La setmana passada i encara aquest dilluns hem fet l’exposició de les feines que havíem fet de la mediterrània. Us estem molt agraïts per la vostra assistència i pel vostre recolçament . Moltes gràcies.
Us volíem fer arribar el vídeo que varem passar a fora però per problemes tècnics no serà possible. De totes maneres aquí teniu les fotos que varem fer als vostres fills mentre treballàvem la mediterrània.
 |
| treballem la mediterrànea |
A LA CLASSE DE P4 HEM COMENÇAT A ESTUDIAR EL COS HUMÀ. PRIMER HEM COMENÇAT PREGUNTANT-NOS QUE EN SABIEM. AQUÍ EN TENIU LA TRANSCRIPCIÓ DE LA CONVERSA:
què en sabem del cos humà
DESPRÈS HEM DIBUIXAT COM PESEM QUE SOM PER DINS:
TAMBÉ HEM DIBUIXAT EL COMPANY (AQUESTA VEGADA, PER FORA)
A educació infantil considerem molt important treballar les matemàtiques en situacions reals, ja que els nens han de viure les matemàtiques per a que siguin significatives. Amb aquest objectiu, els dofins i submarins han portat a terme activitats geomètriques de representació, en què han fet un esforç per comprendre geomètricament el seu entorn i fer una visualització espacial.
Els dofins han representat el plànol de la seva classe i els submarins el plànol de casa seva.
 |
| De planol casa meva |
El plànol és un exemple de model simbòlic de l’espai i els nens busquen punts de referència basant-se en la seva pròpies experiència.
Per comprendre l’espai s’ha de treballar l’espai físic real.
HEM FET UN MUNTATGE DE VIDEO AMB LES FOTOS QUE LI VAM FER AL MISSATGER DEL CARNESTOLTES EL DIJOUS GRAS I LA MÚSICA “EL MAR” DELS MANEL . AQUESTA ÉS LA MÚSICA QUE EL MISSATGER VA VOLER PER LA SEVA ARRIBADA A L’ESCOLA SANTA ANNA.
 |
| De DIJOUS GRAS |