Avui hem estat proposant i decidint de quina manera podríem resoldre l’últim repte del projecte de la papiroflèxia.

Es tractava de decidir entre tots, quin REPTE podríem fer de manera conjunta valorant l’objectiu que tenia la nostra proposta:

• fer 1000 grues de paper en honor a la Sadako Sasaki
• fer tantes grues com va fer la Sadako Sasaki per tal de recordar-la
• fer una grua gegant per crear una figura molt gran, ja que fins ara n’havíem fet de petites
• fer un origami kirigami o tessel·lar gran per provar de fer un altre tipus de papiroflèxia.
• fer punts de llibre en forma de drac per tal d’entregar el dia de Sant Jordi, ja que aquell dia venem roses a la plaça

De moment hem escollit els tres darrers i ja tenim acomplert el primer repte, el de fer una grua gegant, aquí en teniu la prova. Hem treballat en grup i entre tots, fent proves diverses, ens n’hem sortit!

CLICA AQUÍ PER TREBALLAR LA CIRCUMFERÈNCIA

Com que la lectura en veu alta de vegades imposa molt, avui hem sortit a passejar i hem buscat un lloc preciós per llegir, envoltats de natura.

L’escenari convidava i allà hem escoltat atentament els companys, que han preparat la lectura, i ens hem valorat els uns als altres.

Finalment, l’esforç de l’Andrea i l’Alejandro, ha servit perquè ells dos puguin preparar-se millor la lectura i dilluns sabrem qui representa el nivell de cicle superior al Certamen de Lectura en Veu Alta a Reus.

Ànims!!

El dia 23 de febrer vam gaudir a l’escola d’uns tallers d’astronomia molt divertits. Els alumnes de cicle superior van realitzar dues activitats al llarg del dia: van observar el sol amb unes ulleres especials i un telescopi solar i van crear un coet.

IMG_2699 (Copy)

IMG_2697 (Copy)

IMG_2695 (Copy)

IMG_2693 (Copy)

IMG_2694 (Copy)

Dins del projecte de les Dones Rebels, avui hem conegut una científica, l’Imma Saumell. Ella es dedica a la biologia i en concret, al camp de la genètica, ja que treballa en un laboratori de reproducció assistida.

L’Imma ens ha parlat de dones científiques, de laboratoris, del mètode científic i també, de la Nettie Stevens i del seu descobriment sobre els cromosomes que determinen si un nadó serà nen o nena.

També ens ha portat instruments de laboratori i ens ha dit que aquests han d’estar molt nets i esterilitzats per poder fer-los servir.

Gràcies Imma per la teva visita!

Bona tarda a tothom! Aquí us deixo l’enigma de la setmana! Tot un repte per aquells i aquelles que necessiten tenir la ment ocupada…

Quines lletres sobren d’aquesta llista?
A C D F I L M V X Z

Ànims a tots i a totes! Només necessiteu fer una mica de reflexió i segur que tindreu la resposta en un tres i no res.

Us adjunto en aquest missatge, l’enllaç per treballar els diftongs i els hiats que hem repassat a classe. Al final de tot de la pàgina hi trobareu exercicis.

Per a sisè, aquí hi trobaràs un enllaç per practicar i recordar l’ús de la B/V.

I aquí, un més per practicar a la llibreta d’estudi.

Aquí va l’enigma d’aquesta setmana! El repte és entretingut però no impossible. Ànims, SUPERENIGMÀTIS!

Quants quadrats hi veieu en aquesta figura?

RECORDEU QUE CAL COPIAR L’ENIGMA A LA LLIBRETA DE MATEMÀTIQUES I EN RESPONDRE, CAL EXPLICAR EL PER QUÈ DE LA VOSTRA RESPOSTA.

Hem conegut la història de la Sadako, hem parlat de la radioactivitat i de la guerra.  A més, hem descobert la llegenda japonesa que diu que qui faci mil grues podrà demanar un desig.

Avui hem après a fer una figura d’origami: la grua. L’Andrea i la Mercè ens han ajudat molt, perquè ja sabien fer-la.  I les hem penjat a la classe tot anotant i compartint un desig en cada una d’elles.

Tot i que en un primer moment hem pensat desitjos personals i individuals, després n’hem compartit un de global que serà per a nosaltres i per a tothom.

EL DESIG DE LA PAU MUNDIAL i EL DESIG DE PROTECCIÓ DEL MEDI AMBIENT.