Curses d’orientació

Aquesta setmana, els nens i nenes de tercer han pogut participar en una cursa d’orientació juntament amb altres escoles de la ciutat, duta a terme al Fòrum i organitzada per l’Institut Barcelona Esports i La Nova Fita.

Aquest esport ens era desconegut fa unes setmanes, però després de diverses sessions a l’escola, hem après a orientar-nos utilitzant un mapa, els punts cardinals i com treballar en equip per aconseguir trobar les fites el més ràpid possible.

Hem gaudit moltíssim realitzant jocs d’orientació i participant d’aquesta trobada, practicant l’esport de primer pensar, i després córrer!

Clicant la imatge podreu veure les fotografies de la sortida.

Sortida Handbol 

Final de curs

Tercer, ha arribat el final de curs i comencen les vacances. Aprofiteu per jugar, nedar, llegir, escriure, ballar i riure molt. Heu portat un quadern amb tasques ben divertides per fer durant aquests mesos. Espero rebre moltes postals!                                                                Us deixem un enllaç amb un recull de fotografies del curs. Bon estiu!

RECULL DE FOTOGRAFIES DEL CURS

Xarxa d’aula “La Prehistòria”

Aquesta tarda ens hem imaginat que estàvem a una cova de la Prehistòria, hem tancat les finestres i hem encès espelmetes. Hem vogut imitar a les persones de la Prehistòria pintant amb carbonet. De fons, l’audició de “Les cròniques de Nàrnia”.

 

Fa uns dies vam tenir el plaer de rebre la visita de la MªJosé Domènech i la Isabel Fabregat, autora i il·lustradora del llibre LES VEUS DEL BOSC. Durant diverses setmanes, a l’escola hem estat llegint els seus poemes, plens d’històries entre animals i arbres que habiten en els boscos del nostre entorn proper. A més, la visita de la MªJosé i la Isabel ens ha permès conèixer una mica més a fons aquestes dues professions. Ens han explicat com és el procés creatiu, tant d’escriure construint versos com d’elaborar unes il·lustracions precioses. També ens han parlat de la seva vida professional i del seu recorregut en el món de la literatura infantil. Seguidament, han compartit amb nosaltres diversos jocs relacionats amb la temàtica del llibre amb els quals hem gaudit moltíssim. Ha estat una experiència molt enriquidora i els hi volem donar les gràcies per la seva entrega i dedicació. Clicant la foto del llibre podreu veure algunes imatges de l’activitat. Esperem us agradin! (Aquesta activitat s’ha dut a terme gràcies a la Institució de les Lletres Catalanes dins el programa Lletres a les Aules)

Aquesta i més fotos AQUÍ

Sortida FLOORBALL

Els nens i nenes de tercer hem pogut posar en pràctica tot allò que hem estat treballant durant diverses setmanes a l’escola sobre el floorball. El floorball és un esport d’iniciació a l’hòquei, on per jugar necessitem un stick i una pilota de forats.

En aquesta trobada amb altres escoles organitzada pel districte de Sant Martí, hem realitzat diversos partits que ens han permès desenvolupar totes les habilitats apreses. Ens hem adonat que dels primers partits als darrers, hem millorat moltíssim!

Un matí ple d’esport i esforç, on ens ho hem passat genial!

(Si voleu veure més fotos cliqueu sobre la imatge)

Després de 21 dies esperant…

Ja tenim aquí el primer pollet!

Avui, dilluns 23 de maig, en arribar a l’escola ens hem trobat un pollet just acabat de néixer! Petitó però mogut estava donant voltes per dins de la incubadora. L’hem tret, li hem conat aigua i menjar i l’hem posat a la “caseta” que haviem deixat preparada el divendres.

Emoció, il·lusió, expectació i molts nervis durant tot el matí per veure si algun altre pollet decidia sortir. El pollet número 7 ha començat a picar al closca amb el bec al cap d’una estona però no tenia prou força i tot i ajudar-lo a sortir no ha sobreviscut i ja hem vist que no estava ben format.

Us seguirem informant, per ara us deixem aquí les fotos del dia d’avui.

__________

Comencem una nova aventura; podem fer què neixin pollets a l’aula?

La setmana passada va arribar la incubadora i aquest dilluns dia 2 de maig han arribat els ous fecundats! En tenim 16!Tots i totes estem molt nerviosos i contents de començar aquesta aventura!

Ens hem estat informant sobre la temperatura de la incubadora, sobre el material que necessitarem, sobre com han estat fecundats aquests ous,…però saber tot això serà suficient per aconseguir que neixin?

Abans de posar-los a la incubadora els hem pesat i cada setmana els hi farem un seguiment per veure com estan creixent.

 

________________

Tallers artístics: què podem crear amb material reciclat?

(Setmana del 2 al 6 de maig)

Ja fa dies que tots i totes anem portant material de casa que tirarem a les escombraries. A la classe li volem donar una segona vida construint i creant coses noves amb aquests objectes (caixes, tubs, cordills, claus, pots,…).

A l’inici a vegades costa una mica imaginar en què podem compartir aquests objectes però el cap d’una estona…comencen a sorgir idees genials! Ens ho hem passat tant bé que hem decidit dedicar algunes hores més de les previstes  per acabar els projectes!

 

 

 

___________

Fem punts de llibre de dracs!

Aquesta setmana fem intercanvis entre els  diferents cursos de l’escola, ens regalem poemes, rodolins, manualitats,…i celebrem així una setmana plena de llibres i flors.

A tercer estem preparant una sorpreseta pels nens i nenes de P4. Hem inventat rimes amb els seus noms i els hi hem escrit en uns dracs xulíssims que poden servir de punt de llibre.

Com que molts i moltes en voleu seguir fent a casa us deixo aquí el vídeo per poder-ho fer.

_________

Fem mones!

A tercer ens encanta cuinar, Una de les Xarxes d’aula d’aquest trimestre ha anat sobre la cuina i l’alimentació i hem pogut fer moltes activitats que requerien manipular aliments. Avui hem deixat anar la creativitat i hem fet unes mones precioses!

També hem estat parlant dels ingredients que hi posavem i sobretot hem recordat que es tracta d’un menjar puntual, del que no en podem abusar ja que porta molts sucres i greixos.

Us deixem algunes mones que hem fet a continuació però si voleu veure més fotos d’aquest dia cliqueu AQUÍ.

____________

Quines setmanes més plenes!

Aquestes últimes setmanes del trimestre hem estat molt ocupats. Hem tingut taller de kapla, tallers de cuina, presentacions de les investigacions,… Intentarem fer un recull d’algunes de les coses que hem estat fent.

La setmana passada va venir la mare de la Cloe a ensenyar-nos a fer un tiramisú. Va quedar boníssim i vam aprendre diferents tècniques culinàries com ara batre a punt de neu, separara la clara i el rovell de l’ou, trucs per veure si la clara està muntada,…

Moltíssimes gràcies!!!!

 

 

 

 

 

A xarxa d’aula ja tenim enllestides les investigacions dels nostres països. En començar vam acordar què havia de tenir la cartolina per tal que fos útil per a la presentació que voliem fer. A partir d’aquests criteris vam fer una graella d’avaluació i per parelles hem estat valorant les cartolines dels altres.

També hem començat a fer les presentacions orals de cada un dels països. Estem aprenent allò que és important per fer una bona presentació i entre tots ens donem idees i consells per millorar.

————–

Experts en cuina i alimentació saludable

Ja fa uns dies que parlem sobre els esmorzars que portem, sobre les receptes que ens agraden, sobre com podem tenir una alimentació saludable i sostenible,…Tot allò que anem aprenent sobre aquests temes ho anirem recollint en el nostre passaport d’experts en cuina i alimentació saludable.

Serà com una “llibreta” on cadascú anotarà els seus aprenentatges. No tots i totes aprenem el mateix en el mateix moment ni tampoc ho aprenem de la mateixa manera i per tant serà molt interessant explicar-nos o ensenyar-nos les nostres llibretes d’aprenentatge.

———-

8 DE MARÇ

Avui hem parlat dels diferents oficis que coneixem i els hem dibuixat. Després els hem classificat segons si els haviem dibuixat pensant en un noi o en una noia. Hem vist que hi ha oficis que no relacionem amb les dones i altres que només ens venen al cap referents dones que ho facin. La conversa ens ha portat a pensar en els rols a casa nostra, al pati, el que veiem a la tele o el que sentim. També ho hem relacionat amb altres dinàmiques que hem fet sobre el tema al llarg del curs.

  

Pensar i reflexionar sobre el que fem ens fa més riques en pensaments i més crítiques per construir un futur millor.

________

L’actualitat ocupa bona part de la nostra assemblea

Avui, 1 de març, ens hem retrobat a l’aula de 3r després de 3 dies de festa. Tot i totes, voliem explicar elnostre cap de setmana, però dins de les converses habituals d’experiències personals han començat a sortir notícies sobre Ucraïna. Alguns infants tenien algunes petites idees del què està passant, altres expressaven por i altres, d’allò vist a la tele n’havien fet les seves pròpies interpretacions.

El moment era ideal per acostar-nos al mapamundi que tenim a la classe i situar els països en conflicte i explicar què està passant. Ha estat una conversa llarga, tots i totes tenien preguntes o volien afegir alguna cosa que havien vist o sentit. Altres han expressat les pors que tenien i entre tots hem intentat entendre una mica més la complicada situació en la que ens trobem.

______

Ens visita la mare del Zayd

Ahir, aprofitant que havíem celebrat el dia internacional de la llengua materna, vam tenir la sort de tenir l’Assia, la mare del Zayd a la classe. Ens va explicar moltes coses sobre la seva llengua, l’àrab, i fins hi tot vam aprendre a escriure el nostre nom.

Moltes gràcies Assia i Zays (que va ser el seu ajudant).

 

 

 

 

 

 

 

__________

Parlem sobre les llengues

El dilluns 21 de febrer serà el dia internacional de la llengua materna, però…què és la llengua materna? És la primera llengua que aprenem, que acostuma a ser la llengua que parla la nostra família.

Dins de la classe de 3r tenim moltes llengues maternes diferents! Mireu, mireu…

I a l’escola? Quantes llengues maternes diferents hi ha?

Ens hem posat a fer recerca, recompte, taules,…I el dia Internacional de la llengua materna us ho ensenyarem!

_____________

Com és que en el mateix moment en algun lloc de la terra és de dia i en altres de nit?

Compartim els nostres pensaments

Després d’un intens més de gener amb confinaments i molts moments inesperats ens retrobem tots i totes i continuem el nostre camí a l’escola.

Tal i com fem en molts moments a l’escola, compartir el que pensa cadascú de nosaltres sobre una pregunta ens permet imaginar altres respostes, repensar la pròpia resposta, formular noves preguntes, veure que no tothom pensa el mateix i sobretot anar aprenent a dialogar i contraposar les nostres idees.

Aquests dies hem compartit les hipòtesis que cadascú ha fet sobre la nostra pregunta: Com és que en el mateix moment en algun lloc de la terra és de dia i en altres de nit? 

 

___________________

COMENCEM EL 2N TRIMESTRE!

Comencem el 2n trimestre molt il·lusionats, amb ganes de retrobar-nos i amb moltes aventures i moments per explicar. Només arribar el dilluns a l’escola vam trobar una carta una mica misteriosa. Es veu que algú ens ha deixat uns regals amagats per l’escola i hem d’anar al pati a investigar-ho!

Conjuntament amb 1r i 2n vam baixar a la pista i amb petits grups vam aconseguir desxifrar un codi secret que ens portava a diferents racons de l’escola. Quants regals!

 

 Aquesta primera setmana hem compartit moltes estones de joc, hem fet forces dinàmiques de grup, hem pogut portar alguna joguina de casa per ensenyar i compartir, hem estrenat les joguines noves de l’escola i hem estrenat també els nous espais de la nostra classe de 3r. A finals de desembre vam posar un nou espai de lectura  o de calma, una nova taula rodona, catifa nova, llumetes,… Tenir diferents espais a l’aula facilita que tothom trobi el seu espai en cada moment, que poguem plantejar diferents propostes a la vegada i que tothom pugui sentir-se a gust a l’aula.

També hem iniciat una nova Xarxa d’aula! Dins del nostre racó de preguntes, al llarg del primer trimestre n’hi va haver una que va sortir en diferents converses: “Com és que alguns llocs de la terra és de dia i en el mateix moment en algun lloc és de nit?” Molts nens i nenes de la classe expliquen que quan truquen a algun familiar o amic que viu lluny a vegades per aquesta persona ja és hora d’anar a dormir quan aquí tot just esmorzem. Perquè passa això?

Aquesta primera setmana hem estat explicant a través de dibuixos, esquemes, escrits,…tot allò que pensem individualment. Mentre ho pensem i ho intentem explicar en el full sorgeixen converses molt interessants entre nosaltres : Com és que dibuixes el sol tant gran?, Què és el que gira, la terra al voltant del Sol o el Sol al voltant de la terra? I la lluna, gira?… Tenim moltes coses per investigar així que si des de casa teniu material, informació o ens voleu ajudar a poder respondre aquesta pregunta sereu molt benvinguts!!!

 

___________

Desembre; l’últim més de l’any!

Com heu pogut veure hem tardat uns quants dies a actualitzar el bloc i és que hem tingut alguns problemes tècnics per fer-ho. Esperem que ara ja estigui tot solucionat i poguem anar actualitzant setmanalment tal i com ho fèiem.

Ha estat un mes de desembre plè d’experiències, novetats i aprenentatges. A blocs de ciències hem fet un experiment molt enganxos: hem fet SLIME! Ens ho vam passar súper bé! Us animem a provar-ho a casa!

 

Al llarg de tot el mes de desembre hem estat fent el compte enderrere per les vacances de Nadal. Cada dia un nen o nena (el que sortia a la foto de l’arbre que giravem a l’atzar) obria el rotlle decorat del dia que érem. Dins hi havia una xocolatina i un missatge. Els missatges que ens han anat sortint ens han fet jugar a diferents jocs, ens han fet endevinar coses, mirar pel·lícules, parlar de temes, fer missatges bonics,…

 

Aquest mes també ens ha arribat el tió a la comunitat de mitjans. Aquest any ho ha fet a través d’una carta on ens deia que havíem de sortir al parc a buscar-lo. Potser amb les obres de l’escola no trobava la porta? Bé, el fet és que ràpidament el vam trobar a un raconet del parc i l’hem estat alimentant fins l’últim dia, el dia 22, que l’hem fet cagar!

Com que ja som a tercer no només hem cagat el tió si no que també hem fet l’Amic Invisible! Cadascú ha portat un regalet pel seu amic invisible i, amb un súper pica pica de Nadal hem acabt el trimestre amb un dia genial!

Podeu trobar més fotos d’aquests dies en el següent enllaç. Us animem a veure-les ja qeu ta,bé hi ha alguns vídeos molt bonics!

Ara ens toca descansar, jugar, passejar, fer expcursions, gaudir de la família, riure,…I passar-ho bé!

Ens veiem eld ia 10 de gener!

Bones vacances i bones festes!

