Escola Comtes de Torregrossa
Les nenes i nens d’i5 hem anat d’excursió a la finca Divina Pastora (Balaguer).
Hem fet la cerca del tresor, on hem anat seguint pistes i hem fet diferents proves amb sorpresa final inclosa. Un altra activitat ha sigut plantar una llavoreta de pastanaga i jugar a endevinar fruits de la tardor amb els ulls tapats.
També hem pogut donar de menjar als cavalls i altres animals i hem fet una ferradura de fang.
Ha sigut un dia genial envoltats de natura!
Com hem gaudit!
El divendres dia 24 els nens i nenes d’Educació Infantil vam començar els tallers internivell.
Ens vam dividir en 10 grups d’alumnes dels tres nivells i cadascun vam fer un taller diferent.
Els divendres anirem passant per tots els tallers que hi ha i quan haurem experimentat amb les diferents propostes podrem triar lliurement a quin preferim anar.
Aquest any farem bee-bots, aquarel·la, ombres, taules de llum, plastilina casolana, crea, grafisme creatiu, ioga, construccions i multicubs.
Voleu veure el bé que ens ho hem passat? Cliqueu a la imatge!
Ara que s’apropa la festa de la Castanyada, l’alumnat d’I5 vam anar al supermercat a comprar els ingredients per a elaborar els panellets. Vam comprar: moniatos, sucre, coco, cireres vermelles, farina d’ametlla, ametlles trossejades i llimones. De tornada a l’escola, vam fer torns per portar les bosses amb els ingredients comprats. La setmana vinent ja podrem elaborar els nostres panellets a l’escola. Quina emoció!
I5A
I5B
I5C
Aquesta setmana l’experiment ha tingut com a element protagonista el panís.
En un got hem posat aigua, bicarbonat i panís, ho hem remenat bé i a continuació hem afegit el vinagre. S’ha format molta espuma i semblava quasi sobresurt del got. El panís s’ha tornat boig i del fons del got ha anat pujant cap a la superfície de la nostra barreja.
Ens hem quedat bocabadats i bocabadades!
Durant aquests dies hem anat recollint tots els fruits i fruites que ens heu anat portant a l’escola. Amb tot plegat hem pogut crear un racó de tardor que hem situat a l’espai de la biblioteca d’infantil i que ens ha anat molt bé per treballar el vocabulari, veure com són els fruits per dins, diferenciar colors i olors,….
Moltes gràcies, famílies per la vostra col·laboració!
Cliqueu a la foto i veureu què bonic ha quedat.
Aquesta setmana hem començat amb els experiments, hem creat una “màquina” de fer espuma.
Hem barrejat dues parts d’aigua amb una de sabó de rentar els plats. A continuació amb un mitjó i una ampolla d’aigua amb la base retallada hem fet la màquina.
Per aconseguir l’espuma hem hagut de bufar moooolt fort! ha sigut molt divertit!
Els nens i les nenes d’I5 hem fet una sortida al mercat d’Alcarràs per comprar unes plantes amb l’objectiu de poder guarnir el pati d’infantil i d’educar a l’alumnat en valors com: la responsabilitat, el respecte i la cura d’aquestes. Hem comprat i plantat ciclàmens i pensaments. Ara el nostre pati fa molt goig.
Si voleu veure com ho hem fet, mireu el recull de fotos següent!
I5A
I5B
I5C
Durant aquestes dues setmanes de maig a I5 hem fet espais relacionats amb la primavera, realitzant les següents activitats:
LINGÜÍSTIC: Hem treballat el vocabulari de la primavera, relacionant paraules amb la corresponent imatge i fent un veig veig mirant una làmina de la primavera i escrivint les paraules de les imatges observades en un llistat.
MATEMÀTIC: Hem treballat la resta manipulativament amb material d’aula i també hem fet restes horitzontals i verticals sobre paper representant el resultat.
ARTÍSTIC: Hem fet un quadre amb pintura i ceres recreant un paisatge de primavera, pintant un prat verd ple de roselles i flors.
MINI MONS: Hem creat escenaris i històries amb elements de la primavera (flors, insectes, arc de sant Martí…) i elements naturals de mini mons (pedres, fustes, tubs…)
I5A
I5B
I5C
Els nens i nenes d’I5, durant la segona quinzena, han treballat als espais diferents temàtiques: l’arribada de la primavera, la Pasqua i el text descriptiu.
Han gaudit molt fent-los i els ha agradat força fer descripcions de persones, de ninos i d’ells mateixos…
ESPAI LINGÜÍSTIC: A partir d’uns ninos de fusta i d’unes targetes amb paraules i frases, s’han iniciat en la descripció llegint paraules o frases i buscant a quin nino/a de fusta corresponia. També han començat el llibre de descripcions d’ells mateixos per tal de tenir-lo enllestit per la diada de Sant Jordi.
ESPAI MATEMÀTIC: Han tirat els daus i amb el resultat han fet sumes horitzontals i després han sumat imatges de daus escrivint el resultat. També han practicat les sumes verticals en paper i amb diferents elements com els multicubs o el Lego.
ESPAI ARTÍSTIC: Han decorat l’ou de Pasqua amb retoladors de colors per després punxar-lo i escriure el poema de la Mona Rodona.
ESPAI MINI MONS: Han realitzat creacions lliures amb diferents materials (fustes, ninos, pedres…)
I5A
I5B
I5C
Els infants d’I5, durant la primera quinzena de març, han realitzat les següents activitats als espais de treball:
ESPAI MATEMÀTIC: Han treballat la geometria i les nocions espacials utilitzant el tangram. Han reproduït, creat i fet representacions planes de cossos geomètrics, primer lliurement amb tangrams de colors i després amb imatges model amb tangrams de color negre.
ESPAI LINGÜÍSTIC: Han treballat vocabulari dels diferents projectes que fan cada classe: Els peixos, la Caputxeta Vermella i les plantes aromàtiques.
ESPAI DE MOTRICITAT: Han retallat diferents peces i elements del projecte de cada classe amb la finalitat d’agafar destresa motriu amb les tisores.
ESPAI DE MINI MONS: Han creat diferents escenaris deixant volar la seva imaginació.
I5 A
I5 B
I5 C