pdiaz33

pdiaz33

This user hasn't shared any profile information

Articles per pdiaz33

Aules d’acollida. Orientacions per a la gestió i l’organització

0

L’aula d’acollida és un suport addicional adreçat a l’alumnat nouvingut, és un punt de referència i un marc de treball obert, amb una interacció constant amb la dinàmica del centre, que permet una atenció emocional i curricular personalitzada, i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Proporciona a l’alumnat nouvingut una atenció adequada a les necessitats i als progressos relacionals i lingüístics, com a complement del treball del grup classe al qual estigui adscrit.

En conseqüència, a fi de donar sentit a aquesta aula, el centre educatiu ha d’establir un procés de millora en l’atenció de tot l’alumnat i ha d’incloure el recurs en l’organització general del centre. En aquest document monogràfic trobareu totes les instruccions i orientacions al respecte.

 

 

Orientacions pel PI de l’Alumnat d’Origen Estranger

0

Aquí teniu el document Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat de l’alumnat d’origen estranger fruit de la tasca del Grup de treball d’assessores i assessors LIC referents de l’atenció a l’alumnat d’origen estranger.

El document que teniu a les mans pretén ser una eina útil i senzilla d’utilitzar. Té com a objectiu ajudar els docents que participen en el procés d’aprenentatge de la llengua catalana per part de l’alumnat nouvingut.

 

Any Estellés: nou material didàctic per acostar-lo a primària, secundària i batxillerat

0

Amb motiu de la commemoració del centenari del naixement de l’autor, l’equip de competència literària del Departament d’Educació acaba de publicar un dossier didàctic  per acostar la figura i l’obra poètica de Vicent Andrés Estellés a primària, secundària i batxillerat.

Aquest dossier, creat pels filòlegs i docents Andreu Galan i Vicent Sanz, s’enceta amb un apunt biogràfic per contextualitzar l’autor i la seva època i conté diverses propostes d’activitats per a segon i tercer cicle de primària, educació secundària i batxillerat.

També hi trobareu un apartat amb propostes d’activitats específiques al voltant del poema «m’he estimat molt la vida», una de les seves composicions més conegudes i que enguany és el poema triat per la Institució de les lletres Catalanes per celebrar el Dia Mundial de la Poesia, que té lloc cada 21 de març. L’objectiu és engrescar docents i alumnes a participar en la commemoració amb activitats de tota mena. Consulteu aquest enllaç per conèixer-ne tota la informació.

Finalment, a banda del solucionari, algunes referències bibliogràfiques rellevants, enllaços a documents visuals i pàgines web, com a annex, hi ha la relació de poemes que s’han triat per a cadascun dels nivells educatius a tall d’antologia breu sobre el poeta.

DILM AL VOC: 21 de FEBRER

0

 

Vet aquí el nostre document realitzat de cara al DILM (Dia Internacional de les Llengües Familiars i Maternes). Clicant la imatge podreu accedir al PDF amb enllaços d’interès i així també us deixem les propostes que s’han fet per territori per aquella Jornada.

PROPOSTES DEL VALLÈS OCCIDENTAL PER TERRITORIS

 

Activitat interessant que fa l’institut Cavall Bernat de Terrassa per commemorar el DILM.

DIA MUNDIAL DE LA LECTURA EN VEU ALTA

0

image.png

El dia 7 de febrer és el dia Mundial de la Lectura en Veu Alta.
S’ha de reivindicar la lectura en veu alta no com un fet aïllat i anecdòtic sinó com una activitat que formi part de les nostres aules.

La jornada ha estat impulsada per l’organització Litworld. Amb l’eslògan “Llegiu en Veu Alta. Canvieu el Món”, Litworld convida els centres educatius de tots el món a unir-se a la celebració i fer alguna cosa en favor dels 758 milions de persones que no saben llegir arreu del planeta. Per a fer-ho, proposa diferents activitats, com llegir en veu alta amb més gent de tot el món per mitjà d’Skype o altres plataformes; crear històries en grup; o convidar algú especial a llegir en veu alta. Milions de persones d’arreu del món celebrem el poder de la lectura en veu alta amb el Dia Mundial de la Lectura en Veu Alta*, que se celebra anualment el primer dimecres de cada febrer.