_____________________

Setmana del 22 al 26 de novembre

Aquesta setmana hem parlat força sobre l’ equitat de gènere a través de jocs, converses i debats a l’aula. Hem jugat a imitar diferents personatges i ens hem fixat que quan algú diu “com una nena” a vegades ho fan despectivament. Què comporta això? Com ens podem sentir? Hem  parlat sobre prejudicis i sobretot, hem tingut un espai per expressar-nos i reflexionar sobre el tema. Hem pogut veure un vídeo que es va fer a l’escola fa uns anys sobre el tema. Us animem a veure’l des de casa i a parlar-ne.

A tallers artístics ja fa algunes setmanes que estem  representant diversos elements de la prehistòria amb plastilina. Aquesta setmana han pogut ensenyar a la resta de companys/es les seves produccions, que han fet amb tanta dedicació.

Els resultats han estat fantàstics!!! (posarem les fotos properament)

I com que la setmana que ve ja serem desembre….ens hem posat en marxa a preparar el nostre calendari de compte enrere per les vacances de Nadal!

Hem pintat diferents tubs de paper de cuina i a dins cada dia hi haurà una sopresa per tota la classe!

______________

Setmana del 15 al 19 de novembre

Aquesta setmana hem rebut la resposta de la ginecòloga Anna Gonce. Ens ha respost el nostre correu electrònic i ens ha contestat totes les preguntes! Per poder entendre bé el que ens ha respost ens hem organitzat en petits grups i cada grupet ha llegit i comprès una pregunta. Després, han  pensat com explicar-ho a la resta del grup i si calia han fet un esquema, un dibuix, un escrit…

Intepretar un text en parella o petit grup suposa compartir allò que cadascú ha entès, suposa escoltar, convencer i construir una interpretació compartida. En awuest cas, a més a més, hem hagut de pensar com explicar-ho a la resta de companys i companyes. Un esquema ens pot ajudar? Un dibuix? Les paraules més importants?

A tercer ja fa dies que molts nens i nenes mostren interès per provar diferents estils de lletres. Cada infant va trobant el seu estil, aquell que li permèt escriure amb agilitat de forma comprensible i còmode. A la classe tenim alfavets amb tipologies de lletra diferents per tal de poder tenir diferents models possibles d’escriptura. Com escribim els adults? quin tipus de lletra fem? Fixeu-vos -hi!

Els tipus de lletra ens ha portat a parlar de les majúscules i les minúscules i dels noms propis i comuns.

Seguim jugfant amb les taules de multiplicar. Us animem a practicar-les a casa tot jugant, inventant problemes, resolent situacions del dia a dia,…

A l’espai de Mecànica del Tinkering continuem treballant Moviments i Trajectòries Diferents. La tasca que s’ha proposat aquesta setmana a l’alumnat ha estat explicar diferents camins amb un mateix inici i un final. Per tal d’ajudar-los a visualitzar aquestes trajectòries  hem fet que els infants es moguin per l’espai Tinkering proposant-los diferents camins.

                     

__________________

Setmana del 8 al 12 de novembre

Aquesta setmana la vam començar amb una sortida de comunitat al Parc Dr Plà i Armengol. Resulta que la setmana passada vam rebre un correu electrònic on les castanyeres i castanyers que van venir a l’escola ens deien que els havien sobrat algunes castanyes i que com que els agradava molt jugar ens les havien amagat per un parc.

Així doncs, vam passar un matí genial fent proves i recollint pistes per trobar les castanyes. Ho vam aconseguir!

Aquesta setmana hem seguit contant amb regletes. Hem trobat moltíssimes maneres de sumar 10 i hem vist moltes equivalències i propietats d’alguns nombres!

    

Dins la nostra Xarxa ” Com néixen els bebès” ja pràcticament estem acabant la nostra investigació. Aquesta setmana tots i totes vam portar fotos de quan érem petits i vam jugar a endevinar qui érem. A més, cadascú ens va explicar el seu part i com era ell o ella al néixer. Hem vist que només pesem al voltant de 3 o 4 Kg! Quines coses pesen 3 o 4 Kg? Podriem dibuixar com érem de llargs?

Alguns de nosaltres havien apuntat el pes amb grams i altres amb Kg. Hem vist que la mesura canviava molt! Conèixer la nostra pròpia experiència en néixer ens ha fer parlar i reflexionar sobre les mesures de pes i de longitud. Interessats amb el pes i l’alçada també hem volgut saber què pesem i mesurem ara.  Seguirem!

Finalment a blocs de ciències hem fet un súper experiment! Cada grup s’ha gestionat el material que li feia falta i la il·lusió i la responsabilitat que poc a poc anem agafant, a fet que pràcticament ningú es deixés de portar de casa  allò que li tocava. Quan tenim una responsabilitat que implica a altres persones (en aquest cas al petit grup amb qui fem l’experiment) fa que la responsabilitat sigui una mica més gran i a la vegada, quan ajuntem el que ha portat cadascú,i aconseguim fer l’experiment, també ens fem una mica més grans!

________________________

Setmana del 2 al 5 de novembre

Ja som al mes de novembre. El temps va passant i a tercer cada vegada ens coneixem més els uns i els altres. Anem coneixent quines coses ens agraden a uns i altres i  quines coses ens funcionen i quines no com a grup.

Les assemblees diàries ens serveixen per organitzar-nos, per compartir allò que volem fer o allò que hem fet, així com per proposar o exposar allò que pensem. Passem de l’individualitat al grup, del jo al nosaltres i del propi interès al grupal.

Aquesta setmana a Xarxa D’aula hem estat pensant algunes preguntes per fer-li a una ginecòloga sobre  l’embaràs i el part. Li hem escrit un correu electrònic. Caldrà esperar que ens respongui!

També hem començat a descobrir com funcionen les multiplicacions i com ens poden ser molt útils a l’hora de calcular situacions del dia a dia. També hem anat descobrint en quines operacions matemàtiques podem capgirar els nombres i en quines no. Analitzar allò que pensem quan resolem un problema i anar aprenent a escriure el pensament matemàtic.

Finalment hem acabat la setmana mirant la classificació animal que vam fer la setmana passada i observant una altre classificació possible: animals vertebrats i invertebrats. Per conèixer aquesta classificació hem fet un joc per equips a veure si l’encertràvem.

 

_____________________

Setmana del 25 al 29 d’octubre

Continuant amb la nostra Xarxa d’aula hem vist un petit vídeo que representa la cursa que fan els espermatozoides a l’hora de fecundar l’ovari. CLIQUEU AQUÍ si el voleu veure altre vegada o ensnyar-lo a casa!

A través de la nostra xarxa, “Com néixen els bebès” ha sortit la pregunta sobre si nosaltres som animals. Per poder respondre i poder veure quin tipus d’animal som, hem estat jugant a classificar molts animals de l’escola. Han sortit formes molt diverses de classificar-los: segons el nombre de potes, segons on viuen, si volen o no,…La setmana que ve seguirem investigant altres criteris de classificació.

Dimecres vam coneixer el músic Antonio Vivaldi. Per la imatge vam estar fent suposicions sobre l’època en la que va viure i gràcies a l’eix cronològic que tenim a la classe el vam poder situar a l’edat moderna. Poc a poc anem construint el nostre eix amb dades i informacions que descobrim.  Vivaldi va composar una obra sobre les quatre estacions. Les vam escoltar i vam parlar sobre allò que ens suggereix cada tros de la melodia. Cadascú, mentre sentia la música va poder pintar lliurament allò que li venia al cap d’aquella estació.

I Dijous hem celebrat la tardor a l’escola amb molts i molts tallers al pati. Cada nen/a anava a fer els tallers que més li agradaven. Va ser un dia fantàstic!

____________________

Setmana del 18 al 22 d’octubre

Aquesta setmana ens hem endinsat de ple en la nostra Xarxa d’aula: “Com es fan els bebès?”. Tothom ha pogut exposar les seves idees inicials i entre tots hem argumentat i discutit les diferents possibilitats que exposaven els companys/es. Aprendre a raonar allò que diem així com saber opinar diferent que el meu amic o amiga, argumentar i donar les raons necessaries és tot un repte!

Hem vist que ens cal comprendre tres moments importants per respondre la nostra pregunta. Primer de tot ens caldrà saber com es produeix la facundació. Després vindrà la gestació i finalment el part. Així doncs, hem començat a construir el nostre mapa de relacions que ens ajudarà a seguir un ordre i poder anar relacionant els diferents conceptes que ens van apareixent. Us animem a portar informació així com idees, llibres o propostes que ens puguin ajudar a respondre la nostra pregunta.

A blocs de ciències aquesta setman hem fet missatges secrets amb el suc de llimona. L’àcid cítric de la llimona, en escalfar-se amb una espelma es torna de color marró i d’aquesta manera podem llegir el missatge que en un primer moment no es veu. és un canvi químic molt xulo de veure! Tot i així, no ens ha sortit del tot bé. La nostra hipòtesis és que l’espelma era “antihumo”. Era això? Hem acordat que qui pugués ho provaria a casa seva amb més calma. A veure qui fa molts missatges secrets!

 

I en el club de lectura hem explicat el conte “Malena Balena“, una història sobre una nena que gràcies a la imaginació i el poder de creure en un mateix supera les males estones de la classe de piscina. En seguirem parlant…

________________________

Una setmana de 3 dies! (13, 14 i 15 d’octubre)

Ha estat una setmana molt molt curta, només han estat 3 dies però els hem aprofitat moltíssim. Dimecres vam anar a veure l’obra de teatre ” La Motxilla de l’Ada”. Hi vam anar amb els de 4t, 5è i 6è i per tant, aquesta vegada érem els més petits. L’obra ens explica el camí que fa una nena, l’ADA, per passar de ser l’ADAM (el nom que li van posar al néixer) fins a ser una nena. D’una manera tendre i divertida l’obra tracta de la identitat de gènere i fa reflexionar sobre els esteriotips que hi ha actualment.

Dijous tots i totes voliem parlar de l’obra. Per poder valorar-la i posar en comú les diferents impresions vam posar diferents cartolines per la classe on tots i totes hi apuntàvem coses que ens haguéssin agradat, coses que ens hagéssin sorprès, si ni havia que no haguéssim entès o si no havia que no ens haguéssin agradat. Finalment vam conversar i argumentar les diferents impresions. Seguirem!

La Sofia ens ha portat informació sobre la Xarxa que acabem d’inicar: “Com es fan els bebès?”. Ens ha portat unes imatges del fetus a dins la panxa de la mare en diferents moments de l’embaràs. Gràcies Sofia!

També hem parlat del bolcà de les illes canàries. Aquí us deixo un vídeo del dia que va començar l’explosicó per si el voleu veure a casa vostra.

Per acabar la setmana, tal i com habiem acordat en una assemblea, a l’hora de tutoria hem jugat a jocs de casa. Qui volia podia portar algun joc i compartir-lo amb la resta del grup. Hem passat una bona estona junts. A més, era l’aniversari del Santi! Felicitats!

_______________

Setmana del 4 al 8 d’octubre

Tal i com hem explicat a l’entrada del bloc de Mitjans aquesta setmana hem anat d’excursió al Parc Natural del Montnegre Corredor. Els de tercer hem gaudit molt fent cabanes! Si voleu veure algunes fotografies cliqueu a la foto.

Ja fa uns dies que hem començat a parlar sobre les etapes de la història. Aquesta setmana, per grups, hem hagut d’ordenar diferents fotos i fets històrics amb cada una de les èpoques de la història. Poc a poc anem construint la nostra línia del temps on al llarg del curs hi ubicarem tot allò que sorgeixi.

  

També tenim un nou espai a l’aula on anar anotant preguntes “investigables” que ens van sorgint quan conversem o quan algú en pensa alguna que vol intentar respondre. Aquesta setmana, a partir d’una anècdota que ha explicat una alumna a l’assemblea ha aparegut una pregunta que ha  despertat un  gran interès: ” Com es fan els bebès?”. Per ara hem començat a explicar què respondria cadascú. Què en sabem del tema?

A blocs de ciències hem estat parlant sobre l’aire. Què és l’aire? A on es troba? El veiem? N’hi ha a tot arreu? Han sortit respostes molt interessants i alguns i entre uns i altres hem anat raonant i buscant explicació a les diferents situacions que sorgien a la conversa. Finalment hem fet un experiment on gracies a l’aire no es mullava el paper de dins d’un got.

 

Bon cap de setmana llarguíssim! ens retrobem amb tots i totes dimecres dia 13!

__________________________

 Arrenquem motors!

Setmana del 27 a l’1 d’octubre

Portem dies organitzant-nos com a grup. Quns càrrecs volem? Quines comissions hi haurà a l’escola aquest any? Com ens gestionem dins la classe? Què fem quan arribem a l’aula?… 

Mica en mica anem posant ordre per poder conviure i participar dins del grup i dins l’escola. Tanmateix tots i totes anem trobant el nostre espai per proposar idees i sentir-nos còmodes per preguntar, compartir i aprendre.

A tercer tenim una búsita on ens podem escriure cartes, escriure propostes  o donar idees. La obrirem cada divendres a tutoria!

Ja tenim els nostres portaves d’aula: l’Ayoub i la Daniela i el Zayd que després d’un super empat han pactat anar-se tornant les reunions. Aquesta setmana ja s’han estranat i han fet la primera trobada amb tots els portaves de cada classe de l’escola.

La festa Major Miralletes va ser tot un èxit i els de 3r vam fer un espectacle de correfoc tot ballant la dansa dels plens de la Patum de Berga.  Els dies abans, mentre apreniem coses sobre els diables vam rebre una carta d’un antic diable que ens va donar forces pistes sobre com anar vestits. Un cop fet el ball, aquesta setmana hem rebut una nova carta. Aquesta vegada el diable ens felicitava per la dansa i ens proposava un joc per descobrir la importància del foc en la humanitat.

Així doncs, aquesta setmana hem estat pensant sobre la importància del descobriment del foc. Ens ha sortit forces vegades la paraula prehistòria i hem començat a veure què són les etapes de la història i per què ens serveixen.

______________

Ja som a tercer!

Després d’aconseguir els bitllets i poder agafar el vol direcció a tercer, ara si que ja podem dir que hi hem arribat!

 

Amb molta energia i amb moltes ganes de fer coses noves i aprendre hem començat un nou curs. Ara ja som els grans de la comunitat i aquestst primers dies estem descobrint com funcionarà aquest curs; nou horari, noves mestres,… Quantes aventures ens esperen!

____________________________________________________________

CONCURS: Taules de multiplicar

Ja tenim guanyadors del segon concurs de taules de multiplicar de Tercer.

Enhorabona Iu, Biel, Isaac i Nathalia. Bona feina nois! 

Circ a l’escola 

Aquesta setmana hem rebut la visita del CIRC KANAYA. Hem tingut l’oportunitat de fer malabars, equilibris, etc. Per acabar ens han obsequiat amb un regal molt divertit.

Aquí trobareu totes les fotos CIRC

Arquitectura a Tercer

El divendres 4 de juny vam fer una sessió de tallers artístics diferent. Ens va visitar la Tamara, arquitecta d’ ARQUINIÑOS. Amb ella vam fer un taller i ens va explicar moltes coses sobre la seva feina.

