El dilluns vam iniciar aquesta pràctica a l’escola, i cal dir que estem molt satisfets de la bona acollida que ha tingut per part dels alumnes. Els padrins tenen una gran responsabilitat en el seguiment de la lectura dels seus fillols, els quals s’han d’esforçar per ser bons lectors i aprendre a gaudir amb la lectura.

Aquesta activitat està pensada per fomentar l’hàbit i l’aprenentatge de la lectura i millorar el procés lector, donant responsabilitat a ambdues parts i establint un compromís seriós de col·laboració i d’ajuda, tot creant uns bons lligams afectius.

Us deixem una petita mostra fotogràfica de la 1a sessió.

Escrit de la Berta Narciso Bascompte, alumna de 5è, sobre l’experiència de l’apadrinament:
“El dilluns 1 de febrer, vam coneixer el nostre Fillol així: Vam fer un joc. Nosaltres vam fer una rotllana i ells una altra a dins nostre. Nosaltres teniem unes fotos i ells unes paraules i l’havien de llegir i fer una volta i qui tingués la foto que va amb la seva paraula era el seu padrí.
A mi em va tocar un nen que es diu Joan i em vaig posar molt contenta.
L’apadrinament consisteix en ensenyar a llegir als nens i nenes de P-5.”

En aquesta sessió també van aprofitar per decorar conjuntament un punt de llibre!