Cada any, el Dia Mundial de la Lectura en Veu Alta és un dels #hastags més populars arreu del món, i ja se celebra a més de 170 països, amb milions de participants. Des de l’organització, americana, es convida a acceptar els reptes que proposen i a etiquetar-los #WorldReadAloudDay i #WRADChanllenge.

Nosaltres hi afegirem la nostra etiqueta: #DiaMundialLecturaVeuAlta
Cal que treballem cada dia de l’any per aconseguir que més i més centres incloguin la lectura compartida en el seu projecte.

Més informació:

La màgia de llegir en veu alta, de la crítica nord-americana de literatura infantil Meghan Cox Gurdon (traducció d’Ada Arbós i Bo; Ed. Viena). El subtítol del llibre és El miracle de la lectura compartida en l’era de la distracció. “Els beneficis de la lectura en veu alta”

Els beneficis de la lectura en veu alta,  Anna Forés, David Bueno, Antoni Ruiz Bueno.

https://www.lecturaenveualta.cat/

 

 

El Dia Escolar de la No Violència i la Pau

0

 

 

Els centres educatius treballem aspectes de creació i manteniment de relacions entre persones, i la solució constructiva de conflictes durant tot el curs.

 

El 30 de gener de cada any, des del 1964, es celebra el Dia Escolar de la No Violència i la Pau, conegut popularment com el Dia de la Pau, diada està reconeguda per l’ONU des de l’any 1993.

 

En aquesta data es commemora la mort de Mahatma Gandhi, líder nacional i espiritual de l’Índia, assassinat l’any 1948.

 

Us fem arribar una sèrie de recursos per si voleu aprofitar el pretext per treballar aula o al centre.

 

 

https://drive.google.com/drive/folders/1pENiQMupFquWzxxKi7qgVCMawSq6B0AB?usp=drive_link

 

Hi trobareu

  • Frases cèlebres
  • Poemes
  • Contes
  • Curtmetratges
  • Vídeos
  • Cançons
  • Mandales
  • cat

Hi trobareu

 

 

Dia Internacional dels drets Humans

0

10 de desembre celebració del Dia dels Drets Humans

El pròxim 10 de desembre farà 75 anys que l’Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar la Declaració Universal dels Drets Humans. Una declaració que, després dels desastres de la Segona Guerra Mundial, intentava buscar la convivència pacífica entre tots els països del món amb una sèrie de drets globals que poguessin ser acceptats des de qualsevol manera de pensar, cultura o creença. 

Però al cap de tant de temps els drets humans no són una realitat al món. Cada dia ens arriben notícies sobre desigualtats, injustícies o guerra. Una situació especialment greu és la de nens i nenes que pateixen pobresa, discriminació i exclusió social, que no tenen accés a l’educació o que viuen en contextos de violència.

D’altra banda, els moviments de la població mundial i l’increment de persones exiliades, desplaçades o refugiades, han fet qüestionar la fortalesa i pervivència dels drets humans.

Ens cal continuar educant l’alumnat en el coneixement i la defensa dels Drets Humans per garantir una ciutadania compromesa amb el respecte i la defensa de la igualtat d’oportunitats per a totes les persones.

Us proposem un recull de recursos per treballar els Drets Humans des d’una perspectiva competencial amb metodologies participatives per augmentar la consciència i comprensió dels infants sobre els Drets Humans en el context de les seves vides. 

https://padlet.com/lcuadra/dia-internacional-dels-drets-humans_recursos-did-ctics-z1iky3velnn7jpx5

 

 

 

 

 

Píndoles de Sensibilització Intercultural

0

Us presentem les Píndoles de Sensibilització Intercultural, una novetat formativa d’aquest cursEs tracta d’un cicle de conferències en línia obert als professionals que treballen en el mon educatiu i que té com a objectiu sensibilitzar als professionals sobre la importància que té la mirada intercultural i reflexionar sobre la diversitat i com afrontar-la a l’aula, al centre i a l’entorn.