Aquí teniu totes les fotografies: TALLER D’ARQUITECTURA

Sortida al Montseny 

El 31 de maig tota la comunitat de mitjans de l’escola vam anar d’excursió al Montseny, a Can Verdaguer Gros, a fer un ” pícnic científic ” amb el Marc Boada. Amb ell vam aprendre moltes coses sobre els imans i vam fer un taller.

Aquí trobareu més fotografies del dia. MONSENY

Obra de teatre: “Sant Jordi de les galàxies”

Els nens i nenes de 4rt ens han convidat a veure una obra de teatre. Ha estat molt divertida i ho han fet genial!

Exposicions de llibres

Diada de Sant Jordi

 Avui la rutina habitual ha canviat, hem deixat de banda l’horari de classe i hem gaudit de la Diada de Sant Jordi.                                                    Al matí hem ballat “Dance Monkey” i hem vist les danses dels nostres companys/es de  primer i segon. Si cliqueu més avall podreu veure que bé ho hem fet.

“Dance Monkey”

Després hem tingut l’oportunitat de comprar cosetes a la parada dels companys/es de 6è.

Més tard ens hem trobat amb els nens/es de P4 i hem intercanviat les nostres produccions literàries i uns punts de llibre preciosos.

I per últim hem obert els llibres per a la classe que esperavem. Ens encanten. Estem molt contents!

 

Ha estat una Diada de Sant Jordi fantàstica!

           Sortida a Sabadell                “Construccions mecàniques amb Lego”

Aquest matí, 19 d’abril, els alumnes de la Comunitat de Mitjans hem fet una sortida a Sabadell per realitzar l’activitat: “Construccions mecàniques amb Lego”.

Aquesta activitat dóna les eines per descobrir com funciona el món real des de les visions més senzilles. La dinàmica del taller es basa en la construcció, per part dels alumnes d’una màquina simple, a partir d’un guió, unes idees i treballant els principis bàsics dels engranatges, rodes, eixos, palanques i politges, al mateix temps que s’estableixen les bases de l’aprenentatge de ciències i enginyeria. En definitiva, es fomenta l’aprenentatge de mecanismes bàsics de construcció i d’estructures de la vida real, alhora que es treballa la investigació científica i el disseny creatiu d’enginyeria. Tot això, dins del concepte de les STEM (ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques) on es reforça de nou la idea de treball equip. 

MÉS FOTOGRAFIES

Jocs sensibilitzadors

El passat dimecres vam fer una sortida d’Educació Física al Parc del Clot.

Durant aquesta activitat hem tingut l’oportunitat de posar-nos a la pell de les persones amb diversitats funcionals motrius i visuals. Hem fet jocs on tothom ha pogut participar i divertir-se. Per aconseguir-ho hem fet servir antifaços i ens hem reduït la mobilitat de braços i cames per experimentar algunes de les dificultats que poden tenir les persones amb ceguesa o tetraplegia quan juguen o durant el seu dia a dia. Al final, hem trobat la millor manera d’adaptar els jocs i l’entorn a les persones i hem acabat fent un partidàs de Goalball tots junts!!!   

                                                                                                                           

De tornada a l’escola hem volgut fer una petita parada per gaudir d’un tobogan gegant i d’altres construccions lúdiques que hem trobat pel camí. Us convidem a tornar amb els vostres fills/es i que ells us facin de guia per arribar-hi.

Us deixem un recull de fotografies d’aquest fantàstic dia.

Xarxa d’aula i tallers artístics 

Continuem investigant sobre la nostra xarxa d’aula i aquesta setmana als tallers artístics hem començat a fer un punt de llibre que el dia de Sant Jordi regalarem als nostres companys i companyes de P4.

Exposicions de llibres

Hem tornat de les vacances de Setmana Santa amb molta energia i ganes de gaudir al màxim l’últim trimestre d’aquest curs.

I aquesta setmana la Nathalia i la Losinda han fet les seves exposicions, d’un llibre en català i l’altre en castellà respectivament.

 

La Mona de Pasqua

Enguany amb Donuts, sempre deliciosa!

 Exposicions de llibres 

Un dels encants d’aquesta activitat, entre d’altres, és que desperta entre els que escolten l’exposició les ganes de llegir el llibre del que ens parla el company/a. Aneu apuntant títols…

Sortida al Parc del Nen de la Rutlla

La sortida al Parc del Nen de la Rutlla ha estat fantàstica des del començament. Hem gaudit d’un agradable passeig fins al parc, cantant, rient, parlant,.. Un cop allà cada nen/a ha buscat l’espai que més li agradava i han començat a dibuixar el que veien. Ens hem obsequiat amb temps de calma, hem observat, hem sentit i hem expressat mitjantçant el dibuix. Ha estat una llarga estona que hem gaudit al màxim. Us deixem un recull de fotografies.

Parc del Nen de la Rutlla

Xarxa d’aula:

“Recinte Modernista de l’Hospital de Sant Pau”

Aquesta setmana hem rebut a la nostra classe a en Gerardo Ontiveros que ens ha parlat sobre la història de l’Hospital de Sant Pau i l’actualitat d’aquest. Hem pogut fer moltes preguntes, ha estat molt interessant.

 Tallers artístics

Els divendres a la tarda són molt esperats a la nostra classe, ens toca tallers artístics. Els nens i nenes pregunten expectants: què farem?, pintura?, ceres?, reciclatge?… Són estones relaxades i agradables amb resultats creatius fantàstics. Clicant a l’enllaç podreu veure un recull amb moltes fotografies d’aquestes sessions.

Recull de fotografies aquí: Tallers artístics

Exposicions llibres

Com ja sabeu hem iniciat una nova activitat que consisteix en fer la ressenya d’un llibre i l’exposició d’aquesta a la classe. Cada nen/a en farà dues al llarg del curs, una d’un llibre en llengua catalana i una altra d’un llibre en llengua castellana.

8 de març, Dia de la Dona

A tercer hem començat el dia veient un vídeo del programa InfoK dedicat al dia de la dona. Us deixem l’enllaç per si el voleu veure en família. 

Vídeo Infok: Dia de la dona

Després hem conegut a través dels nens i nenes de la classe dones importants a la seva vida i ho hem volgut compartir amb la resta de l’escola a un gran mural a l’entrada. 

A la classe hem mirat llibres de dones de tot el món al llarg de la història. A la tarda hem jugat a un memori de dones a l’entrada de l’escola.

Us deixem l’enllaç de totes del fotos del dia.

Dia de la dona

Xarxa d’aula

 Comencem una xarxa d’aula nova: “Reciente Modernista de l’Hospital de Sant Pau” i ho fem de la millor manera, amb una visita al recinte. El nostre guia David ens ha explicat moltes coses de l’edifici i del seu creador, l’arquitecte Domènech i Muntaner. Ha estat una sortida molt interessant que podeu repetir en família, ho tenim a tocar de la mà. 

Us deixem un enllaç amb més fotografies de la sortida:

Fotografies de la sortida

Carnaval

Ha arribat el dia més esperat de la setmana de Carnaval, divendres, fi de festa. Ho hem celebrat al pati amb la resta de l’escola, mantenint, per suposat la distància de seguretat entre grups.

Hem pogut gaudir de les desfilades i balls dels altres cursos i hem ballat el nostre, ho hem fet súper bé. Per finalitzar hem suat amb una sessió de Zumba que ha dirigit la mestra de Segon, la Maria. A la tarda hem acabat de veure la pel.lícula que vàrem començar a veure dijous a la nostra festa de pijames.

                                                            Ha estat un dia fantàstic!

 

Dijous Gras

Avui a la classe hem compartit un esmorzar de primera: pa amb butifarra d’ou, coca de llardons i coca de forner. Però, què es celebra aquest dia i per què és típic menjar aquestes viandes a Catalunya el dijous gras? Ho hem investigat..                                                                                                                                                                                                                                    El dijous gras rep molts altres noms: dijous llarder, dia de l’ou i el porc o dia de la truita.   És un dia que es menja truita, ous barrejats amb carn, botifarres d’ou i coca de llardons, si pot ser a l’aire lliure. Aquest dia comencen les festes de Carnaval i sempre cau en lluna plena. Es celebra set setmanes després de la primera lluna plena passat el solstici d’hivern i faltaran set setmanes per a la primera lluna plena després de l’equinoci de primavera.

                                                                 

Carnestoltes

Aquesta setmana hem lluït ben diferents de qualsevol altre. Com cada any el Rei Carnestoltes s’ha tornat boig amb les seves consignes però pot estar ben content perquè les hem seguit fil per randa!

  

 

 

La cursa de les taules

Ja tenim guanyador de la primera carrera del curs de taules de multiplicar.
Moltes  Felicitats Iu!

11 de febrer, dia internacional de la nena, dona, científica

Avui es celebra el dia internacional de la nena, dona, científica. A la classe hem parlat de científiques al llarg de la història fins a l’actualitat i hem vist un vídeo que ens ha portat el Biel sobre Hipatia d’Alexandria, primera dona científica de la història de la que es té costància.

 

Xarxa d’aula

L’Iu i el Biel han portat informació de l’Ildefons Cerdà. Ens han explicat que ell es va inventar, va dibuixar i va fer els plànols d’un barri que tenim a tocar del nostre: l’Eixample. I que a partir del Pla Cerdà Barcelona va crèixer molt.

____________________________

Xarxa d’aula

Taller: “Com es creen les ciutats“

Aquest matí hem rebut la visita del Marc i l’Oriol, dos arquitectes d’Urbanins. Ens han explicat com s’han creat les ciutats, que no totes són iguals i moltes coses més. També hem pogut dissenyar, per grups, el nostre propi model  de ciutat. Us deixem un enllaç on podeu veure algunes fotografies:

Taller: “Com es construeixen les ciutats”

___________________________________________________________

Espai Tinkering 

Ja hem inagurat l’espai Tinkering de l’escola!

Ens hem dividit en dos grups i hem estat experimentant i descobrint les diferents possibilitats de construcció amb els materials.

Hem fet moltes proves que podeu veure a continuació.

Tallers artístics

Avui hem dedicat els tallers artístics a conèixer una mica l’obra de  Vassily Kansinsky. Aquest autor sempre relacionava la pintura amb la música. Va començar a tocar el piano i el violoncel molt jove i moltes de les seves obres porten el títol de “Composició”.

Hem versionat la seva obra “L’arbre”.  Hem observat que té poques formes i molts colors i que aquests no representen els colors reals dels elements.

Comencem el segon trimestre

Hola famílies i Bon Any a tothom! Comencem el segon trimestre amb molta il.lusió i ganes de compartir. El primer dia vàrem trobar una gran sorpresa a la classe, regals! Estem molt contents perquè són els jocs que havíem demanat a les nostres cartes. La tarda de dilluns ens ho vam passar d’allò més bé estrenant els nous jocs.

Xarxa d’aula

Representem les dades obtingudes en gràfics.

Tallers artístics

El taller artístic d’aquesta setmana es diu Beat de challenge, reciclatge lliure. Utilitzant diferents materials de reciclatge, capses de cartró, tubs de paper, oueres, etc., hem creat obres reals o fantàstiques. Ha estat una tarda  faantàstica!

___________________________________________________20/11/2020

 Espai C

 A l’Espai C de l’escola enguany tindrem amb nosaltres l’artista Airena Tahull. Aquesta setmana ens ha visitat a l’aula per presentar-se i explicar-nos què farem amb ella en aquest espai. Ens ha portat una mostra de la seva obra. Les seves disciplines són: dibuix, performance, poesia, gravat, fotografia.

Tallers artístics

Aquesta setmana als tallers artístics hem creat una obra modelant les lletres del nostre nom amb plastilina i amb un fons ben acolorit amb ceres de colors.

______________________________________________________13/11/2020

Parc Miralletes

Com ja sabeu durant aquest curs els alumnes de l’escola Miralletes tindran la sort de gaudir d’aquest preciós parc que tenim a tocar de la mà. Nosaltres, tercer, anirem tots els dimarts a l’hora de l’esbarjo. Estem contents i agraïts!

Xarxa d’aula

De la mà del google maps hem descobert les mesures de longitud, hem mesurat la classe i el pati amb el que teniem a mà i hem pensat com fer els càlculs.

  

 

______________________________________________________13/11/2020

 Relaxacions

Cada dia, a primera hora de la tarda, dediquem uns minuts a la relaxació. Els recursos són variats, de vegades consisteix en sentir una música tranquil.la, d’altres la música va acompanyada d’una imatge, etc.

Us deixem un dels vídeos que més ens agraden. És de curta durada i té com a objectiu que els infants aprenguin a relaxar-se i que puguin fer-ho quan ho considerin necessari.

 Vídeo

“El recurs presenta una animació protagonitzada per una noia que està inquieta, atabalada i confusa i que passeja d’un costat a l’altre. De sobte, explica amb veu de confidència que sent el cap ben espès i es diu a si mateixa que li aniria bé fer unes quantes respiracions per relaxar-se. Tot seguit, convida els espectadors a fer-les amb ella.   

A partir d’aquí, la protagonista va donant les instruccions necessàries per fer els exercicis, que els nens poden seguir asseguts a la cadira. Quan acaba, diu que se sent tranquil·la i que té el cap molt més clar.”

______________________________________________________10/11/2020

Tallers artístics

Aquest divendres als tallers artístics hem tingut una sessió de “Be an artist”. Amb la inspiració de l’Alberto Giacometti i la seva obra “Le Chat” (El Gat) hem creat les nostres pròpies creacions amb ferro.

                                                                                          Durant la sessió hem sentit l’audició “Duet còmic de dos gats” de G. Rossini, que podeu sentir clicant a l’enllaç.                                                                                                                Audició:  “Duet còmic de dos gats” de Gioacchino Rossini

                                                                

______________________________________________________6/11/2020

Xarxa d’aula: “El barri”

Aprenem a buscar al Google Maps casa nostra. Cal saber l’adreça completa! Tots i totes ho hem conseguit, què divertit!

____________________________________________________5/11/2020

Pintura lliure

Hem incorporat a l’aula un cavallet de pintura on els infants poden realitzar les seves creacions espotànies. Són creacions lliures on recuperem el traç com a via d’expressió personal, més enllà del seu valor artístic.

      

______________________________________________________4/11/2020

Al parc Miralletes

El parcs agraden a tots els infants i si es pot compartir el joc amb els companys i companyes de classe millor encara. Enguany podrem gaudir junts d’estones al parc Miralletes: joc, l’aire lliure, sol,…

Avui ho hem provat i ha estat fantàstic!

_________________________________________________30/10/2020

Tallers de coneixement

Als tallers de coneixement es treballen els continguts pròpiament de les àrees de llengua catalana, llengua castellana i matemàtiques de manera lúdica.

A Tercer dediquem una sessió setmanal per cada una de les àrees.

Les imatges corresponen als tallers de coneixement de llengua catalana d’aquesta setmana.

_____________________________________________________23/10/2020

Els càrrecs de la classe

Ja tenim els primers encarregats del curs a Tercer!

Al cartell podeu veure els càrrecs que hem triat enguany. Cada nen/a de la classe ha pogut triar el que més li venia de gust desenvolupar, tots són igual d’importants pel bon desenvolupament del dia a dia a l’aula.

