Categoria: I5

Durant aquestes dues setmanes de maig a I5 hem fet espais relacionats amb la primavera, realitzant les següents activitats:

LINGÜÍSTIC: Hem treballat el vocabulari de la primavera, relacionant paraules amb la corresponent imatge i fent un veig veig mirant una làmina de la primavera i escrivint les paraules de les imatges observades en un llistat.

MATEMÀTIC: Hem treballat la resta manipulativament amb material d’aula i també hem fet restes horitzontals i verticals sobre paper representant el resultat.

ARTÍSTIC: Hem fet un quadre amb pintura i ceres recreant un paisatge de primavera, pintant un prat verd ple de roselles i flors.

MINI MONS: Hem creat escenaris i històries amb elements de la primavera (flors, insectes, arc de sant Martí…) i elements naturals de mini mons (pedres, fustes, tubs…)

I5A

I5B

I5C

Els nens i nenes d’I5, durant la segona quinzena, han treballat als espais diferents temàtiques: l’arribada de la primavera, la Pasqua i el text descriptiu.

Han gaudit molt fent-los i els ha agradat força fer descripcions de persones, de ninos i d’ells mateixos…

ESPAI LINGÜÍSTIC: A partir d’uns ninos de fusta i d’unes targetes amb paraules i frases, s’han iniciat en la descripció llegint paraules o frases i buscant a quin nino/a de fusta corresponia. També han començat el llibre de descripcions d’ells mateixos per tal de tenir-lo enllestit per la diada de Sant Jordi.

ESPAI MATEMÀTIC: Han tirat els daus i amb el resultat han fet sumes horitzontals i després han sumat imatges de daus escrivint el resultat. També han practicat les sumes verticals en paper i amb diferents elements com els multicubs o el Lego.

ESPAI ARTÍSTIC: Han decorat l’ou de Pasqua amb retoladors de colors per després punxar-lo i escriure el poema de la Mona Rodona.

ESPAI MINI MONS: Han realitzat creacions lliures amb diferents materials (fustes, ninos, pedres…)

I5A

I5B

I5C

 

Els infants d’I5, durant la primera quinzena de març, han realitzat les següents activitats als espais de treball:

ESPAI MATEMÀTIC: Han treballat la geometria i les nocions espacials utilitzant el tangram. Han reproduït, creat i fet representacions planes de cossos geomètrics, primer lliurement amb tangrams de colors i després amb imatges model amb tangrams de color negre.

ESPAI LINGÜÍSTIC: Han treballat vocabulari dels diferents projectes que fan cada classe: Els peixos, la Caputxeta Vermella i les plantes aromàtiques.

ESPAI DE MOTRICITAT: Han retallat diferents peces i elements del projecte de cada classe amb la finalitat d’agafar destresa motriu amb les tisores.

ESPAI DE MINI MONS: Han creat diferents escenaris deixant volar la seva imaginació.

I5 A

I5 B

I5 C

Els infants d’I5 van anar dijous passat a Casa Nostra a Sudanell. Van realitzar quatre tallers molt divertits i engrescadors. Van fer sabons artesanals,  un dolç saludable, van jugar a jocs tradicionals i van gaudir d’una estona a la sala sensorial.

S’ho van passar molt bé i el temps ens va acompanyar!!

Cliqueu a la imatge per veure les fotos.

Durant el mes de febrer els infants d’I5 han continuat treballant en els espais d’hivern fent les següents activitats:

Espai lingüístic: Han buscat paraules d’hivern, escrites amb lletra molt petita, amagades en safates d’arròs. Després han utilitzat les lupes per poder-les llegir i fer el llistat de “paraules gelades”… També han jugat al veig-veig mirant una làmina plena d’imatges d’hivern i les han anat escrivint en un full.

