Tema 10.-  La lírica. La solidaridad.

Objetivos :

– Diferenciar textos en prosa y en verso.
– Identificar las rimas en un texto poético.
– Saber las características de la lírica.
– Escribir un caligrama.

Actividades

1. Leer: “El monte y el río” y “ El amor está en lo que tendemos” de la página 159.
2. Comprensión del texto, ejercicio 2, 3 y 4 de la página 159.
3. Explicación del tema: ¿Qué es la lírica?. Síntesis de la página 161.
4. Lectura de: “Palabras para Julia”  página 162.
5. Comprensión del texto, ejercicio 1 de la página 162.
6. Vocabulario: La solidaridad. Ejercicios  2 y 3 de la página 165.
7. Leer: “A la inmensa mayoría” de la página 170.
8. Comprensión del texto, ejercicio 1 de la página 170.
9. Dictado pág. 165 (texto prosa y en verso)
10. Escribir un caligrama. Escoge un tema y realiza un caligrama, página 163.
11. Redacción.  Explica como crees acaba la historia del vídeo. 

Recursos

Palabras para Julia (de José Agustín Goytisolo) por Paco Ibañez
http://youtu.be/453YRNSu4ww

Cuento de caligramas
http://youtu.be/wf8SD8RFMyQ

Expresión oral y escrita

Cortometraje sin palabras.  Se trata de un vídeo de menos de tres minutos, con una historia sugerente y sorprendente.

Tema 9. Combinaciones de versos.

Objetivos :

– Diferenciar textos en prosa y en verso.
– Identificar las rimas en un texto poético.

Actividades

1. Leer: “El niño yuntero” y “ El poder de la palabra” de la página 142-143.
2. Comprensión del texto, ejercicio 1y 2 de la página 143.
3. Explicación del tema: ¿Qué son las estrofas?. Síntesi de la página 145.
4. Lectura de: “Soneto sobre la libertad humana” y “Que por mayo ea, por mayo”  página 146.
5. Comprensión del texto, ejercicio 1 de la página 146.
6. Vocabulario: La libertad. Ejercicios  3 y 4 de la página 151.
7. Leer: “Para la libertad” de la página 156.
8. Comprensión del texto, ejercicio 1 de la página 156
9. Dictado pág. 151 (texto prosa y en verso)
10. Redacción. Escoge un tema y realiza un poema de 10 versos.

Recursos

https://www.youtube.com/watch?v=IgAT0jwnVzA
 
https://www.youtube.com/watch?v=YW-XQVP5mO4&list=RDYW-XQVP5mO4#t=53
 
https://www.youtube.com/watch?v=_XvMPHrgZ3w

Actividades competencias básicas

  

• Evaluación incial
• TEMA 1. La comunicación
• TEMA 2. Tipos de textos. La palabra. Clases y constituyentes
• TEMA 3. La narración. El significado de las palabras 
• TEMA 4. Tipos de textos narrativos. El enunciado 
• TEMA 5. La descripción. El verbo: raíz y desinencias 
• TEMA 9. Los géneros literarios. El sustantivo y sus clases. El artículo.
• TEMA 10. La poesía popular. El adjetivo calificativo.

• Actividades competencias básicas
• Lecturas
• Dossier lengua castellana 1º Navidad 
• Trabajo por proyectos

Tema 9. Los géneros literarios. El sustantivo y sus clases. El artículo

Objetivos

• Conocer los principales géneros.
• Comprender el concepto de sustantivo.
• Reconocer las clases de sustantivos.
• Identificar el artículo y conocer su función.

Actividades

1.- Leer: Tortas de Navidad –  El desayuno –  Las lentejas,  página 140.
2.- Comprensión del texto, ejercicios 1, 2 y 3 de la página 141.
3.- Explicación del tema: Los géneros literarios. Cuadro página 143.
4.- Lectura de los poemas : El campesino y el diablo,  página 144.
5.- Comprensión del texto, ejercicio 1 y 4, página 144
6.- Redacción.  Escoge un cuento y realiza una versión actualizada. De 10 a 15 líneas.
7.- Dictado de la página 148 (recuadro ej. 7) y 154 (primer párrafo)
8.- Explicación del tema: El artículo. Cuadro página 148.
9.- Lectura página 154. Aplica lo aprendido.
10.- Comprensión del texto, ejercicio 1 de la página 154.
11.- Representar en grupo la obra de teatro de la lectura Las lentejas (página 141)

 Evaluación incial

 Audio dictado

 Solución