Els càrrecs fomenten l’esforç, la responsabilitat i el compromís entre d’altres valors fonamentals. Mitjançant petites responsabilitats els infants s’impliquen de manera activa prenent consciència de la importància del seu esforç pel bé del grup.

 

_____________________________________________________16/10/2020

Memoritzacions

La primera memorització del curs fa referència a la nostra xarxa d’aula: “Mercè Miralletes: els Diables” i és un poema de l’Olga Xirinacs, que porta per títol: “Toc de Festa Major”. El podeu recitar a casa amb els vostres fills/es.

Llegir, memoritzar i escriure versos potencia la creativitat, la memòria, la fluïdesa lectora i contribueix a desenvolupar el llenguatge i la sensibilitat.

Proveu d’incorporar la poesia entre els llibres dels vostres fills/es “d’abans d’anar a dormir”, entre molts beneficis trobareu el de la relaxació.

______________________________________________________9/10/2020

Xarxa d’aula:

“Mercè Miralletes: Els diables”

Cada nen/a ha  realitzat una creació plàstica inspirada en els diables i els correfoc.

 

______________________________________________________2/10/2020

2ª CURSA MERCÈ MIRALLETES

A punt per començar la cursa amb els dorsals que hem fet nosaltres mateixos.

Preparats, llestos, ja!!!!

______________________________________________________30/9/2020

Som la classe de Tercer_____26/9

Durant aquests primers dies de curs hem dut a terme activitats que ens recorden que som un grup i que cadascú de nosaltres és important per tirar endavant.

En aquest rusc cada nen/a ha escrit algunes coses sobre ell/a.

Hem gaudit d’allò més fent aquestes pulseres amb frases boniques.

______________________________________________________26/9/2020

Benvinguts a Tercer_______25/9

Hola a tothom!

Comencem Tercer amb molta il.lusió i contents de trobar-nos de nou.

______________________________________________________25/9/2020

 

 

 

Tot comença ara

Avui acabem un nou curs. Un curs marcat per l’aparició d’un virus que ens ha fet estar lluny els uns dels altres. Que ens ha fet estar a casa, que semblava que ens separaria, però que ens ha apropat més encara. Avui acaba un curs, però ja fa temps que vam començar un altre de nou. Un curs on hem après que la distància entre dues persones no es mesura en quilòmetres sinó en sentiments compartits. Un curs on hem experimentat amb molts materials diferents, però sobretot hem experimentat la sensació d’estar amb els que ens estimen de veritat. Un curs on la llengua, els idiomes han passat a un segon terme quan el veritable idioma ha sigut l’acompanyament i la sinceritat. Un curs amb molta música; alegre, trista, per ballar, per relaxar-nos, per pensar i recordar. Un curs ple d’obstacles que hem anat superant, amb esforç i constància. Un curs ple d’aprenentatges, invisibles, incomptables, inavaluables, inesborrables, inimaginables, inconscients, inusuals…

Avui acaba un curs i tenim un munt per descobrir. Ara ja comenceu quart, i ens esperen un munt de sorpreses per gaudir. Avui som millors que ahir, perquè ara sabem que malgrat tot, som capaços d’aprendre de nosaltres mateixos, per nosaltres mateixos. A partir d’ara pugem un nou esglaó, una nova planta, i comencem una nova etapa a la comunitat de grans. Benvingudes i benvinguts a la nova normalitat, la vostra nova normalitat. Enhorabona!

Setmana del 9 de juny

Qui ens havia de dir que arribaríem així al final de curs. Doncs ja hi som! Un curs, diferent. Com diferents són les propostes d’aquesta setmana. Gaudiu!

Proposta 1 (Pasapalabra del curs de 3r)

Proposta 2 (La detective Olivé)

Proposta 3 (Educació Física)

Proposta 4 (Llengua anglesa)

Setmana del 2 de juny

Sembla que no passa el temps, i ja estem al juny! Seguim tots endavant, amb força, i estem superant tots els entrebancs. Sou genials!

Proposta 1 (Sudokus i web)

Proposta 2 (L’escola)

Proposta 3 (Música)

Recordeu el que hem parlat avui, envieu les vostres propostes de sèries, pel·lícules i llibres per fer la nostra llista particular. Ànims!!!

Setmana del 26 de maig

Una setmana més, però ja estem en fase 1, així que us proposo no una, ni dues, ni tres, sinó quatre noves propostes diferents!

Proposta 1 (El sistema solar)

Proposta 2 (Lletra per lletra)

Proposta 3 (Educació física)

Proposta 4 (Llengua anglesa)

Com sempre, un regalet. Avui, us presento un pare que es dedica a fer aparèixer el seu fill a les pel·lícules o a fer efectes especials genials. Mireu el seu perfil. Hi ha un munt de vídeos i en alguns (no és fàcil) explica com els fa.

MuMi

Aquí teniu el nostre Museu particular!! Animeu-vos a omplir-lo d’obres vostres!!!

Setmana del 19 de maig

I ja hi tornem a ser aquí!!! Ara que comencem a sortir, que fa bon temps, que ens comencem a veure pel carrer, que a poc a poc sembla que podem ballar pels carrers, somriure,…

Proposta 1 (Juguem amb les mates)

Proposta 2 (El dormitori de Van Gogh)

Proposta 3 (Música)

Setmana del 12 de maig

Una altra setmana plena d’emocions. Ja ens queda molt poc per poder tornar a veure’ns, encara que sigui una estona. Ja en tinc massa ganes. Fins que arribi, us fem una nova proposta.

Proposta 1 (Anem de compres)

Proposta 2 (Quin quadre)

Proposta 3 (Educació física)

Proposta 4 (English)

Especial Miralletes Wars

Eeeeeeeps!! Sobre els sodokus!!

Setmana del 5 de maig

Ja som aquí una setmana més!!! Aquesta setmana us proposem tres propostes més per seguir endavant. I un regalet molt especial. Ànims que ja quasi ens podem veure!

Proposta 1 (En Joan ens proposa uns Sudokus genials)

Proposta 2 (Què en sabeu d’Antoni Gaudí?)

Proposta 3 (Música)

Sònia: sonia@escolamiralletes.cat

Julia: julia@escolamiralletes.cat

Clara: Clara@escolamiralletes.cat

Especial videojocs

Setmana del 28 d’abril

Bon dia a tothom!!! Aquesta setmana tenim noves propostes per vosaltres. Una miqueta de tot, per intentar fer la setmanna més entretinguda. Som-hi!

Proposta 1 (Escape Room)

Proposta 2 (Mates)

Proposta 3 (Educació física)

Proposta 4 (English)

Setmana del 21 d’abril

Hola a tothom!!! Ja tenim aquí una nova setmana i, a més, una setmana molt i molt especial! La setmana de Sant Jordi, una setmana màgica, plena de llibres, de llegendes, de roses, de fantasies i d’amor. I en aquesta setmana, us tenim preparades noves propostes:

Proposta 1 (Anem al teatre)

Proposta 2 (Manualitats genials per tots els gustos)

Proposta 3 (Música)

Per acabar, estigueu atents i atentes que us arribarà un nou vídeo meu del meu viatge pel món. I aquí us deixo un vídeo d’una llegenda de Sant Jordi, molt especial. Us trobo molt a faltar, però ja queda poc.

Propostes del 14

Hola de nou!! Us faig aquesta entrada des de l’illa de…..Pasqua!!! Totes i tots els que meu contestat heu encertat! Demà mateix marxo cap a un altre indret del planeta. A veure si encerteu on sóc quan us enviï el vídeo.

Per avui, us proposo algunes activitats força divertides, a veure què us semblen:

De Mates, us presento un joc senzill i molt divertit per jugar a casa. Us deixo aquí les instruccions del joc.

De Llengua, us proposo una app genial!! es diu Toontastic 3D una app per crear les vostres pròpies històries, quasi pel·lícules d’una manera genial. L’app està per a totes les plataformes, així que la podeu descarregar per Android com per Apple. Creeu les vostres històries, poseu música, les vostres veus i sobretot….compartiu! Espero les vostres meravelles!

Per acabar us proposo una activitat que em recorda a quan jo era petit. Hi havia un joc que m’agradava molt que es deia, ¿Dónde está Carmen Sandiego? Ara he descobert que es pot jugar amb el Google Earth. Hi ha tres històries diferents amb les quals podreu descobrir moltes curiositats del món mentre perseguiu la Carmen. El joc està en anglès, però crec que és molt fàcil de poder entendre. Aquí us expliquen més coses.Gaudiu.

English

We will do two different activities. Link

Música

Bon dia nenes i nenes! Us passo l’adreça de la nova pàgina web de música de l’escola! Allà hi trobareu la proposta musical de la setmana! Una vegada entreu a la pàgina, a dalt de tot a la dreta hi trobareu el desplegable dels cursos.

Música Miralletes

Una abraçada

Clara

EDUCACIÓ FÍSICA

Hola nois i noies!! Espero que tots estigueu molt bé, jo ja tinc moltes ganes de tornar-vos a veure, segur que serà ben aviat!

Mentrestant, aquí us deixo la proposta setmanal d’educació física, perquè tot i estar a casa, no podem oblidar-nos de fer una mica d’exercici per mantenir-nos ben actius!

Per aquesta setmana, us proposo aquesta activitat, un Genially organitzat amb els dies de la setmana, on per cada dia trobareu diferents propostes, vídeos i exercicis que us permetran seguir en forma i conèixer millor el vostre cos. Podeu fer les activitats tota la família! Fins i tot, quan arribeu al cap de setmana, trobareu un regal, un llibre ple de contes fantàstics! (Cliqueu la imatge per obrir l’enllaç).

Espero que us ho passeu d’allò més bé, jugant a aquest joc amb la família a la vegada que feu una mica d’exercici!!! Em podeu enviar al meu correu (sonia@escolamiralletes.cat) fotografies dels reptes, de com jugueu, petits vídeos de com supereu els exercicis, escrits o àudios explicant-me quina activitat us ha agradat més o quina heu trobat més difícil, o fins i tot, un dibuix!!!

Fins la setmana vinent!

Sònia

Recordeu que podeu trobar totes les propostes d’educació física i altres recursos a la següent pàgina web: https://sites.google.com/escolamiralletes.cat/educaciofisica (També podeu trobar l’enllaç al bloc de la comunitat)

_________________________________

Hi

Hello everyone! I hope you can enjoy this weird Spring break as better as you can. Here you have a recipe to make pancakes and enjoy them at home : )

See you very soon!

Acabem el trimestre

Com esteu famílies? Avui acabem el trimestre i comencem les “vacances” de Pasqua. El pròxim dia 14 d’abril començarem el tercer trimestre, això diuen 😉 Per aquest motiu us faig un parell de propostes.

Primer de tot, un vídeo que he trobat que m’ha agradat molt i a més, porta un regal, un “ou de Pasqua”. Sabíeu que s’utilitza aquesta expressió per dir que hi ha una sorpresa? Sabíeu que molts videojocs tenen “ous de Pasqua“? Vol dir que dins del videojoc, hi ha una sorpresa amagada.

En aquest vídeo podeu veure com han fet el curtmetratge. És molt interessant, ja que podeu veure tot el procés per arribar a fer-lo. És un curt d’animació, però utilitza una maqueta fantàstica. Mireu! (Per cert, tenen altres vídeos sobre gats, que tant us agraden).

Concurs de Mones

Per un altre costat us proposo un “concurs de mones”. Us deixo aquí un parell de receptes de com fer una Mona de Pasqua ben senzilletes. Feu una, com vulgueu, de la manera que us vagi millor…i compartiu-la. Envieu-me fotos, vídeos…i les penjarem al bloc de la classe. Què us sembla? Ànims!!

Recepta 1

Recepta 2

 

Noves activitats

Avui us deixo tres activitats ben diferents i molt interessants. Aquí van:

Pesquis i Baluga és una sèrie de còmic per a petits i grans en que els protagonistes són la Baliga i el Pesquis. Són veïns i companys d’aventures. Els envolten una bona colla de personatges: el senyor Eliseu, en Cisquet, la tieta Glòria, la Sònia, l’Akiko, en Pol, l’Oriol, la banda de l’Escurçó… Un sèrie plena de bons amics que et faran riure!

Us deixo un arxiu on hi ha un munt d’experiments força interessants per fer a casa. És un perfil a Instagram que es diu abeceArt, des d’on podeu veure altres activitats o buscar el resultat final dels experiments.

Finalment, un Escape Room! Accepteu el repte? Ja us dic que no és fàcil, però podeu intentar aconseguir l’ingredient que ens falta per aconseguir una vacuna contra el COVID19. Ànims!!

El científic

Des del principi de curs, vam estar creant una història amb titelles en petits grups. Hem anat fent el guió per després fer un petit storyboard (un guió il·lustrat on dibuixem com creiem que es veurà), i hem estudiat diversos efectes especials per utilitzar-los. Una d’aquestes històries és la del científic. Ens va servir per veure com podia quedar i veure els efectes especials en acció. He afegit algun efecte més a veure si us agrada. És només la introducció de la història, així doncs….continuarà!!!

Música

Hola 3r!! Com esteu? Espero que malgrat la situació que estem vivint, estigueu aprofitant el temps per fer coses que us agraden!!

Dono per fet que molts i moltes de vosaltres ja ho esteu fent, però seria molt convenient que aneu repassant les cançons de la cantata “El meu cos”. Si us sembla, us penjo totes les cançons amb els moviments perquè pugueu assajar a casa!

Estaria molt bé que us centréssiu principalment amb les següents cançons: El capità, la percussió corporal, i la cançó del meu cos. També podeu repassar les cançons que teníem més fresques.

1.- Presentació                                   2.-  Dits                                          3.- Ple de pèls

4.- Quina cara tinc                           5.- El meu cor                                6.- El capità

7.- 1a part del meu cos                    8.- Per treballar la percussió coroporal

9.- La percussió corporal i el RAP   10.- Part final del meu cos

11.- TOTA la cançó El meu cos

____________________________________________________________

La força del grup

El dia 10, vam fer una activitat grupal que ens va ajudar a entendre la importància que té fer les coses en equip, en grup. A partir d’uns materials senzills (garrafes d’aigua, piques i cordes), han de construir uns “trineus” sense que ningú es quedi sense lloc. Va ser molt emocionant i divertit. La cançó que he utilitzat per fer el vídeo té tota la intenció, See you tomorrow, de John Power, de la pel·lícula, Com ensinistrar un drac.

 Propostes diverses

 

Coronavirus

Un parell d’informacions sobre el coronavirus per si en voleu parlar a casa. L’especial informatiu de l’info-K i el full informatiu del CAMFIC (Gràcies Mar)

 

Sortida HANDBOL!

El passat dimecres 4 de Març els alumnes de tercer van assistir a la trobada esportiva L’HANDBOL FA PER TU!

Ens vam reunir juntament amb altres escoles al Complex Esportiu de la Mar Bella per gaudir d’un matí molt emocionant. S’ho van passar d’allò més bé alhora que practicaven esport. Van poder posar en pràctica els elements tècnics apresos de l’handbol i que durant diversos dies hem estat treballant a l’escola.

