Espai de lletres: Hem completat el dibuix del camp amb les targetes vocabulari de pasqua i també ho hem escrit. Hem confegit les paraules de pasqua amb les lletres de fusta de les diferents bossetes, hem comprovat que estaven ben escrites i les hem copiat al costat de cada fotografia.
Espai matemàtic: Hem sumat manipulativament els diferents tipus d’ous de pasqua, hem posat el nombre corresponent i ho hem comprovat girant la targeta. Hem fet sumes horitzontals d’ous i pollets en un full.
Espai d’art: Hem punxat un conillet de pasqua i l’hem pintat amb la técnica del marmolat. Hem dibuixat amb regle i retoladors una cuadrícula del mateix color del full, hem empegat el conillet i li hem posat una cua de cotó fluix.
Espai de minimons: Joc lliure amb materials relacionats amb la pasqua i peces soltes.
Espai de lletres: Busquem dibuixos d’hivern a la safata de sorra amb l’ajuda d’un pinzell i fem el dibuix i escrivim el nom en un full de les 6 primeres paraules. Completem el poema de l’hivern.
Espai matemàtic: Reproduïm la simetría de les diferents targetes amb l’ajuda de miralls. Completem l’altra meitat del dibuix del gorro i el jersei d’hivern, dibuixant la simetria.
Espai d’art: A partir d’una peça de roba d’hivern que trobàvem en un full en blanc havíem de completar el dibuix.
Espai de construccions i minimons: Joc lliure amb peces soltes de colors d’hivern i animals. A partir de peces soltes i imatges inspiradores de floquets hem creat entre tots i totes flocs de neu gegants.
Aquestes dues darreres setmanes hem fet tallers de carnaval a les classes d’I5.
Tallers de lletres: Hem posat les inicials a les diferents disfresses, posat pedretes/pinces a les paraules correctes de les disfresses.
Tallers de mates: Hem fet puzzles de disfresses i complements, hem jugat al joc de taula del carnaval, on guanya qui tingui hagi acumulat més peces al arribar a la meta i hem pintat els pallassos segons el códig de colors.
Tallers d’art: hem fet que una foto nostra en blanc i negre sigui de carnaval i hem pintat, retallat i decorat la nostra máscara.
Taller de joc simbòlic: ens hem disfressat amb disfresses i tot tipus de complements! ha sigut molt divertit!
Hem dut a terme les següents activitats als diferents espais:
Espai de lletres: hem ordenat les lletres de les targetes que donen com a resultat paraules d’hivern. Hem descobert amb la lupa màgica les paraules d’hivern amagades entre els gargots i les hem fet una llista.
Espai matemàtic: hem jugat a un joc de sumes autocorrectiu, on haviem de posar els animals o insectes que ens indicava la grafia i després fer la suma i posar el número corresponent, al girar la targeta podíem comprovar si ho havíem fet correctament. Hem fet sumes amb números i puntets.
Espai d’art: hem resseguit el grafisme de diferents flocs de neu amb retoladors. Hem dibuixat amb cera blanca un floc i a continuació amb les aquarel·les hem pintat tot el full, quedant sense pintar el floquet.
Espai de minimons: hem jugat lliurement amb peces soltes, imans i elements d’hivern.
Durant el gener hem realitzat les següents propostes:
Espai de lletres: hem confegit amb lletres de fusta diferents paraules de vocabulari d’hivern. I també hem escrit al costat de cada dibuixet la paraula d’hivern amb la que corresponia.
Espai matemàtic: hem buscat, comptat els diferents elements d’hivern i hem escrit el número.
Espai de motricitat: hem resseguit diferents flocs de neu amb pedretes. Hem fet floquets de neu enfilant netejapipes de colors de l’hivern sobre una base rodona plastificada i foradada.
Espai de minimons: hem jugat lliurement amb peces soltes i elements de l’hivern.
Hem dut a terme les següents activitats als diferents espais:
Espai de lletres: hem escrit espontàniament diferents paraules a la pissarra blanca i aixecant la solapa de colors podiem fer autocorrecció (dictat mut). Hem confegit i repassat diferents paraules de Nadal.
Espai matemàtic: hem emplenat les casetes dels números i hem introduït la suma de manera manipulativa. Hem fet sumes sobre el paper amb dibuixos nadalencs introduint el símbol de la suma i de l’igual.
Espai d’art: hem creat un collage amb figures geomètriques de diferents colors (que prèviament haviem retallat). Hem realitzat la nostra bola per l’arbre de Nadal, amb fang blanc, motlles i brillants.
Espai de minimons: hem jugat lliurement amb peces soltes i elements nadalencs.
Hem realitzat les següents activitats als diferents espais:
Espai de lletres: hem escrit les paraules amagades de la tardor a partir de les inicials d’unes imatges i hem escrit espontàniament les paraules de la tardor (dictat mut).
Espai matemàtic: hem dibuixat les figures geomètriques que resultaven de seguir les consignes dels atributs en positiu i en negatiu.
Espai d’art: hem fet empremtes de tardor sobre fang blanc i les hem pintat amb aquarel·les.
Espai de minimons: hem fet trasvassaments amb diferents llegums i fruits de la tardor amb l’ajuda de gots, pinces, embuts, culleres, etc.
Aquesta setmana les nenes i nens d’I5hem aconseguit tornar visible una tinta invisible!
Per fer-ho hem preparat dues barreges: una amb bicarbonat i l’altra de cúrcuma amb alcohol.
Dibuixaven o escrivien sobre el full amb la primera barreja i a continuació amb unes esponges i a toquets pintava tot el full amb la segona barreja. En fer-ho la tinta transparent es tornava marró i cada cop era més fosc!, guau!, ha sigut increïble!
Les nenes i nens d’i5 hem anat d’excursió a la finca Divina Pastora (Balaguer).
Hem fet la cerca del tresor, on hem anat seguint pistes i hem fet diferents proves amb sorpresa final inclosa. Un altra activitat ha sigut plantar una llavoreta de pastanaga i jugar a endevinar fruits de la tardor amb els ulls tapats.
També hem pogut donar de menjar als cavalls i altres animals i hem fet una ferradura de fang.
Ha sigut un dia genial envoltats de natura!
Com hem gaudit!
Aquestes darreres setmanes a I5 hem realitzat els següents espais:
Espai de lletres: hem fet grafisme creatiu dins les lletres del nostre nom i cognom i també l’hem estampat.
Espai matemàtic: hem confegit els números amb elements de la tardor i hem emplenat cistells amb les quantitats que indicaven.
Espai d’art: hem creat un fons de tardor amb les aquarel·les.
Espai de minimons: hem jugat amb peces soltes i fruits de la tardor i hem creat unes mandales amb elements de la tardor a partir d’unes imatges inspiradores.
