnvUY2nfE[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=2e-JfH_QVnU&list=RD2e-JfH_QVnU#t=57[/youtube]
BLANQUES:
S’anomena així a les veus dels nens i nenes i també a les veus femenines.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=1kuMl_KjXb0[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=P-Zz_bSCsBE[/youtube]
COR MIX:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=h9Kdx9BwJ7Y[/youtube]
L’ESPECTACLE:
Tracta d’un circ decadent que presenta el seu darrer espectacle pq ha de tancar per falta de feina. Els cantants/actors, van encadenant els números de circ i la banda sonora de l’espectacle són les diverses àries.
Duo Papageno Papagena” de la “flauta Màgica” de Mozart (Soprano/Baríton)
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=dSgGsrvqsWE[/youtube]
Una furtiva lacrima” de l’òpera l’Elisir d’Amor de Donizzetti  (Tenor) 
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=LGy_w6hCL7E[/youtube]
Ària de la Reina de la Nit” de la Flauta Màgica (Soprano)
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=CAo_BxOkWaA[/youtube]
“La donna e mobile” de Rigoletto de Verdi (Tenor)  
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=pgzwB5Q5Fo4[/youtube]
Madamina il catalogo e questo” Don Giovanni Mozart (Baríton)
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=OSw6seRf60s[/youtube]
Ridi Pagliaccio “Il Pagliaccio”  de Leoncavallo (Tenor)   
0,55″
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=dOpsjY3pM1E[/youtube]
Número final: “Brindis” de “La Traviata” de Verdi   
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=50mgt-Dwbbs[/youtube]
JOC:

AUDICIÓ: El Trencanous de Txaikovski

Piort Ílitx Txaikosvski (1840-1893) compositor rus, és un dels músics russos més destacats del segle XIX, i ha estat ell qui ha donat universalitat i prestigi a la música russa.

Va néixer el 7 de maig a Votkinsk, a la zona dels Urals. Per voluntat del seu pare va estudiar dret a Sant Petesburg però acabats els estudis els deixà per dedicar-se completament a la música. Era fill d’un enginyer de mines. La mort de la seva mare, deguda a una passa de còlera, quan ell tenia 13 anys, el va commocionar profundament; ell va morir també de la mateixa malaltia un any després de l’estrena del ballet El trencanous.

Va començar a compondre música de molt petit; amb cinc anys ja tocava l’òrgan mecànic i les seves primeres impressions estan relacionades amb el cant de la seva mare i amb cançons populars.

El Trencanous

La suite Trencanous, op. 71, és un ballet, l’argument del qual es basa en un conte d’Ernest Hoffmann titulat Trencanous i el rei dels ratolins, que l’any 1880 estava de moda a Sant Petersburg. El conte narra l’amor d’una nena, Clara, per un ninot que Drosselmeier li regala el dia de Nadal i que té la forma de trencanous. La nit de Nadal Clara s’adorm al costat de l’arbre de Nadal de casa seva i té un somni on veu que Trencanous i els seus soldats estan lluitant contra els ratolins i el seu rei. Clara també lluita al costat de Trencanous i junts guanyen la batalla als ratolins. En aquest moment, Trencanous es converteix en un príncep galant i els dos personatges van a un país meravellós on són tractats com a prínceps i ballen un conjunt de danses.

El ballet va ser estrenat l’any 1892 i va ser una de les obres més conegudes de Txaikovski.

La suite, interpretada per una orquestra simfònica, consta de vuit fragments: «Obertura miniatura», «Marxa», «Dansa de la fada del sucre», «Trepak», «Dansa àrab o del cafè», «Dansa xinesa o del te», «Dansa dels mirlitons o de les flautes de canya», «Vals de les flors».

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=MSu80Gzl6Hc[/youtube]

VÍDEO RUS

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=llR0gg09jx4[/youtube]

MARXA:

Nosaltres començarem a fer un treball amb aquesta peça. La marxa.

Pots reconèixer els instruments que sonen en aquest fragment???

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=NS_NtnCKPKY#t=106[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=LmlEmi2HxjY[/youtube]

Ara pots veure com balla la marxa aquest ballet.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=0GlmuXg6qQs#t=163[/youtube]

AUDICIONS: Setmana musical de Santa Cecília

Aquest passat dissabte 22 de novembre va ser la festivitat de Santa Cecília, patrona dels músics, i a l’escola, des de fa uns quants anys que , per a celebrar-ho, dediquem una setmana a fer activitats musicals un xic diferents com gaudir del potencial musical i les habilitats dels companys d’escola.

Per aquest motiu durant aquesta setmana tothom qui ens ha volgut presentar un instrument o tothom qui ens ha volgut oferir un petit concert amb el seu instrument ho ha pogut fer.

A la classe de 4t hem pogut escoltar a:

L’ARNAU: amb la guitarra

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=bV5Af9gO2tE&feature[/youtube]

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=5-CCwqdY5rI&feature[/youtube]

LA IRATXE: amb el fagot.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=cpuLxbkjQag&feature[/youtube]

LA JÚLIA R. amb el fagot.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=3wxX0g3oNHA&feature[/youtube]

EL PAU: amb la bateria

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=47ycyTnEU_Q&feature[/youtube]

EL GERARD: amb la melòdica

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=o6d_In5Ti1c&feature[/youtube]