L’activitat va consistir en dues parts. Per una banda, van poder realitzar diferents jocs en els quals desenvolupaven els aspectes més tècnics. D’altra banda, van tenir l’oportunitat de jugar diversos partits d’handbol contra altres escoles. Durant uns minuts es van convertir en uns autèntics jugadors d’handbol ja que es van esforçar molt, i per tant, ho van fer molt bé! Us felicito nois i noies!! Un matí fantàstic, gaudint de l’handbol i de la pràctica esportiva!

Aquí us deixem un recull de fotografies dels millors moments de la trobada. Esperem que us agradin!

PD: Atenció! Si algú de vosaltres té interès en conèixer més a fons l’handbol, la Federació Catalana d’Handbol i el Consell de l’Esport Escolar de Barcelona us conviden a fer unes sessions gratuïtes en qualsevol dels clubs de la ciutat de Barcelona per què pugueu viure i veure l’handbol de primera mà. No dubteu en contactar amb la Sònia per a més informació!

8 de març Dia de la dona

Avui hem estat parlant d’aquest dia tan senyalat i hem fet una activitat amb els ordinadors de la classe. Dividits en 5 grups, cada grup ha buscat informació sobre el diferent tractament de gènere en diferents àmbits. Ha sigut una experiència molt enriquidora. Us deixo amb un vídeo sobre el tema.

Compartim xarxes d’aula

Aquest dijous ens hem trobat amb els nens i les nenes de quart. Igual que nosaltres, la seva xarxa tracta sobre com fer una pel·lícula, així que hem compartit informació. Tot i fer la mateixa xarxa, cada un estem descobrint aspectes molt diferents. Per aquesta raó ens han ajudat a entendre tot el que es necessita per fer una pel·lícula. Ha sigut fantàstic poder compartir xarxa amb quart.

 

 

Plans i Angles Cinematogràfics

En la nostra investigació sobre la xarxa d’aula sobre el cinema, hem descobert una altra manera de dir les coses, segons el quadre de la càmera o la seva posició. Així doncs, segons el pla cinematogràfic que utilitzen o l’angle, podrem expressar coses diferents.

Aquí podeu veure els nostres exemples:

 

 

Bones Festes

_______

Setmana de la Roda! 

_______

Dijous vam estar al CosmoCaixa fent una activitat al Tinkerig. Aprofitant la sortida, vam visitar l’exposició general i vam gaudir d’allò més.

 

_______

 Ja tenim Xarxa!

Desprès de les explicacions que va donar cada un sobre la xarxa que proposava i diverses votacions….ja tenim xarxa! Una pel·lícula! El cinema…

 

_______

Dia de Muertos

L’Ángeles ens va explicar com es celebrar el dia dels morts al seu país, Mèxic. Una celebració molt diferent de la nostra, on fan una gran festa i recorden amb alegria aquelles persones que ja no estan amb nosaltres. Si feu clic a la foto del mig, podeu veure la presentació que ens ha fet. Moltes gràcies!!

_______

Feliç festa de la tardor

________

Els divendres és el dia que dediquem a la nostra xarxa de robòtica. Treballem en equip i investiguem la creació i la programació de diferents dispositius. Més endavant us presentarem el projecte de Lego al que ens hem apuntat.

En Leo ens va portar un robot de casa fantàstic que podia fer un munt de coses! Moltes gràcies Leo!

________

Durant aquesta setmana hem parlat d’alguns dels conflictes que tenim al pati. Tothom ha dit la seva i hem mirat de buscar solucions als problemes que tenim. Finalment, hem decidit que la setmana vinent, un petit grup de la classe ens presentarà un joc per jugar tots plegats. Us deixo aquí els grups i els dies que han de presentar els jocs.

Dilluns	Dimarts	Dimecres	Dijous	Divendres
Leire Jony Amira Rocio	Hafsa Alejandra Ángeles Adam	AnaMaria Victoria Lluc Nico	Alejandro Amalia Kiara Leia	Ona Sailesh Hanin Leo

________

Música!

Eiii! Recordeu!! dijous que ve  (24 d’octubre) els nois i noies de 3r i 4t anem de concert!!

Aquí teniu un tastet del que anem a veure!

Podreu escoltar més cançons al Youtube: Xiula Dintríssim! Gaudiu-les!

________________________________________________________15/10/19

 

________

Espai C

Tenim una artista nova a l’escola! Es diu Mariona, i ha vingut a presentar-se a la classe de tercer i a ensenyar-nos les idees fantàstiques que té per fer amb nosaltres. Benvinguda Mariona!

________

Geronimo Stilton

En Lluc ha descobert a un llibre de Geronimo Stilton un decàleg sobre com anar al bosc. Molt interessant!!!

 

________

Soul Train va ser un programa de TV dels anys 70 sobre música soul, hip hop, R&B… durant el programa, es creava un passadís de ballarins. Pel mig d’aquest passadís, anaven passant per parelles ballant cada un amb un estil determinat.

I què té això a veure amb la classe de tercer? Doncs molt! Aquesta setmana hem fet el nostre particular “Sol Train”. I per què? Durant aquesta setmana hem seguit treballant el grup classe, les relacions i els conflictes que hi apareixen. Hem ballat per parelles (sense importar la parella), ens hem animat en el ball, en la vergonya, i sobretot hem fet grup. Cada un ha sigut lliure de ballar com ha volgut amb la seva parella.

________

HP Reveal

Estimades famílies, el proper dimarts dia 8 tenim la reunió a les 16:45. Durant la reunió farem una activitat a l’aula i necessitarem un programa gratuït anomenat HP Reveal. Per aquest motiu, seria bo que porteu l’app instal·lada al vostre dispositiu mòbil o tauleta. Us heu de crear un usuari i seguir el meu perfil: paumiralletes. Si algú té qualsevol problema o no ho ha pogut fer abans, el dia de la reunió deixarem un temps per fer-ho.

__________

Matemàtiques

Divendres a la tarda vam estar treballant les mates d’una manera ben divertida. Us ensenyo els tres jocs a què vam jugar per si us voleu posar a prova en família. Compte que enganxen. (en el joc del Tangram, recordeu esperar 5 segons i ometre la publicitat)

 

__________________

Sortida a Can Coll

Us recordem que dimarts 1 d’octubre farem una sortida de germanor tota la comunitat de mitjans. Anirem tot el dia a Can Coll, a fer una ruta facileta per gaudir de l’entorn, però sobretot per gaudir de tota la comunitat. Us deixo l’itinerari que farem on hi ha altres per si us animeu.

__________________

Gran fi de festa

Donem per acabada la nostra particular festa de la Mercè al Miralletes amb la visita dels Diables del Clot. Ens han ensenyat totes les precaucions que hem de tenir per poder anar a un correfoc amb seguretat, i hem pogut formar part de la seva colla per uns instants. Ens han regalat una de les seves samarretes que guardarem a la classe per recordar-los. Moltes gràcies!

__________________

Preparació

Durant aquesta setmana hem estat preparant la gran festa que farem a l’escola de la Mercè. Serà una festa espectacular, amb tallers, espectacles, curses…. A nosaltres ens ha tocat ser la colla de diables de l’escola i preparar un gran correNOfoc!! Som…”Els dimonis de l’infern“. Per aquest motiu dimecres haurem de venir amb roba fosca, per anar de dimonis.

__________________

I aquí teniu un joc per crear bèsties fantàstiques!

 

__________________

Aquest matí hem estat parlant sobre els castellers. Aquí teniu un parell de vídeos i alguna informació.

__________________

…I tu, qui ets? Així comença un dels nostres primers projectes d’aquest curs. I en què consisteix? Doncs simplement (o no) en fer-nos conèixer. Cada un dels vostres fills i filles, hauran de preparar una capsa. Una capsa màgica on podran ficar tot allò que els representi, que els faci ser ells. Hi té cabuda qualsevol cosa que a ells i elles els hi vingui de gust ficar dins. Les capses les hauran de decorar com vulguin, amb colors, gomets, dibuixos…com es vulgui. No patiu que teniu temps. La setmana de després de la Mercè les hauran de portar a escola (del 25 al 27 de setembre). A la capsa no hi haurà d’haver cap nom ni identificador personal i les hauran de portar tapades. El dilluns 30 de setembre, quan arribin a les 9 del matí a la classe, totes les capses estaran exposades a la classe amb un número. Cada un, haurà d’intentar esbrinar a qui pertany cada una de les capses (no es pot fer trampes). Un cop hagin fet la seva predicció, anirem durant tota la setmana descobrint cada una de les capses i cada infant explicarà cada un dels objectes que hi ha guardat dins.

Penso que és una activitat que ens ajudarà a conèixer-nos molt millor i a més, ens permetrà potser treure alguna idea fabulosa i lligar-la amb la nostra primera xarxa d’aula. Us animo a totes les famílies a participar i ajudar als vostres fills i filles a crear unes capses fantàstiques!!! Eeeeeps, ajudar, recordeu que les capses seran una mica ells mateixos, deixeu que siguin el que ells vulguin ser! ;-)

__________________

Comencem el curs amb les piles carregades! Aquesta setmana que comencem ens coincideix amb els preparatius de la gran festa de la ciutat de Barcelona, la Mercè. Per aquesta raó, la comunitat de gran i la nostra comunitat de mitjans hem decidit endinsar-nos de ple en aquesta gran festa. Per aquest motiu, nosaltres els de tercer descobrirem el bestiari de foc. Lligat a tots aquests esdeveniments, el dilluns 23, farem la primera de les sortides del curs a l’Ajuntament de Barcelona a veure el Seguici Popular i al Born Centre de cultura i memòria per veure la Mostra de dracs i bèsties de foc. Serà una sortida de matí, ja que a la tarda tenim preparada una gran sorpresa!!

__________________

 

 

__________________

 

Hola a tots i totes!

Queden 2 dies pel final de curs i us proposem una activitat que servirà per a mantenir-vos actius tot l’estiu i com a punt de partida del curs vinent.

Busqueu una capsa i la decoreu ben vistosa. Allà hi poseu qualsevol record de l’estiu: fotos, tiquets, escrits, postals… tot allò que us faci pensar en què heu fet aquests dies. Us donem un llistat de propostes. Podeu fer-ne aquestes o unes altres que en penseu; tot és ben rebut.

Us demanem que, de cada bloc que posem, en feu, al menys dues i que n’afegiu les que volgueu.

Mireu els documents de sota i us desitgem bon estiu per a tothom!!!!!

4,3,2,1… el curs està a punt d’acabar!

Encetem la última setmana de tercer acabant la nostra última xarxa, la contaminació. Volem fer un decàleg de bones pràctiques per no contaminar tant. Amb tot el que hem après aquest trimestre hem fet un llistat dels 10 punts que creiem més importants i que creiem que la gent pot començar a fer per contaminar menys.

Estem enllestint el disseny i en breus el veureu penjat per l’escola i els sues voltants!

 

__________________

I va arribar el dia…

MIRACHEF JÚNIOR 2019

Divendres passat, 14 de juny, per fi va arribar el gran dia, el dia del concurs Mirachef 2019.  Va ser el moment de posar en pràctica tot el que havíem anat aprenent; com es cuinen els aliments, com treballar en equip, com calcular quantitats, la higiene a l’hora de cuinar,…

Cada equip Mirachef tenia els mateixos ingredients i els mateixos estris, però amb uns tiquets aconseguits la setmana passada amb els proves finals, podien tenir ingredients extres o estris extres. Calia triar estratègicament segons el plat que volien fer. Els grups es van posar en marxa i amb un temps de 45 minuts van aconseguir enllestir uns plats increïbles!

Vam tenir un jurat excepcional de 6è que va estar observant i tastant els plats amb molta atenció. Finalment va entregar els següents premis:

• Plat més ben presentat
• El millor treball en equip
• El plat més detallista
• El plat més bo
• El plat més creatiu

Mireu mireu!

______________________

Abraçades

Sabeu qui és Juan Mann? Doncs la seva història, va originar un moviment social a tot el món: abraçades gratuïtes. Doncs hem conegut la seva història, i ens hem animat a seguir el que ell va provocar per tota l’escola. Mireu les cares, parlen soles.

Música!

La Sofía i el seu violí! 

Fa unes setmanes la Sofía va portar el seu violí a la classe de música i ens va tocar la cançó “De ellos aprendí”.

Tots vam al·lucinar de tan bé que ho va fer!

Moltes gràcies Sofía!

[youtube]https://youtu.be/Q7tCJzzwmd4[/youtube]

Aquesta setmana hem jugat a un joc musical! Al “Quién es quién?” musical!

Podeu veure les fotos aquí

__________________________________________________2/06/19

Visita al barri de Vallcarca

Aquest divendres 31 de maig hem anat a fer una activitat dins de la Setmana de l’arquitectura celebrada a Barcelona. Cada escola, segons el que demanava  o el que necessitava, s’aparellava amb algun equip d’arquitectes per realitzar un taller.

Nosaltres, els de tercer, com que aquest curs hem estat reflexionant molt sobre els ciutats i els seus elements, hem trobat molt interessant participar-hi!

Les arquitectes que ens han fet el taller, la Marta i la Irene, formen part d’una cooperativa d’arquitectes que es diuen “Les voltes” . Ens han ensenyat el barri de Vallcarca, els seus carrerons i com està canviant molt ràpidament. Les petites cases que hi havia les estan tirant al terra, pràcticament no hi ha botigues per comprar i al estar tant a prop del Parc Güell, tot el que fan està pensat més pels turistes que pels veïns i veïnes que hi viuen.

Per això, moltes veïnes s’han organitzat per utilitzar els solars buits que hi ha al barri. Han fet horts, zones de trobada, places per celebrar aniversaris… En un d’aquests solars hi hem construït entre tots una Cúpula Geodèstica.   (Està formada per pentàgons i hexàgons).

Cliqueu a la imatge per veure més fotos!

  

___________________

Festeta de primavera i comiat de l’Ayesha!

Ja fa dies que a la bústia de propostes de la classe hi va aparèixer la idea de fer un pica- pica. A tots ens va semblar bona idea i vam acordar fer-lo el passat divendres, dia que acomiadàvem a l’Ayesha (ha anat de vacances a Pakistan i tornarà el setembre).

A més a més, molts nois i noies de 3r es van animar a fer algun espectacle aquell dia (màgia, ball, cançons,…). Com que fent el Mirachef ens estem tornant uns experts en l’alimentació, vam pensar fer un pica pica una mica més saludable (fruita, hummus, guacamole, algunes patates,…) Finalment va ser una súper festa!

_____________

La contaminació de l’aigua

La mare del Martin, l’Ana, ens ha explicat el cicle de l’aigua i quins factors poden contaminar l’aigua. Hem estat molt atents a totes les explicacions i ens ha posat a prova a algunes preguntes!

 ____________________________________________

Dilluns, el pare de l’Aroa, el Julian ens va ensenyar a fer un pa boníssim. També vam poder tastar un que ens va portar ell. Per llepar-s’hi els dits.

__________________________

A on va a parar tot el que tirem a les escombraries?

Avui hem vist aquest petit vídeo per respondre a la nostra pregunta. Cada cosa que tirem a les escombraries li espera un camí ben llarg perquè pugui ser reutilitzat!

També hem descobert que d’aquí a poc temps els plàstics d’un sol ús (els plats de plàstic, els palets de les orelles, els coberts, les canyetes,…) ja no estaran a la venda. Els polític Europeus han decidit prohibir-los.

