Els nens i nenes de tercer hem començat a tocar la flauta. De moment només sabem interpretar cançons amb una sola nora: la nota “si”, però ens en sortim prou bé!!!!

flauta_si per gcaldero

El foc és un element màgic, misteriós… i els nens i nenes de 3r li hem volgut dedicar una cançó, un cànon instrumentat. El resultat…
… aquest.

foc per gcaldero

Divendres 22 de novembre va ser la festivitat de Santa Cecília i, a l’escola, des de fa uns 6 cursos que els nens i les nenes que saben tocar un instrument ens el porten a l’aula, ens el presenten i interpreten alguna cançoneta.
Enguany a la classe de 3r han estat dos nens que ens han interpretat alguna cançó:
– un ha estat l’Albert que ha utilitzat un dels instruments més importants que hi ha i gràcies al qual s’han inventat tots els altres instruments melòdics: per imitar a la “veu humana”.
L’Albert ens ha cantat una cançó molt bonica i que a ell li agrada molt titulada l’Arc de Sant Martí.

albert per gcaldero
– l’altre ha estat el Pau Mateo que promet per a ser un bon percussionista. Enguany no ha agafat la caixa, ha tocat el xil·lòfon i ho ha fet així de bé.

pau_mateo per gcaldero

La nostra cançó serà la cançó que obrirà el camí cap a divagar sobre el futur de l’escola.

Serem els qui donarem el tret de sortida als “somnis” amb aquesta cançó:

Tinc armaris farcits de somnis
i sorolls de moscatell dins d’un mirall
i la clofa de tres núvols i bombolles de pinyols
i el somriure de tres bunyols.
Tinc estones de tramuntana
i porrons plens de sidral per esmorzar
i deu ossos de fantasmes i un trosset de gel calent
i l’arc Iris a la pell.

Tinc també l’ombra d’un somriure
i badalls amb gust de crema i de tortell
i un càntir ple de boira i vint metres de perfum
i una capsa plena de fum.
Tinc també l’aire d’un pneumàtic
i tres bosses amb singlots per fer el dinar
i també cues de lluna i forats apedaçats
i un estel ensabonat.

De moment només ens sabem la 1a estrofa i ara caldrà aprendre la 2a.
Més avall et pots descarregar el midi que utilitzarem per cantar-la, aquest midi té 4 estrofes:
– a la 1a haurem de cantar la 1a estrofa (és la que ja us sabeu)
– a la 2a NO HAUREM DE CANTAR, ja veureu per a què serveix, només cal deixar-la sonar.
– a la 3a estrofa cantarem la 2a lletra (la que encara no ens sabem i cal aprendre)
– a la 4a estrofa cantarem un altre cop la 1a però “ULL”!!! cal vigilar ja que és quan haurem de fer el final lent i “cabaretero”.

https://drive.google.com/file/d/0B4d5KrX8w9UlMTJGQ2FoVGpLOFk/edit?usp=sharing

Totes i tots tenim la sort de poder somiar.
Esperem que aquesta cançó us ajudi a trobar i aconseguir aquells somnis llunyans.

armaris_somnis per gcaldero

A la darreria del segle passat certs poblets del nostre petit país encara voltaven al voltant d’un arbre que, segons la tradició, era l’origen del poble que s’havia format al seu voltant.

Aquesta tradició era comuna a diverses poblacions dins del nucli de les quals s’aixecava un arbre prominent.

Els arbres escollits solien ésser boscans: el pi, l’alzina, el lledó, el roure.
Aquesta dansa la interpretarem per la festa de la tardor TOTA l’escola. De moment un petit tast.

rogle per gcaldero

La dansa que hem ballat per la festa de la tardor ha estat una sardana curta.
La sardana curta és un avantpassat de la nostra dansa, la sardana. Igual que la sardana, la sardana curta té dos punts molt clars, els curts i els llargs.
El nostre assaig és aquest.

marieta_cistellera_01 per gcaldero

marieta_cistellera_02 per gcaldero

Una de primeres cançons que hem aprés: “Carabulla!!!”
Carabulla no és res més que una paraula divertida sense significat. Però aquesta paraula dóna joc a fer una cançó pregunta resposta amb una harmonització simple i fàcil de fer.
Aquest n’ha estat el resultat.

carabulla_01 per gcaldero

carabulla_02 per gcaldero

Aquesta cançó també es pot fer a cànon. A mesura que l’anem interioritzant l’anirem provant, si algun dia ens surt…
… també us la presentarem.