Espai matemàtic: Han fet la tira numèrica amb números de fusta sobre una catifa d’herba i han relacionat la grafia amb la quantitat utilitzant diferents materials de l’aula (pompons, peces fusta, colors, lego…) També amb jugat amb el Perlix, han observat les làmines, han comptat els elements i han transcrit el resultat a l’àbac.

Espai motricitat: Han realitzat composicions d’hivern sobre fons blanc, utilitzant diferents materials (paper de seda, cartolina i paper de colors freds) i retallant diferents formes per enganxant-les lliurement a la seva creació.

Espai artístic: Han fet creacions lliures amb aquarel·les en paper bàsic utilitzant els colors freds típics de l’estació hivernal.

Espai mini mons: Han creat escenaris d’hivern jugant amb els diferents materials.

I5A

I5B

I5C

Dimarts dia 4 de febrer i dimecres 5 de febrer, l’alumnat d’I4 i d’I5 d’educació infantil vam fer una sortida a un camp florit de presseguers per a realitzar una activitat molt bonica anomenada ” La floració”.

En un primer moment vam poder olorar les floretes, després vam jugar a buscar el pol·len amagat als diferents arbres simulant ser “abelletes” i per acabar vam enganxar tres floretes en un paper i ens ho vam emportar de record.

Agraïm a la mare voluntària d’oferir-nos la possibilitat de realitzar aquesta enriquidora experiència i també als pares i a les mares delegades per la seva col·laboració i ajuda en tot moment.

I4

I5

Durant la segona quinzena de gener els infants d’I5 han treballat i gaudit molt fent espais i realitzant les següents activitats:

ESPAI MATEMÀTIC: han treballat la suma amb el joc matemàtic addition i realitzant sumes horitzontals sobre paper utilitzant també material per representar els sumands i arribar al resultat i a entendre el significat dels diferents símbols de la suma ( + =).

ESPAI LINGÜÍSTIC: Han après el vocabulari de l’hivern confegint paraules típiques d’aquesta estació, amb lletres de fusta i magnètiques i relacionant-les amb la corresponent imatge i realitzant una fitxa on havien de relacionar amb retolador el dibuix amb la corresponent paraula.

ESPAI MOTRICITAT FINA: Han treballat l’agilitat motriu agafant gomets i enganxant-los en un full patró, seguint un model i també amb la utilització d’imants rodons de diferents colors per representar diferents objectes seguint les targetes model.

ESPAI MINI MONS: Han creat escenaris d’hivern amb diferents materials característics de l’estació.

I5A

I5B

I5C

Els nens i nenes d’I5 hem creat un dibuix màgic. Primer amb aigua i bicarbonat hem fet un dibuix invisible. Després hem barrejat curry i gel hidroalcohòlic i hem pintat la nostra creació. Quina sorpresa hem tingut quan hem vist aparèixer el dibuix ocult!!!

Si us animeu proveu de fer-ho a casa amb els vostres fills i filles!!

A I5 ens agrada l’estació de la tardor, en aquests experiments hem observat i estampat fruits de tardor (magrana, pinyes, panís, raïm…) amb pintura del color corresponent al fruit que hem triat. Que divertit ha estat tallar-los i descobrir com són per dins!!!

Durant les dues últimes setmanes d’octubre en els espais d’I5 hem treballat:

ESPAI MATEMÀTIC: Hem fet seriacions amb elements de la tardor, primer manipulant i després retallant i enganxant al paper les imatges seguint les sèries donades.

ESPAI LINGÜÍSTIC: Identificar i seleccionar paraules de tardor que continguin alguna lletra del nom propi. Escriure-les i dibuixar-les. També hem realitzat un dictat mut, en el qual els nens i nenes han escrit el nom de les imatges donades sense cap ajuda ni referencia visual .

ESPAI DE MOTRICITAT: Han decorat el seu nom i cognom primer amb grafismes creatius i després amb gomets de diverses formes i colors.

ESPAI MINI MON: Han creat escenaris i mandales de tardor.

I5A

 

 

 

I5B

 

 

 

I5C