Continuem practicant per ser uns bons cuiners!

Divendres vam posar en pràctica la nostra capacitat de càlcul i de precisió per aconseguir una pasta de sal amb les proporcions adequades de farina sal i aigua. Si els càlculs i les mesures eren els correctes la pasta era moldejable i no s’enganxava gens!

Un cop aconseguit vam fer figures i formes de tot tipus. La classe es va transformar en un forn de pa! cliqueu les fotos per veure’n més!

 

_________

Fa dies que parlem de la contaminació de l’aire, però quins altres tipus de contaminació hi ha?

Per grups hem estat pensant altres tipus de contaminació existent i han sortit algunes idees com la contaminació del mar, la contaminació del terra (el sòl) la contaminació dels rius,… Mireu quants tipus de contaminació hi ha! Aquí en teniu un bon llistat!

• Contaminació acústica
• Contaminació química: La contaminació química: Es refereix a qualsevol en les quals uns determinats compostos químics arriben a l’entorn.
• Contaminació radioactiva
• Contaminació atmosfèrica: A causa de les emissions en l’atmosfera terrestre, especialment, de diòxid de carboni. 
• Contaminació hídrica: Es refereix a la presència de contaminants en l’aigua (rius, mars i aigües subterrànies). Els contaminants principals són els abocaments de deixalles industrials (presència de metalls i evacuació d’aigües a elevada temperatura) i d’aigües servides (sanejament de poblacions).
• Contaminació del sòl (del terra)
• La contaminació visual: Es produeix generalment per instal·lacions industrials, edificis i infraestructures que deterioren l’estètica del mitjà. També es denomina contaminació visual a l’excés d’avisos publicitaris que trobem en l’entorn; moltes vegades aquests avisos poden confondre al lector.

 

 

___________

La piràmide dels aliments

321302

Entreu al Quizizz i entreu el codi per poder jugar i superar totes les preguntes.

_________________________

Si deixem una taronja oberta a la classe què passarà?

Després de la visita a l’escola de cuina a l’assemblea va sortir el tema de la fermentació i de l’exemple que ens havia posat el professor de cuina per explicar-nos l’existència de partícules a l’aire que s’alimenten d’allò que troben dolç…ens vam quedar una mica encuriosits i per això hem decidit provar de deixar una taronja tallada a la classe i esperar a veure què li passa. També hem deixat una taronja a la nevera tallada i una a la nevera tallada però tapada amb film transparent.

Cada dia anotem a una graella allò que observem per poder tenir les dades i veure què ha anat passant.

Aquestes són les hipòtesis de primer dia…què passaria l’endemà quan entréssim a l’aula?

____________________

Multipliquem xifres grans!

Estem practicant les multiplicacions de més d’una xifra i per això ens cal tenir molta agilitat amb les d’una xifra! Aquí us deixem alguns jocs per practicar des de casa!

   

___________________

 

Aquest matí ens ha visitat el Niko, l’avi de la Dora. Ell és cuiner i ens ha ensenyat a fer unes mandonguilles boníssimes i súper fàcils de fer. Ja tenim la recepta, així que, qui vulgui, ja les pot fer a casa.

___________________________________

El CosmoCaixa ens ha convidat a  veure la seva nova exposició, Miralls. Ha sigut súper! Només cal mirar les nostres cares. Ens ha agradat tant com per repetir! Una gran experiència.

___________________________________

MÚSICA!

El passat 10 d’abril vam presentar a l’Auditori de Barcelona les composicions musicals que vam fer a través del projecte “Els compositors entren a l’aula”.

Aquí podeu veure el concert! Va ser tot un èxit!

 

___________________________________

LA CREATIVITAT

Què és la creativitat?    De què ens serveix?     Som creatius?

Per ser bons cuiners ens és necessari ser creatius, però també és necessari per moltíssimes altres coses, entre elles per viure millor!

A Valors hem vist aquest curt i ens hem fixat amb moltíssims detalls; com canvien els colors? Què passa quan el pare es posa a fer de músic? com és la ciutat?

Després de veure el curt hem mirat un llibre molt creatiu!

Un bon dia un nen troba  una poma sobre la taula…se la mira i es pregunta….I si no és una poma? A partir d’aquí comença a imaginar tot el que podria ser….

________________________

Visitem una escola de cuina

Seguint la Xarxa de Mirachef que estem fent els divendres, aquesta setmana hem tingut la oportunitat de visitar una escola de cuina de Barcelona: “Terra d’escudella”. Ens han ensenyat la cuina professional on aprenen els alumnes i hem pogut conèixer tots els aparells que utilitzen així com tota la logística que hi ha darrere un restaurant. Des que demanem un plat a un restaurant a al cambrer fins que ens arriba al plat a taula cal molta organització! (Cliqueu la imatge per veure més fotos)

________________________

Qui és qui?

Fa uns dies vam estar treballant i jugant amb les descripcions. Aquí us deixem un parell de pàgines per jugar al joc del “Qui és qui”. Esperem que us agradin.

 

__________________________________

Ballem i cantem

Avui a l’hora de tutoria hem tingut un espectacle! L’Aroa i l’Abril ens han fet un ball! Amb el seu permís us l’ensenyem. Felicitats noies, ens ha encantat a tots i a totes, tant, que hem acabat ballant tots una mica!

___________________

Com cada divendres… continua Mirachef!

El concurs Mirachef Júnior 2019 ha començat. S’han inscrit 23 participants, nois i noies entre 8 i 10 anys de l’escola Miralletes. Tots els participants, per poder arribar al gran dia de la prova final caldrà que mostrin tenir les 5 característiques bàsiques per ser bons cuiners:

• Tenir creativitat
• Saber treballar en equip
• Saber fer càlculs amb precisió
• Conèixer com es cuinen els aliments
• Saber què ens aporten els aliments pel nostre cos

Avui hem començat amb la creativitat i el coneixement dels aliments i què ens aporten al nostre cos.

CREATIVITAT

A partir de 2 taronges i 4 maduixes mireu quins plats han creat els futurs cuiners i cuineres! En acabar han pensat un nom ben original i n’han escrit la recepta!

(Cliqueu la imatge per veure’n més!)

       

 

CONEIXEM ELS ALIMENTS, LA PIRÀMIDE 

A través de jocs hem conegut els diferents grups d’aliments i cada quan n’hem de menjar.

_______________

Continuem aprenent coses sobre l’aire!

Aquesta setmana hem continuat la nostra xarxa sobre la contaminació i hem fet un nou experiment per conèixer més coses sobre l’aire. 

Hem pogut comprovar que l’aire té massa i volum, pesa i ocupa un espai.

______________________________

Inscripció Mirachef Júnior

 

____________________________________________

Per què plorem?

Hem preguntat els nens i nenes de tercer per què plorem? Ho hem fet sense parlar-ne, sense que tinguessin temps de pensar massa…

Aquí en teniu les seves respostes, espontànies, sinceres i úniques…

Després de veure les seves pròpies preguntes hem llegit el següent conte:

   Es tracta d’una petita història d’un nen que pregunta a la seva mare per què plorem. La mare li respon les múltiples coses que ens poden fer plorar.

Amb aquest llibre hem descobert que no només plorem perquè ens peguen o ens fan mal o estem tristos/es, si no que d’alegria, de por, d’enyorança i de moltes altres coses també plorem!

I el més important….plorem perquè ens ve de gust plorar!

___________________________________________

Mirachef Júnior 

FEM (fundació Escola Miralletes)

Els nens i nenes de sisè han creat una fundació i ens han convidat a veure tot el que fan. Hem aprés un munt de coses sobre el cos humà amb jocs i “concursos”.

__________________________________________

_____________

Noves propostes de bon matí

Què passa dins la classe de 3r de l’Escola Miralletes a les 9:00h?

Doncs…a les 9  tots i totes anem arribant, ens saludem, ens expliquem allò més important que ens ha passat (l’entrenament de futbol, la samarreta que porto, allò que he dut per ensenyar a l’assemblea, la nota a l’agenda que m’ha posat el pare/mare,…) i tothom tria allò que vol fer. Les noves propostes per escollir son: lectura (tenim la zona de la catifa amb coixins per posar-se ben còmode), la capça de les lletres (és una capça per provar lletres, agafar agilitat i poder anar practicant i escollint quines m’agraden més) i la capça de papiroflèxia (amb models per seguir i papers de colors per provar i inventar).

Tenim una tercera capça buida. Aquesta està preparada per rebre qualsevol proposta d’algun noi o noia de tercer. Per ara ningú n’ha fet cap perquè estem massa capficats amb les que ja hi ha. Mireu, mireu…

 

 

______________

Aquesta última setmana ens hem interessat per la contaminació i ens hem fet moltes preguntes…

• La contaminació és un virus?
• La contaminació està a l’aire?
• Què és l’aire?
• La contaminació pot arribar al mar?
• Per què hi ha tanta contaminació?
• Per què hi ha cotxes que contaminen?
• Per què molts productes estan envasats en plàstic?
• Per què els cotxes funcionen en benzina si la benzina contamina?
• Per què hi ha tants cotxes si contaminen?
• Per què hi ha transports públics si contaminen?
• Quanta contaminació hi ha?
• Podem portar un traje per protegir-nos de les partícules?
• On va a parar després tot lo que hi ha a les papereres?
• Què podem fer per no contaminar-nos?
• Què és el que contamina el mar?
• Quines malalties causa la contaminació?
• Per què hi ha fàbriques?

De totes aquestes preguntes ens ha semblat que primer ens calia saber QUÈ ÉS L’AIRE?

Hem anat al laboratori de l’escola i hem fet un petit experiment!

  Hem posat paper dins d’un got i hem submergit el got  cap per avall en una peixera. Hem tret el got sense tombar-lo i hem pogut comprovar si el paper s’ha mullat o no. Què creieu que passarà?

Ho podeu provar a casa i així la resta de la família ho pot veure!

_______________

Cursa de cotxes per practicar les multiplicacions

Sou ràpids en dir el resultat? us heu d’afanyar si no voleu que els altres cotxes us guanyin!

______________________

Racons matemàtics

Com cada dimarts, fem racons matemàtics. Els nous racons que estem fent ara són:

• Anem a comprar– Uns fan de compradors i els altres de venedors. Els compradors escullen un repte (estan escrits a la classe) i els venedors els fan el tiquet de compra, els cobren i comproven que hagin assolit el repte escollit.
• Ens mesurem – En aquest racó ens pesem, ens mesurem l’alçada i busquem objectes de la classe que mesurin diferents mides. En acabar els racons compararem les alçades i el pes de tots i totes.
• Pintem multiplicacions – pintem dibuixos on el color està indicat pel resultat d’una multiplicació. Cal repassar les taules!
• “La escalera” de les multiplicacions – Joc de taula arriscat (hi ha serps i escales)  cal ser àgil amb les taules per poder avançar.
• ZAS – Joc de rapidesa visual i de memòria per aprendre les taules de multiplicar.

____________________

MOLTES NOVETATS!

Després de dues setmanes intenses i amb forces canvis (setmana cultural, dues setmanes amb una mestra diferent,..) ja hem tornat a la normalitat de tercer, aquí ens teniu!

Aquesta última setmana de març hem rebut un correu d’una escola que diuen que es volen escriure correus electrònics amb nosaltres. Ens han donat tot de pistes perquè endevinéssim des de quina escola ens escriuen. (La marta i el Pau ho sabien i no ens han dit res…). Les pistes eren…

• És un poble petit.

• Està envoltat de boscos i natura.

• Hi ha un castell amb el mateix nom que la nostra escola.

• Estem en un altiplà.

• Estem en una comarca d’interior.

• Província de Barcelona.

• Fa bastant fred a l’hivern i calor a l’estiu.

• Celebrem la festa de sant Andreu.

• La nostra escola  és rural i forma part d’una ZER (Zona Rural Educativa)

• estem barrejats per cicles
• El nostre color és el vermell.
• Els petits estan als mòduls i nosaltres a l’edifici.
• Estem a la comarca del Moianès

Hem hagut de demanar ajuda als de 4t, que sabem que han fet moltes coses sobre comarques, i ens han vingut a explicar què eren a ajudar-nos a situar la comarca del Moianès. Ens han explicat que és una comarca molt nova. També hem investigat què era una ZER i què era un altiplà.

Ens escriurem correus amb l’Escola la Popa de Castellcir!

________________________________

Durant la setmana cultural vam fer moltes activitats. Una d’elles va ser Stop Motion. Mireu quines produccions més xules han sortit en un sol matí. Genials!

 

 

Pirates a la vista!

Després d’una setmana ben boja (pentinats, pijames, elegants,..) divendres va arribar la traca final i tots/es els nois i noies de 3r van convertir-se en Pirates! Fins hi tot feien el crit pirata! Mireu quina pinta!

Entre els pirates teniem un súper fantasma…el veieu?

 _________________

Firts Lego League Jr al CosmoCaixa Repte “Mission Moon”

El passat dissabte 23 de febrer sis alumnes de la classe, seleccionats i triats entre tots, van anar a representar-nos en el First Lego league Junior que es celebrava al Cosmocaixa. Van explicar davant de dues científiiques el que haviem estat fent tots aquests mesos a l’escola i també van exposar la maqueta i el póster que haviem fet entre tots. Hi van fer molt i molt bé! felicitats!

Aprofitem per demanar que aquells pares i mares que veu venir i teniu fotografies ens agradaria moltíssim que ens les féssiu arribar! Moltes gràcies!

________________

L’exposició ha estat tot un èxit!

Dijous 14, el dia de l’exposició, va ser un dia molt intens! Vam explicar la nostra exposició a tots els cursos de 1r a 6è i també a les famílies! Vam formar un bon equip i vam acabar el dia molt orgullosos del que havíem aconseguit!

Felicitats nois i noies de 3r!

Si cliqueu a la foto podreu veure imatges d’aquest dia.

________________

______________

Saps els noms dels coninents? i dels oceans del nostre planeta? posa’t a prova jugant!

I els països del nostre continent, Europa? saps on són? Juga i descobreix-los!

 

 

______________

Uns vídeos per fer-nos una mica a la idea de com serà la First Lego League Jr.

 

______________

Informacions diverses:

• El dia de la trobada d’escoles serà el pròxim 23 de febrer, dissabte al CosmoCaixa. Som l’equip número 30, així que entre les 9.15 i les 10 hem de fer el registre.
• De 10 a 11 exposarem la nostra maqueta i el pòster a la zona d’exposició (planta -5)
• A les 11.15 farem la presentació a la sala Gamma (planta -2).
• Cap a les 12 hi haurà el lliurament de medalles a l’auditori (planta -2)
• El programa acabarà al voltant de les 14 del migdia.

______________

Cossos geomètrics

Juguem una mica amb els cossos geomètrics.

______________

Magdalenes sense ou!

El Marco Andrés avui ens ha portat unes magdalenes fetes per ell i la seva mare que no portaven ou. El Marco Andrés és al·lèrgic a l’ou i ens ha explicat que feia temps que volia menjar magdalenes i que no podia. Eren boníssimes! Moltes gràcies súper cuiner!

Com que n’hi havia 6 i érem 18 alumnes…..Com ho hem fet? què hem hagut de calcular?