El SSCE organitza amb la col·laboració de CEAi i Fundació Bayt al Thaqafa un cicle de sis píndoles:

  1. Context de diversitat. Discriminació i mirada interseccional.
  2. Plantejament intercultural per  afrontar tota la diversitat.
  3. Racisme, una vulneració dels drets humans
  4. Com afrontar la diversitat religiosa a l’aula, al centre i a l’entorn.
  5. Com aprofitem el plurilingüisme a l’aula, al centre i a l’entorn.
  6. Com impulsem la participació dels diferents integrants de la comunitat educativa.

Cada píndola és independent i es pot participar de totes les sessions o de les que més interès suscitin.

Per a més informació compartim l’enllaç amb el programa del cicle on trobareu el calendari i l’enllaç al Zoom

Les píndoles van dirigides a docents, nous tutors d’acollida, nous ALIC, professionals d’acompanyament educatiu (integradors/es i educadors/es socials, …), tècnics del departament d’educació i tècnics locals d’educació i referents de PEE.

Us convidem a participar i fer difusió entre els professionals, centres educatius i ajuntaments. S’adjunta el programa.

Pel bon funcionament de cada sessió i assegurar sessions participatives és precís omplir formulari.

26 de setembre de 2023 – Dia Europeu de les Llengües

0

El lema “Digues sí a les llengües!” que promou el Dia Europeu de les Llengües aquest any vol convidar a tothom a ampliar, encara més, els seus horitzons aprenent altres llengües. El ventall de llengües presents al continent europeu és impressionant, i mai havíem disposat de tantes possibilitats de tenir una bona visió de tota aquesta riquesa!

Per al DEL 2023, s’estan desenvolupant una sèrie de noves funcions i recursos que estaran disponibles al lloc web dedicat. A continuació us en mostrem alguns exemples…

El viatge lingüístic de la Lara per Europa – Com a continuació de “El viatge lingüístic de la Lara per Europa”, ja publicat l’any 2021 i actualment disponible en 26 llengües diferents, la Lara assumirà un nou repte i s’embarcarà en un nou viatge, aquesta vegada per explorar el món de les llengües regionals i minoritàries, moltes de les quals encara poden ser desconegudes per als nostres alumnes. El nou fulletó tindrà com a objectiu destacar encara més la diversitat del paisatge lingüístic europeu i presentarà una selecció de més de 30 llengües regionals i minoritàries (LRM), com el való, el meänkieli i el groenlandès, que no s’havien inclòs a la primera versió.

Cartells – Després del gran èxit de la sèrie de cartells “20 coses que potser no saps sobre les llengües d’Europa”, aquest any s’ha publicat un tercer pòster amb un títol ben original: “20 noves dades que potser no sabies sobre el món de les llengües!”

A més a més, altres dos cartells, “Digues sí a les llengües!” i “El teu camí per Europa en xifres”, s’ofereixen aquest any per il·lustrar tant les similituds com les diferències entre les llengües europees. Esperem que decorin moltes aules el 26 de setembre!

Enquesta – S’ha llançat una enquesta per saber més sobre l’impacte de la intel·ligència artificial (IA) en el futur de l’aprenentatge de llengües d’idiomes. Feu saber els vostres pensaments!

Jocs lingüístics – Dos nous jocs completen la rica paleta lúdica del lloc web del DEL: el joc d’entrenament cerebral et permet posar a prova les teves habilitats i memòria amb els alfabets llatí i grec i el joc “Quants idiomes reconeixes?” et permet comprovar la teva capacitat per identificar correctament textos escrits en 40 llengües.

Aplicació mòbil “Reptes lingüístics de l’agent secret” – Des del mes d’agost tenim disponible una versió actualitzada de l’aplicació “Reptes lingüístics de l’agent secret” que compta amb una sèrie de millores tècniques i una nova funció “Identifica l’idioma”. L’aplicació, disponible en 31 llengües, anima els usuaris, anomenats “agents secrets”, a assumir una sèrie de reptes, a pujar l’escala i a convertir-se en ” agents secrets qualificats”. Els agents “qualificats” tenen l’oportunitat de descarregar un certificat de premi que acrediti les seves habilitats avançades!

La paraula de l’any – En aquesta nova secció del lloc web, recorrerem Europa per incloure paraules nominades com a “Paraules de l’any” per editors i altres canals de mitjans de diferents països i que representen diferents llengües. Aquests termes, generalment, estan relacionats amb esdeveniments o canvis significatius (positius o negatius) que s’han produït en un any determinat.

