General
Xerrades per a famílies sobre el sistema educatiu català
026/01 = TRADUCCIÓ EN DARIJA (10:30 a 11:45)
28/01 = TRADUCCIÓ EN URDU/HINDI (18:00 a 19:30)
Aquestes xerrades s’adrecen principalment a les famílies migrades dels centres i els hi oferim la traducció, mitjançant les nostres dinamitzadores, al mandarí, urdú-hindi i darija.
EL PLA DE SUPORT INDIVIDUALITZAT (PI)
0El pla de suport individualitzat (PI) és un document que recull les valoracions i la presa de decisions dels equips docents (amb la participació de la família i de l’alumnat) sobre la planificació de mesures, actuacions i suports per donar resposta a situacions singulars de determinats alumnes en tots els contextos en què es desenvolupa el projecte educatiu.
A continuació, us presentem un resum actualitzat amb els aspectes més rellevants sobre les orientacions en l’elaboració dels PI.
El PI ha de contenir tota la informació relativa a les dades personals i acadèmiques de l’alumne, així com també ha d’incloure el motiu pel qual es decideix elaborar el PI, les mesures i els suports necessaris perquè l’alumne assoleixi les competències bàsiques, i els criteris d’avaluació, superiors o inferiors als que corresponen al nivell en què està escolaritzat, concretats a la proposta educativa, els acords amb altres professionals i la família, i qualsevol altra decisió de l’equip docent que es consideri necessària.
El PI pas a pas (primària)*
El PI pas a pas (secundària)*
Us deixem també un document d’orientacions que us pot ajudar a entendre com elaborar un PLA DE SUPORT INDIVIDUALITZAT.
6è Concurs de Hip-Hop per la Pau
0L’ICIP ha obert la convocatòria de la sisena edició del Concurs de Hip–hop per la Pau, que estarà vigent fins al 31 de gener de 2022, coincidint amb la celebració del Dia Escolar de la Noviolència i la Pau (DENIP).
Més informació: https://www.icip.
Bon flow!
Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català
0Plataforma per la Llengua presenta novament el Concurs Tísner de Creació de Jocs de Català.
Per participar-hi, l’alumnat de cinquè i sisè ha de presentar una proposta de joc inèdita que desenvolupi l’aspecte creatiu de la llengua. Haurà de ser un joc pensat per poder jugar de manera col·lectiva, ja sigui un joc de taula o no.
Aquesta iniciativa té com a objectiu revertir la situació d’emergència lingüística que hi ha arreu del territori, especialment en aquelles zones en què l’ús habitual és extremadament baix, però a més pot ser una molt bona oportunitat per facilitar l’aprenentatge de la llengua a l’alumnat d’origen estranger a partir d’una proposta de treball cooperatiu que els permeti interactuar, adquirir lèxic nou i consolidar estructures lingüístiques.
El període d’inscripcions acaba el 30 de novembre de 2021 i es podrà formalitzar mitjançant aquest formulari de la web de jocs i joguines de la Plataforma per la Llengua. A partir d’aquell moment, i fins al 8 d’abril del 2022, les aules poden fer arribar els projectes de manera virtual a l’organització del concurs.
Per a més informació, podeu consultar les bases del concurs o trucar al 933211803.
Presentació formació nous tutors dAA dia 1 d’octubre (Suport Lingüístic i Social)
0
Bon dia tutores de l’aula d’acollida. Aquí us deixem la presentació del divendres passat (01.10.21). Espero que tingueu una bona setmana i molta força i ànims.
Jornada de formació inicial de tutors d’acollida i suport lingüístic
0Aquí trobareu tots els enllaços de la primera sessió que vàreu fer el passat divendres 24 de setembre.
Bon inici de curs a totes i tots.
A UN C-LIC-K
LECTURES DE SANT JORDI
0Hola a tothom!
Com s’acosta Sant Jordi, què us sembla si us ensenyem recomanacions de lectures?
CLIQUEU LES IMATGES
JAUME CENTELLES
NATI BERGADÀ