Autor: JOSEP F GAVALDA PALACIN

FITXA 9.2

Les estadístiques d’ocupació


1- En el quadre anterior es presenten les dades corresponents al  1r trimestre del 2016 en el cas de l’economia catalana.

a) Calcula la taxa d’atur (u), la taxa d’activitat (a) i la taxa d’ocupació (o).
b) Explica en paraules quin significat té cada taxa en el cas de l’exemple.

2.- Al web de l’IDESCAT al quadre de “dades bàsiques de Catalunya” hi podràs consultar les estadístiques d’ocupació pel 4rt trimestre del 2017.

a) Cerca al web del IDESCAT  la taxa d’atur, d’activitat i d’ocupació corresponents al 1rt trimestre del 2017 i compara-les amb les de l’exercici anterior. Ha millorat l’ocupació respecte l’any anterior?
b)  Segons les dades consultades en l’apartat anterior, qui pateix més atur, els homes o les dones? A què creus que és degut?
c) Observa com es reparteix l’atur segons les franges d’edat. Quina és la franja d’edat amb més atur? Quines en poden ser les causes?

3.- Llegeix l’arcticle L’augment de població fa créixer l’atur a Catalunya del 28/04/17 al diari Ara i fes un breu anàlisi de la situació de l’ocupació a Catalunya pel 1r trimestre de 2017.

FITXA 9.1

SMI, avantatges i inconvenients

1.- Mira’t el vídeo que parla del SMI espanyol el 2015, llegeix l’article http://economipedia.com/actual/ventajas-y-desventajas-de-subir-el-salario-minimo.html i respon a les següents preguntes:

a) Quin és l’objectiu de fixar un Salari Mínim Interprofessional?

b) Quins avantatges té pujar el SMI?

c) Quins inconvenients té pujar el SMI?

2.- Consulta les dades que proporciona sobre el SMI a Europa que proporciona el Google Public Data Explorer i respon les següents preguntes:

a) Veiem que la informació està proporcionada per l’Eurostat. Què és l’Eurostat?

b) Quin és el SMI actual a Espanya?

c) Compara el SMI espanyol amb el d’altres països de la Comunitat Europea. Quins són els països amb l’SMI més alt? I el més baix?

3.-  Tenint en compte tot el que has après dóna la teva opinió sobre si s’hauria de pujar o no el SMI a Espanya.

 

Què he de fer un cop llegit el llibre

 

* SI HE LLEGIT UN LLIBRE:

1.- Penjar un post al bloc, abans del dimecres 4 d’abril, amb la següent informació:

  • ressenya literària del llibre que contingui els següents apartats: (1) contextualització de l’autor i el text, (2) resum i  (3) valoració personal del text.
  • destacar les tres idees del text que més t’hagin sorprès o agradat.

2.- Participar en un petit debat sobre les lectures i compartir les idees  més interessants que t’ha suggerit la lectura del llibre.

 

* SI HE LLEGIT UN CÒMIC:

1.- Penjar un post al bloc, abans del dimecres 4 d’abril, amb la següent informació:

  • ressenya literària del llibre que contingui els següents apartats: (1) contextualització de l’autor i el text, (2) resum i  (3) valoració personal del text.
  • identificar i senyalar aquelles situacions explicades en el còmic relacionades amb conceptes econòmics.

2.- Fer una presentació davant de la resta de companys i explicar quins paral·lelismes entre la història explicada al còmic i l’economia s’han trobat.

IPC

L’IPC és una mitjana ponderada dels preus dels béns que sol consumir per regla general una família mitjana.

A Espanya, l’IPC el calcula l’Institut Nacional d’Estadística (INE) després d’estudiar els hàbits de consum dels espanyols mitjançant l’Enquesta de Pressupostos Familiars (EPF).

L’IPC es denomina popularment «cistell d’anar a comprar» perquè, en el fons, és això: una recopilació de preus del que sol gastar una família mitjana.

EXERCICI

Visita la pàgina del IDESCAT on es publiquen les dades del IPC de Catalunya  (https://www.idescat.cat/economia/inec?tc=3&id=0701) i respon a les següents preguntes:

a. A partir de quns grups bàsics es construeix el IPC

b. En termes mensuals quins preus han baixat? Quina variació mensual presenten cadascún?

c. En termes mensuals quins preus han pujat més? Quina variació mensual presenten?

d. En termes interanuals, a què es corresponen els increments més alts?