Heus aquí un programa de televisió (TV3) que s’ha convertit en un joc en línia per Internet: El gran dictat.
Només heu de registrar-vos i començar a jugar. Us aviso que no és fàcil, però hi aprendreu ortografia, que no va mai malament.
Com un Picalletres per Internet, però amb més pressió…
¿Seran així els llibres digitals? Imaginació al poder.
Vídeo de l’holandesa Everlien Lohbeck.
Els cursos de 2nA i 2nB, després d’haver llegit El Petit Príncep (Le Petit Prince) l’obra més coneguda d’Antoine de Saint-Exupéry.
Com hem de presentar el treball ? Instruccions
Recordeu que teniu temps fins al divendres 19 de febrer, però el podeu entregar abans.
(33) PREMI DE RELAT BREU
L’alumnat de segon d’ESO estem participant en aquest concurs organitzat per la Coca-cola amb la col·laboració de la Generalitat de Catalunya.
Data límit d’entrega dels relats breus: dimecres 10 de febrer
Els alumnes seleccionats pel professorat del Departament de Calalà passaran a la segona fase que serà el dissabte 10 d’abril a les 11 hores.
Durant el més de març rebrem informació sobre la segona fase , el punt de trobada, el lloc on es realitzarà… Molta Sort!
Torna l’ Scrabble a l’ IES Estany de la Ricarda ( Fotos 2009 )
Aquest any tornem a participar als tornejos d’Scrabble que organitza el Club d’Scrabble del Prat
Nivell: Segon d’ESO
L’horari d’inici de les competicions classificatòries: 10.00h – 12.30 h
Lloc: Centre Cívic Ribera-Baixa
Dates: Dimecres 7 d’abril ( 2nA ), Divendres 9 d’abril ( 2nB ), Dilluns 12 d’abril ( 2nC)
Els guanyadors aniran a la gran final !
Molta Sort!
Hola Laila,
A classe de 2n d’ESO, en acabat d’haver llegit el teu llibre De Nador a Vic, hem parlat una mica d’allò que ens ha semblat més interessant, tant del llibre com de l’autora.
Del llibre ens ha agradat la manera d’explicar les coses, amb claredat i amb un llenguatge molt familiar. Amb aquest estil aconsegueixes que tot s’entengui amb facilitat.
Respecte a tu, l’autora, hem destacat la teva actitud valenta en voler practicar l’atletisme o en voler estudiar quan estaves embarassada. Però, com pots imaginar, els temes que ens han donat més peu a parlar-ne han estat els diferents costums d’aquestes dues cultures oposades i les dificultats i les alegries de l’adaptació al canvi.
Finalment, i com a petit detall per a tu, hem fet una fotografia d’algunes de les nostres mans al voltant de la teva història, com a símbol de la unió entre les cultures. “El somni no és pas fàcil, però és possible”. Esperem poder-te conèixer ben aviat.
Aquests dies hem parlat a classe d’aquest personatge tan curiós. Entre d’altres coses, en aquest web, hem vist el seu èxit internacional a partir de la gran quantitat de llengües a què s’ha traduït. ¿Voleu saber com es titula aquest llibre en moltes d’aquestes llengües? Aquí teniu la resposta.
Bona lectura!
¿Us interessa la pintura? ¿Us agrada Picasso? No us perdeu l’exposició que hi ha ara al Prat sobre un gran quadre pintat durant la Guerra civil per denunciar l’horror de totes les guerres:
Aquesta exposició sobre el procés creatiu del Guernica es podrà visitar fins al 17 de març a la Torre Balcells (pl. Pau Casals) del Prat de Llobregat.
Dins de les preposicions, n’hi ha dues de febles que generen algunes dubtes: per i la seva germana la preposició composta per a. ¿Com les podem distingir?
Utilitzem per quan volem expresar:
Causa, mitjà o mode: Ho ha fet per diners. S’ha d’enviar per fax. Ho saben per experiència.
Algunes designacions de lloc i temps: Vam tornar per l’Arrabassada. Vindran per Pasqua.
En canvi, usem per a per indicar:
Finalitat o destinació: Aquest ordinador serveix per a tothom. El meu germà ha pintat una aquarel·la per a l’avi.
Ara bé, s’accepta per davant d’infinitiu, tant si volem expressar causa com destinació:
Vindrem per veure el nou local.
Penso que parles per parlar.
Si voleu practicar-ho, podeu fer-ho amb aquesta activitat creada per a tots vosaltres.
La nostra cultura ha heretat molts mites i llegendes de les civilitzacions antigues, principalment de l’hebraica i la grega.
Una de les properes activitats de classe serà cercar-ne una i explicar-la als companys.
Per a fer aquesta activitat et recomano primer que llegeixis l’article sobre mitologia de la Viquipèdia, i després que triïs una llegenda mitològica que trobis interessant i la preparis per a l’exposició. A classe donarem més indicacions.
La llegenda no ha de ser necessàriament grega ni romana, però d’ells en tenim moltes. En aquest web en trobaràs algunes. En pots trobar moltes més per Internet o bé en qualsevol enciclopèdia.