______________

Població? superfície? densitat de població?

Avui hem passat el matí comparant els habitants i la superfície de les ciutats que, en petits grups, hem estat investigant aquests dies. Per entendre millor què era la densitat de població ho hem representat sobre una alfombra. L’alfombra és la superfície de la ciutat i nosaltres som els habitants.

      

 

 

Alta densitat de població          Densitat mitjana         Ciutat amb baixa densitat de població

________________

Mission Moon s’apropa cada coda cop més. Per aquesta raó, vam fer una visita i un taller al CosmoCaixa. Al matí vam fer la visita a l’exposició “Tintin i la lluna, 50 anys de la primera missió tripulada“. Vam poder veurre objectes reals i informar-nos sobre temes més teòrics. A la tarda, vam fer el taller “Astronaut academy“. Vam poder experimentar diverses situacions en què es poden trobar els astronautes. Va ser una experiència fantàstica. 

____________________

Hi ha ciutats separades per Murs

El dia de la Pau i la No violència vam estar parlant de la història d’una nena que es diu Lina, una nena que descobreix que a l’altre banda del MUR  de la seva ciutat hi ha un altre gran ciutat! Alguns nois i noies van preguntar a  casa per més murs que existeixen actualment al món, i per desgràcia encara n’hi ha molts!

_____________________________

Música!

Continuem amb el nostre projecte:

Els compositors entren a l’aula!

Recordem coses que vam dir el dia anterior: En què consisteix el projecte?

• A partir d’una obra d’un compositor contemporani viu (Fabià Santcovsky), n’extraurem els elements musicals de l’obra i, tenint en compte aquests elements, crearem la nostra composició amb els instruments de l’aula i/o altres objectes que se’ns puguin acudir. D’aquí un mes tindrem la visita del compositor a la classe i li ensenyarem la nostra creació. Ell ens donarà pautes per millorar-la o noves idees. Cap al mes d’abril, anirem a l’Auditori a tocar les nostres creacions.

Aquí la peça que estem treballant (desde minut 8:13 fins al final)

Recordem alguns elements musicals que vam identificar el dia passat:

• glissandos (agut/greu) (els vam dibuixar en un full mentre fèiem l’audició). Nosaltres els anomenem “Trompes d’elefant”.
• crescendos i decrescendos (intensitat: fort fluix)
• instruments de vent
• instruments de percussió.

Sabem que el fragment de l’obra que ens ha tocat treballar consta de 3 parts: ABA’. De moment, només hem escoltat detingudament la part A. La tornem a escoltar.

Què ens suggereix?

• Joan: m’imagino vampirs i fantasmes. El vampir està tocant el piano i l’elefant (glissandos) és una fantasma.
• Saó: una selva asiàtica. Com si hi hagués una mare i un fill elefant a la selva. Perquè hi ha 2 tipus de trompes d’elefant. Com si a la selva s’hi hagués perdut un fill d’una mare d’elefant i es van cridant.
• Muhammad: em fa venir son.
• Lina: m’inspira per dibuixar.
• Iria: em relaxa.
• Carla: m’inspira per animar-me perquè sona molt fort.

Fem una segona audició dibuixant els glissandos a l’aire. Després fem dos grups: uns es fixen en els glissandos i els altres amb tots els altres sons.

[youtube]https://youtu.be/yJcQa06HpxA[/youtube]

Arribem a la conclusió que és un fons continu de sons metàl·lics on mai hi ha un moment de silenci.  És un fons canviant, no sempre és igual. Es juga amb la manera de tocar els instruments.

A continuació busquem instruments de l’aula amb els que puguem fer glissandos:

[youtube]https://youtu.be/yQ0DU7bB_GQ[/youtube]

Comencem a fer exploració per buscar sonoritats. L’hora se’ns ha quedat curta…!

[youtube]https://youtu.be/JByUldqY9Ew[/youtube]

Avui hem presentat dos instruments nous que tenim a la classe: la cabassa i el tro.

En el moment de presentar la cabassa hem fet ritmes amb una estructura determinada. He preguntat si creien que aquest ritme s’assemblava a la nostra peça que estem treballant.

Saó: No!! Perquè a la nostra peça és sense sentit, descontrolat!

Gran resposta!

_______________________________________________________1/02/19

Ha començat la Marató Energètica a l’escola

Avui al matí hem donat el tret de sortida a la Marató Energètica que fem a l’escola al llarg del més de febrer. Hem fet papallones de papiroflèxia durant l’estona d’entrada a l’escola i després ens hem reunit tots al menjador on cada curs ha fet alguna proposta per dur a terme aquest més.

A l’assemblea de 3r han sortit moltes idees, entre elles estar tot un dia a l’escola sense encendre els llums o tenir molt en compte no obrir les finestres quan tenim calor per tal que l’escalfor no marxi de l’escola. Si tenim calor hem d’obrir la porta, si encara en tenim més, treure’ns roba i si en tenim encara més podem tancar la porta i obrir alguna finestra.

Tal i com hem quedat us deixo el vídeo per poder seguir fent papallones a casa!

_________________

El supermercat del passadís va agafant forma!

Després d’anar al supermercat del costat de l’escola per mirar el preu dels productes que teniem aquesta setmana hem etiquetat ja els productes del nostre supermercat. Tenim una màquina especial per fer-ho!

Molts dels preus tenen nombres decimals i caldrà poder-los llegir bé quan fem de botiguers!

Xifra	Opció 1	Opció 2
8,45	Vuit unitats i quaranta–cinc centèsimes	Vuit coma quaranta cinc
89’8	Vuitanta–nou unitats i vuit dècimes	Vuitanta nou coma vuit
3,345	Tres unitats i tres-centes quaranta cinc mil·lèsimes	Tres coma tres-cents quaranta-cinc
6’009	Sis unitats i nou mil·lèsimes	Sis coma zero, zero, nou

____________________

30 de gener,

dia escolar de la Pau i la No- violència

Avui a l’assemblea hem estat parlat sobre què volia dir el dia de la Pau i la No- violència. Hem parlat sobre Mahatma Gandhi, un dels pares de la independència de la nació índia i la desaparició dels  britànics mitjançant l’ús de la no-violència. Avui fa 71 anys que el van assassinar i la seva figura ha quedat com a símbol de la pau i la lluita pacífica.

Hem passat el matí fent jocs conjunts on havíem d’aconseguir diferents reptes com a grup. Algun ens ha costat una mica aconseguir-lo però ens ha servit per parlar sobre com resolem els conflictes que tenim, quin paper hi juga cadascú,  sobre les emocions que sentim quan ens sentim fora d’un grup, …

A continuació hi ha el vídeo d’un dels reptes; ordenar-se per alçades en silenci.  S’han ordenat del més baix al més alt. Hi havia més maneres possibles de fer-ho? 

La Dora ens ha comparat el que passava en aquest repte amb el que passa en alguns paisos, a vegades només veuen una única solució, la guerra, quan segurament hi ha moltes altres maneres de solucionar el conflicte. Súper interessant!

Un altre repte ha estat ordenar-se segons els gomets que tenien enganxats al front. Tampoc es podia parlar! Han decidit ordenar-se amb grups segons els colors i les formes i això ha fet que diferent gent es quedes sense grup. Com ens hem organitzat? com ens sentim quan quedem fora del grup? i quan fem fora algú? …Aquestes són algunes de les preguntes que ens han fet estar una bona estona discutint el que havia passat.

______________________

VISITEM EL BARRI GÒTIC

Divendres vam anar a passejar pel barri gòtic, per la “Barcelona antiga”. Volíem veure tot el que havíem anat descobrint sobre la ciutat de Barcelona. Vam poder veure els carrers estrets, les cases més antigues, restes de la muralla que hi havia a la ciutat, la plaça del Rei, la plaça Sant Jaume (amb la generalitat i l’ajuntament) i la plaça del pi. Finalment vam acabar a plaça Urquinaona on vam poder veure l’inici del Plà Cerdà.

Vam portar els ipads de l’escola i vam fer moltes fotos per poder-ne parlar a la classe. Ja les penjarem! us deixem un petit tastet!

    

 

________________________

L’HANDBOL FA PER TU!

El passat dijous dia 24 de Gener els alumnes de tercer van assistir a la trobada esportiva L’HANDBOL FA PER TU!

Ens vam reunir juntament amb altres escoles al Complex Esportiu de la Mar Bella per gaudir d’un matí molt emocionant. S’ho van passar d’allò més bé alhora que practicaven esport. Van poder posar en pràctica els elements tècnics apresos de l’handbol i que durant diversos dies hem estat treballant a l’escola.

L’activitat va consistir en dues parts. Per una banda, van poder realitzar diferents jocs esportius per tal de treballar el bot i els llançaments. D’altra banda, van tenir l’oportunitat de jugar diversos partits d’handbol contra altres escoles. Durant uns minuts es van convertir en uns autèntics jugadors d’handbol ja que es van esforçar molt, i per tant, ho van fer molt bé! Us felicito nois i noies!! Un matí fantàstic, gaudint de l’handbol i de la pràctica esportiva!

Aquí us deixem un recull de fotografies dels millors moments de la trobada, cliqueu sobre la imatge. Esperem que us agradin!

PD: Atenció! Si algú de vosaltres té interès en conèixer més a fons l’handbol, la Federació Catalana d’Handbol i el Consell de l’Esport Escolar de Barcelona us conviden a fer unes sessions gratuïtes en qualsevol dels clubs de la ciutat de Barcelona per què pugueu viure i veure l’handbol de primera mà. No dubteu en contactar amb la Sònia per a més informació!

_____________________

ATENCIÓ, ELS DE TERCER ENS AGRADA SORTIR!

• DIJOUS 24 DE GENER: Activitat de handbol al matí a la Mar Bella.

 

• DIVENDRES 25 DE GENER: Sortida de matí al centre de Barcelona.

 

• DIMARTS 29 DE GENER: Sortida al Cosmocaixa. Visitarem l’exposició de Tintin a la Lluna i participarem a un taller sobre el tema. (Dinarem al Cosmocaixa)

____________________

Fem un supermercat pel passadís de mitjans

Una de les idees que ha anat sorgint a les assemblees d’aula ha sigut la de fer  supermercat a la seva mida al passadís. “Un supermercat de veritat”.

Així doncs, hem començat a planejar què necessitem per fer un supermercat. Primerament hem anat portant productes i hem comprat uns mobles més grans que els que teniem fins ara. Els de primer s’han encarregat d’organitzar la la tria  del nom del supermercat i els de segon estan pensant les seccions que ha de tenir.

Els de tercer hem triat dos noms per portar a la gran tria final. Així ha anat la nostra tria…

Nosaltres, els de tercer, ens encarreguem de posar el preu als productes. Per fer-ho avui hem anat al supermercat a buscar el preu dels productes que tenim.

Us animem a seguir portant més productes!

_____________________

Els padrins i padrines de 6è ens ajuden a aprendre les taules de multiplicar

Avui els padrins/es de 6è han baixat carregats de jocs i propostes perquè practiquem i entenguem millor les taules de multiplicar. Moltes gràcies!          

 

 

 

 

 

 

_______________________

Comencem nou trimestre amb molta energia!

Hem arribat de les vacances amb moltes ganes de compartir el que ens han dut els reis, el pare Noel, compartir on hem anat, explicar el que hem llegit i amb moltes ganes de jugar amb els companys. Entre tots acordem que el dijous podem portar allò que vulguem de casa per jugar amb els companys a la classe. Ens ho hem passat molt bé!

 

________________________________

MÚSICA!

Comencem nou trimestre amb moltes ganes!

A l’arribar a l’escola ens hem explicat quins regals sorpresa (que no havíem demanat i no ens esperàvem) ens han portat els reis i els que ens han agradat més. Després d’una llarga conversa hem començat un nou projecte que ens durarà tot el trimestre!

ELS COMPOSITORS ENTREN A L’AULA!

De què creiem que pot anar aquest projecte?

Dora: que som compositors i entrem a l’aula!

Saó: Vénen uns compositors a l’aula.

Joan: Què vol dir compositor?

Dora: Persona que fa música. Composar vol dir fer, no?

Saó: la partitura, no?

Dora: els que fan la partitura entren a l’aula per fer que l’altra gent (nosaltres) fagin música.

Saó: ens ajudarà a composar amb els instruments que tenim a l’aula i farem algún tipus de música.

Coneixem algún compositor?

Saó: Mozart, John Williams, Freddie Mercury, J.Sebastian Bach, Queen.

Martín: Beethoven

Dora: The Beatles

Arrel de l’últim  comentari de la Dora parlem una mica de John Lennon i de Paul McCartney i diferenciem entre escriure la lletra i la música de les cançons.

Creieu que Mozart, F.Mercury, Bach i Beethoven podrien venir a l’aula?

Tots: Noo

Perquè?

Molts: perquè estan morts!

Per tant, quin requisit ha de tenir el compositor que vindrà?

Tots: que estigui viu!

Per tant, serà un compositor actual, contemporani!

Fem una primera escolta sense cap mena de consigna. Escoltar i deixar-se portar per la música. Durant l’escolta molts riuen, els hi sobta molt el que senten.

Comentaris:

Dora: de què va la música?

Saó: quins instruments hi ha?

Isaac: hi havia alguna cosa que sonava mig piano i no sé quin altre instrument.

Lina: Hi havia una part que sonava com una trompa d’elefant.

Com era el so?

Lina: el so puja

Isaac: també anava cap avall.

Lina: també baixava el so.

Tornem a escoltar l’audició i li demanem a la Lina que aixequi la mà quan senti el que ella creu que sona com una trompa d’elefant.

Isaac: També sona com una balena!

Hi ha més d’un so que fa de trompa d’elefant?

Lina: sí!

Tornem a escoltar un trosset de la peça fixant-nos amb el so que ja tots hem identificat.

Com és el so?

Iria: no sona com un elefant!!

Saó: Sona crescendo i decrescendo. Puja i baixa el so.

Què vol dir que puja i baixa el so?

Dora: que es fa agut i greu.

Saó: fa crescendos i decrescendos: el so va de fort a fluix i de fluix a fort.

Dora: el mateix instrument fa un crescendo i decrescendo.

Hem representat els crescendos i decrescendos a la pissarra mitjançant els reguladors d’intenistat.

S’acaba la classe…

La setmana que ve continuarem!

_________________________________________________8/01/19

Com ha evolucionat Barcelona?

Aquesta pàgina té un mapa interactiu que ens permet veure com ha canviat Barcelona al llarg dels anys.

__________________________

La Laura, mare de la Íria ens ve a donar un cop de mà per seguir la nostra xarxa d’aula

Divendres la mare de la Íria ens va venir explicar com ha anat evolucionant la nostra ciutat, Barcelona. Ens va parlar sobre com es vivia a la Barcelona antiga, quins problemes hi havia i com el Plà Cerdà va voler resoldre tots aquests problemes. Barcelona era només la part més fosca del mapa, i el Plà Cerdà va planificar tota la immensa quadrícula que es veu! Moltíssimes gràcies Laura!

  

_______________________________________

FEM LA CARTA ALS REIS MAGS. QUÈ VOLEM PER LA NOSTRA CLASSE? I PER L’ESCOLA?