El llibre d’acudits multilingüe – Basat en una de les iniciatives de l’any passat “En quants idiomes pots fer riure algú?”, s’ofereixen una selecció dels acudits (publicables) que s’han fet arribar. Aquest llibre pot reclamar el títol de “el millor llibre d’acudits multilingüe mai publicat (potser fins i tot l’únic!)”.

Repte multilingüe d’embarbussaments – L’any 2022, valents participants van ser convidats a practicar embarbussaments en diferents llengúes i enviar les seves gravacions. En aquest enllaç trobareu una petita selecció de vídeos entre els centenars que es van enviar.

Idees d’activitats per al DEL – Tothom qui vulgui (particular, escola, institut, associació, empresa, etc.) pot trobar idees per organitzar una activitat el dia 26 de setembre o pels voltants, per celebrar el 22è Dia Europeu de les Llengües!

Les llengües a la meva classe i a la meva escola – Elaboreu un pòster, de la forma més creativa possible, reflectint les llengües presents a la vostra escola o classe. Poden ser les llengües que s’estan aprenent i/o les llengües de casa o altres llengües parlades pels alumnes. Envieu una foto o un fitxer PDF del pòster elaborat i es presentarà a la web de JEL. Es lliuraran premis als cinc cartells més creatius.

La bellesa de les llengües – Cada llengua té les seves expressions intrigants, sovint acompanyades d’una anècdota interessant o divertida relacionada amb el seu ús. Per exemple, en francès, “L’esprit de l’escalier” fa referència a la dificultat de trobar la resposta perfecta a un comentari quan és massa tard. L’origen d’aquesta expressió es remunta a un sopar durant el qual el filòsof francès Denis Diderot es va quedar literalment bocabadat per un comentari d’un dels altres convidats presents. No va ser fins que va marxar i va baixar les escales de la casa del seu amfitrió que es va recollir i va poder pensar en una resposta adequada: per desgràcia per a ell, els altres convidats ja havien marxat!

Podeu identificar algunes de les vostres expressions preferides en una llengua determinada i explicar la història o l’anècdota, explicant-ne el significat? Podeu enviar un breu vídeo de la vostra expressió preferida que il·lustri “la bellesa de les llengües!” Una selecció d’aquests vídeos es publicarà al lloc web del DEL.

Concurs de samarretes DEL – El concurs de disseny de samarretes DEL 2023 va comptar amb una gran participació, amb més de 2.000 presentacions. El motiu artístic guanyador va ser dissenyat per Alžbeta Šáleková d’Eslovàquia i la samarreta i una bossa tote amb el mateix disseny ja estan disponibles a la venda.

Per a la samarreta del DEL 2024, podeu enviar els vostres dissenys aquí fins al 31 de desembre de 2023.

Dia Internacional de les Llengües de Signes

0

 

Les Nacions Unides proposa el 23 de setembre com a dia internacional de les llengües de signes. Per contribuir a la preservació de la llengua de signes catalana (LSC) i la cultura sorda, com a requisits previs per a la realització dels drets humans de les persones sordes, us proposem que us feu ressò d’aquesta celebració i que en parleu a classe amb el vostre alumnat.

 

Com portem la llengua de signes a l’aula?

 

Des dels centre educatiu, i així ho recull el currículum, hem d’aconseguir que l’alumnat identifiqui les diferents llengües de l’entorn, inclosa la llengua de signes.

 

A continuació us presentem un recull de recursos sobre i en llengua de signes que us ajudaran a donar a conèixer la llengua de signes catalana entre el vostre alumnat. Hi trobareu informació general sobre la LSC, indicacions per atendre alumnat sord a classe, activitats introductòries a la LSC, notícies, contes i vídeos, diccionaris i vocabularis específics de les àrees, etc.

 

Així mateix en aquesta pàgina trobareu materials per a l’autoaprenentatge de la LSC, graduats per nivells, i també la col·lecció de làmines de la LSC per decorar la classe, o lèxics i vocabularis, que us ajudaran a celebrar amb el vostre alumnat el Dia Internacional de les Llengües de Signes.

 

 

pdiaz33's RSS Feed
Go to Top