Categoria: I3

Al llarg d’aquestes dues setmanes els infants d’ I3 han realitzat els següents espais:

• Espai de motricitat fina: per tal de continuar treballant l’agilitat de les mans, la primera setmana tenien com a repte fer xurros amb la plastilina i apretar-los dins del floc de neu. La segona setmana, amb pipetes de goteig, havien d’omplir amb molta cura la pintura blava dins el floc de neu.
• Espai lingüistic: hem continuat adquirint consciència de les lletres i els nombres, realitzant una classificació la primera setmana i relacionant la lletra de fusta amb la de la làmina la segona setmana.
• Espai matemàtic: amb l’objectiu de treballar l’observació i concentració les dues setmanes han relacionat els pals que eren iguals, fixant-se en el color i la forma dels gomets que hi havia.
• Espai minimons: hem continuat incentivant les creacions lliures amb elements de l’hivern, peces soltes, nins i peces de fusta natural. Cada vegada apareix més la creativitat dels infants.

I3A

I3B

 

Els infants d’I3 en aquestes dues setmanes hem treballat els següents espais:

• Espai lingüístic: en aquest espai hem descobert nous materials: la pissarra de sorra i els segells. La primera activitat va ser confegir el nostre nom amb les lletres imantades i després escriure’l a la sorra. La segona setmana hem estampat les lletres del nom i l’hem escrit.
• Espai matemàtic: hem continuat treballant la relació grafia-quantitat de l’1 al 3 a partir d’uns ninots de neu als que hem posat els botons que indicaven. La primera setmana amb botons i la segona amb plastilina, també hem repassat la grafia dels nombres.
• Espai de motricitat fina: per tal de continuar millorant la nostra força als dits la primera setmana vam punxar dins un guant i la segona setmana hem enganxat gomets dels colors de l’hivern fora d’aquest.
• Espai artístic: primer vam estripar i enganxar papers de seda dels colors de l’hivern i després, ens hem dibuixat sobre aquest fons hivernal.

Tot seguit us deixem unes fotografies, cliqueu sobre la imatge per veure-les.

I3A

I3B

Després de les vacances, els infants d’I3 hem reprès el treball per espais, on hem realitzat les següents activitats:

• Espai de motricitat fina: primerament vam descobrir el punxó amb el que vam punxar uns gorros amb les lletres del nostre nom. La següent activitat, ha estat manipular diversos tancaments (botons, cremalleres…).
• Espai lingüístic: la primera setmana vam buscar les lletres per confegir el nostre nom entre el panís, tot descartant les lletres que no tenim. La següent activitat ha estat confegir el nostre nom amb els gorros que prèviament havíem punxat a l’espai de motricitat fina.
• Espai matemàtic: en aquest espai hem relacionat la quantitat d’elements de l’hivern que hi havia a les targetes (dos gorros, tres bufandes…) amb els multicubs. Així doncs, si hi havia dos jerseis verds, enganxàvem dos multicubs verds.
• Espai de mini-mons: a partir de diverses peces soltes dels colors de l’hivern i alguns animals que viuen a la neu, hem jugat lliurement.

Tot seguit us deixem unes fotografies per tal que pugueu veure com treballem!

I3A

I3B

Aquestes darreres setmanes els infants d’I3 hem continuat treballant en els diferents espais d’aprenentatge de l’aula. En cada un dels espais hem realitzat les següents activitats:

• Espai lingüístic: totes dues setmanes hem continuat treballant el nostre nom, aquesta vegada repassant-lo amb retolador i intentant escriure’l tot sols.
• Espai matemàtic: ara que coneixem què és una seriació, hem fet algunes amb diferents materials: la primera setmana amb elements de la tardor i de l’aula (castanyes, ametlles, nous, nins i cotxes) i la segona setmana amb pius de colors, tot seguint el model.
• Espai de mini mons: a partir de la provocació que hem trobat, hem jugat lliurement amb els diferents materials, tots ells relacionats amb la tardor i els seus colors.
• Espai de motricitat: en aquest espai hem aprés a utilitzar una nova eina: les tisores. Per a practicar amb aquestes, primerament vam retallar un núvol de pluja i després vam retallar els cabells d’un nen. En acabar de retallar, vam pintar lliurement ambdós dibuixos.

Cliqueu sobre les imatges per veure com hem treballat!

I3A

I3B