A qui no li agrada fullejar catàlegs de joguines? i mirar quin surt més bé de preu? quin bleit blei és millor? quin joc de cartes seria millor per la classe?

Doncs això és el que hem fet una estona avui a la classe de tercer. Si voleu veure les cartes que hem fet, cliqueu a la foto. Si ens ho han de portar tot, els reis tindran moltíssima feina!

______________________________________

PRESENTATIONS OF OURSELVES

During this month we have been working on how to describe ourselves using some simple sentences. They have been working on the grammar structures, the pronuntiation and how to speak in front of an audience.

Here you have some fabulous presentations that they finally did.

Durant aquest mes hem après a preparar un text on ens descrivim com som fent servir frases simples. Els infants han après algunes estructures gramaticals, pronunciació i com parlar davant d’un públic.

Aquí teniu un recull de les fabuloses presentacions que han fet.

Padrins i fillols

Quinzenalment ens seguim trobant amb els nostres padrins de 6è. Ens porten llibres que creuen que ens poden agradar, llegim i també ens preparen jocs sobre el llibre que ens han portat!

____________________________

Cossos geomètrics

Els dimecres a la tarda fa uns dies que estem treballant els cossos geomètrics. Hem fet fotos, hem fet dibuixos… Aquí us deixem una pàgina amb uns vídeos molt curtets que ens poden anar molt bé per començar a entendre aquest món.

__________________________________

Concurs avions

Aquí tenim els guanyadors i guanyadores del concurs d’avions de la classe de tercer. Felicitats a tots els participants, eren uns avions xulíssims!!!

 

La caputxeta vermella

Els dijous a la tarda tenim un espai per experimentar i crear lliurement. Podem construir, pintar, disfressar-nos o jugar al restaurant entre altres coses. Aquest dijous, de manera improvisada, vam crear aquesta petita joia:

 

Totes les ciutats han anat evolucionant?

___________________

Pobles i ciutats, aprenem i juguem a l’ordinador: CLICA

__________________

Comencem a multiplicar!

Aquesta setmana començarem a aprendre les taules de multiplicar, jugarem, veurem per què ens serveixen i ens les aprendrem amb un plis plas! Perquè pugueu practicar des de casa tot jugant us deixo una pàgina plena de jocs per aprendre a multiplicar. Endavant!

 

___________

Què entenem per ciutat?

Amb aquests dibuixos hem expressat el que és per nosaltres una ciutat. Després, observant-los bé hem intentat descriure què ha de tenir una ciutat.

 

Saó: una ciutat té cases, hotels, escoles, farmàcies, biblioteques, hospitals, carreteres i mar. A! I dentistes

Iria: jo crec que ha de tenir persones.

Loran: animals. Piscines i coses electròiques

Martín: cotxes

Dora: un parc, pàrquings,… Hi ha d’haver un supermercat

Ayesha: el Mc Donals

Lina: Hotels. Llum

Younes: Aeroports i persones

Carla: xiquiparcs. Sol i lluna

Aroa: restaurants i cafeteries

Jorge: Boscos naturals i un camp nou

Marco Andrés: sota algunes cases hi ha muntanyes

Iria: Arbres. També ambulàncies i hospitals. Veterinaris, Escoles i coses divertides. Una cosa que ens representi, com una bandera

Alba: Llocs per menjar

Isaac: Diners, un banc. Plantes. Llibres. Esglésies.

Laila: jo vaig a la mesquita

Muhamad: Mòbils. Policia

Joan: Gimnàs. Alcalde o alcaldessa

Muhamad: Edificis on treballar

Andrés: Bombers

Elsa: foc, energia.

______________ 

Jugant a fer d’urbanistes

Seguim amb la xarxa “Com es creen les ciutats”, i ara us proposem un parell d’aplicacions per telèfons i tauletes per jugar una mica a ser urbanistes. Per un costat tot un clàssics dels videojocs, Simcity. En una versió molt més moderna que aquella del 1989 amb que es va iniciar la saga.

 

Per un altre costat, City Mania, molt semblant al Simcity, però amb una estètica una mica més infantil.

 

Esperem que us divertiu moltíssim fent d’urbanistes!

 

FEM D’URBANISTES

Avui els nois i noies de tercer ens hem convertit per uns instants en urbanistes. Un grup d’arquitectes que es diuen Urbanins Ens han vingut a fer un taller sobre ciutats. Com són, com eren i amb quins criteris es construeixen les ciutats són algunes de les coses que hem estat parlant en el taller.

Finalment hem jugat a construir la nostra ciutat tenint en compte els equipaments, quin tipus d’habitatge posàvem, a on el posàvem, els espais verds, els carrers,…Calia pensar on situàvem la ciutat dins del taulell, a prop del mar? a prop del riu? amb molts parcs? carreteres?… Si voleu veure més fotos cliqueu a les imatges.

_________________ 

Del 10 al 25 de novembre es celebra a Barcelona  El meu primer festival.

Avui hem estat mirant el programa de mà i hem jugat a ser ràpids en comprendre on, quan, per quina edat i de què va cada una de les pel·lícules.

Si cliqueu a la imatge podreu veure el programa sencer. Si us agrada el cinema és un bon plan pel cap de setmana!

_____________________

Ja tenim nova Xarxa d’aula:

COM ES CREEN LES CIUTATS?

Com en cada xarxa si teniu coses que ens puguin ajudar en la nostra recerca no dubteu en portar-les!

_______________________

Els de primer ens necessiten

Els espies, així es diuen els nois i noies de primer, estan investigant els animals i van saber que nosaltres havíem fet una mini xarxa d’aula sobre el tema i van voler que els hi anéssim a explicar el que en sabíem. Els hi hem explicat els mamífers i els rèptils en forma de rap i d’esquetx. Dimarts seguirem explicant els altres grups de vertebrats. 

________________

El club de lectura de 3r

Cada setmana, els dimarts després del pati ens trobem per fer el nostre club de lectura. és un espai reservat per gaudir del què llegim, imaginar i compartir aventures.

Aquesta setmana hem llegit “L’arbre de l’escola”. L’hem llegit al voltant de l’arbre de la nostra escola, el llimoner. Hem compartit les diferents interpretacions del llibre i hem vist que ens els llibres no tot s’explica i que això ens obre les portes a imaginar cadascú de nosaltres el que vulguem.

________________________________

Com s’escriuen els nombres en català?

Aquests dies estem aprenent com s’escriuen els nombres. Recordes la norma?

En aquests enllaços podràs practicar:

Pàgina per comprovar si has escrit bé un nombre o per buscar com s’escriu.

Per practicar, CLICA

 

_______________________________

  

EXPOSEM LA LÍNIA DE LA NOSTRA VIDA

Seguim fent exposicions sobre la nostra línia de la vida, quantes coses ens han passat en aquests 8 o 9 anys! Gràcies per compartir-ho!

________________________________________

Quants anys hem viscut dels 122 que va viure la Jeanne Louise Calment ?

Aquesta pregunta ens havia quedat pendent de resoldre, i aquesta setmana, alguns nois i noies de tercer, han tingut diferents idees per trobar una resposta. (Cliqueu a la foto per veure el vídeo).

 

 

 

 

 

 

 

___________________________________________

EL DIARI DE TERCER

A tercer tenim un diari on anem anotant aquelles notícies que passen a la classe, l’escola o a l’entorn que creiem que són interessants. Tenim dos encarregats, els periodistes, que escriuen tot el que volen sempre que volen…

El diari comença a agafar forma i cada vegada hi ha més notícies. Al final del curs podrem recordar tot el que ens ha passat….

______________________

Comencem una nova aventura amb els nostres padrins de 6è!

Avui, a l’hora del club de lectura ens hem trobat amb els nostres “padrins” de 6è. Cadascú de nosaltres té un noi o una noia de 6è que li farà de padrí lector. Quins nervis, qui serà la meva parella?

Avui hem conegut el nostre padrí o padrina i els de 6è ens han preparat un qüestionari per conèixer millor el que ens agrada i poder buscar llibres per llegir amb nosaltres i passar molt bones estones.

Fins la pròxima padrins!

(Cliqueu les imatges si en voleu veure més)

________________

TALLER SOBRE MENJAR SA EN FAMÍLIA

Aquest dilluns 15 van venir dues noies a fer-nos un taller sobre alimentació al llarg de tot el matí. Primer ens van estar explicant moltes coses sobre el què mengem i com ho hem de fer i després vam planificar un menú equilibrat en parelles.

 

Si voleu practicar a casa o compartir tot el que vam aprendre aquí teniu la pàgina que ens van ensenyar per fer els menús. A veure qui fa un menú amb tots els requisits! ànims!

         ________________________

Dilluns 15; taller sobre menjar sa

Dilluns vindran a fer-nos un taller sobre com menjar sa. Què en sabem sobre “menjar sa”? Què en penseu, mengeu sa? Què hauriem d’esmorzar? i dinar? i berenar?

Ho descobrirem dilluns! Bon cap de setmana!

__________

La línia de la vida

Aquest primer mes hem estat fent una petita xarxa d’aula sobre els anys que es pot viure i l’hem finalitzat fent la nostra línia de la vida. Portem forces dies pensant què és allò que per a mi és important d’explicar d’aquest anys de vida, pensant com repartir aquests anys en una línia, com exposar-ho…

Tenim pràcticament totes les línies de la vida a punt i ara comencem a presentar-les als companys. Les primeres en fer-ho han estat l’Iria i la Dora. Una explicació fantàstica, moltes gràcies!

_______________________________________

Nou càrrec: els periodistes de tercer

Què fan els periodistes? Cada quinze dies, les dues persones que trien ser els periodistesde la classe, durant uns dies escriuen, investiguen, pregunten, fan fotos… per poder escriure alguna noticia del que passa a l’escola o a la classe en el nostre “Diari de tercer”.

Per fer-ho, necessitem saber com s’escriuen les notícies, quines parts tenen, quina informació hi ha d’haver,… I per això hem examinat els diaris de dalt a baix!

____________________

 

SEGUIM AMB LA NOSTRA MISSIÓ  

Cada divendres al matí, a l’hora de Xarxa d’aula, seguim el nostre repte: “Mission Moon“. Mig grup va començant a aprendre com fer moure les peces de Lego a través de l’IPAD i l’altre mig grup anem pensant en l’equip que viatjarà a la lluna, que aporta cadascú, pensem en nom d’equip, el logo,… i construïm les primeres figures amb el nou Lego.

La Dora ens ha portat un gosset robot de casa i hem estat mirant quins moviments fa a través del comandament. Gràcies Dora!

_____________

Com es classifiquen els animals?

Després de la sortida al Pantà de Vallvidrera hem estat parlant sobre els animals que ens vam trobar. I ens van sorgir noves preguntes:

La serp és un vertebrat?

I un cuc?

Com sabem si el que vam veure era un porc senglar mascle o un porc senglar famella?

Potser les pàgines que us poso aquí a sota ens poden ajudar a resoldre-ho:

_______________________

Música!

Avui quan hem entrat a l’aula de música ens hem trobat uns papers aparentment blancs tirats per terra.

A continuació els hem recollit i hem vist que hi havia unes frases escrites sobre animals i les hem ordenat. D’aquesta manera s’han creat 5 grups: els elefants, les tortugues, les gaseles, els ratpenats i els cucuts!

[youtube]https://youtu.be/1qbd02nuzAQ[/youtube]

Hem descobert les 5 frases amagades i hem assignat un ritme i una melodia a cada una d’elles. Les hem començat a practicar amb alguns instruments de percussió determinada de l’aula!

Bona feina! la setmana que ve.. més!

[youtube]https://youtu.be/iXeWv8IxNYM[/youtube]

 

 

__________________________________________________2/10/18

Comencem el repte….Mission Moon!

Aquest any els de tercer tindrem al repte de planificar un viatge a la lluna.

Què necessitarem? Com es viu a la lluna?  Quants dies tardarem en arribar-hi? què manjarem? …

Per ara hem començat pensant que pot aportar cadascú de nosaltres en aquest “viatge” i hem començat a explorar tot el nou material Lego que tenim! Quina emoció!

 

_____________________________________

Quin desordre!

 

 

 

 

 

 

 

Avui teniem un repte.Ordenar molts nombres que hi havia dins d’un sobre.

Però com els ordenem? Amb quin criteri?

Cada grup ho ha fet de la seva manera, però tots han ordenat els nombres de petit a gran o de gran a petit.

Hi havia altres maneres de fer-ho?

Cliqueu la imatge per veure els altres grups.

____________________________________

ENS FEM PREGUNTES?

Per poder començar una nova xarxa d’aula, avui, després de pati els de tercer s’han trobat la classe transformada en un espai d’insipració; hi havia poca llum, música i molts objectes per sobre les taules. Passejant en silenci cadascú ha pogut pensar preguntes que li agradaria investigar i respondre aquest curs.

• Com es van crear els primers animals? (Hassan)
• Com es formen les ciutats? (David)
• D’on es treu el vidre? I el plàstic? (Dora)
• Com es fa la roba? (Dora)
• Per què l’arc de Sant Martí té tants colors?(Aroa)
• Com es va crear el món? (Martin)
• Com es Àfrica?(Hao)
• Qui va inventar la cullera?Iria)
• Com es que venim dels micos i no d’un altre animal?(Iria)
• Què passaria si el món es parés? (Jorge)
• Com aconseguien la pintura abans?(Loran)
• Com es per dins un parc de bombers?(Saó)
• Qui va crear Barcelona?(Loran)
• Com es fa el cotó?(Abril)
• Què passaria si la terra es partís en dos? (Younes)
• Com s’han creat els països?(Joan)
• Com es fan les estrelles?(Elsa?
• Com es crea la lava? (Carla)
• Per què els homes fan guerra?(Younes)
• Què pesa més un meteorit o la terra? (Saó)
• Com es va crear l’espai?(Isaac)
• Qui va crear l’esport? I el pi? (Loran i Dora)
• Com s’ha creat tot el que hi ha a la terra? (Joan)
• Com es van crear les marietes?(Younes)

_________________________________

QUANTS ANYS ES POT VIURE?

La setmana passada, a l’assemblea, el Martín ens va explicar que el seu rebesavi feia 99 anys. Eren molts! A partir d’aquí molts companys van començar a preguntar-se si es podien viure més de 100 anys, i més de 180? Hi havia opinions de tot tipus i vam quedar que ho preguntariem a casa.

El dia següent vam trobar una notícia que ens deia que la senyora que havia viscut més anys havia viscut 121 anys i una mica més.

Jeanne Louise Calment 

(21 de febrer de 1875 – 4 d’agost de 1997) Va ser una ciutadana francesa que va viure 122 anys i 164 dies. Es tracta de la persona més longeva comprovada per la ciència fins al dia d’avui.

A partir d’aquí ens hemfet algunes preguntes:

De que deu dependre l’esperança de vida?
En tots els països és la mateixa? 

_____________________________________________

COMENCEM TERCER! 

curs 2018-2019

Ja som els grans de la comunitat de mitjans, som a tercer!

Aquesta primera setmana ens hem estat coneixent, ens hem explicat l’estiu, hem conegut la nova classe i els nous espais i hem estat organitzant-nos per començar aquest nou viatge! Mireu que animats estem!

__________________________