LA PANERA DELS TRESORS

La Panera dels tresors és un joc d’exploració per a infants de 6-12 mesos aproximadament, més concretament des de que s’aguanten asseguts amb suport fins que caminen.

En aquesta activitat es presenta una panera d’unes característiques determinades que conté a dins una gran varietat d’objectes (tresors)  de diverses textures, formes, colors, pes, sons, etc., perquè el nen/a posi en joc tots els seus sentits. Aquesta activitat la farem tres o quatre dies a la setmana, depenent de les necessitats i interessos dels propis infants.

Elnior Goldschmied, va ser qui va proposar aquesta activitat educativa que afavoreix l’exploració, la investigació i la manipulació, alhora que desenvolupa la curiositat, l’interès, la creativitat, la concentració, l’atenció…

Durant l’activitat, l’educadora no intervé en les accions que realitza l’infant, simplement una mirada o un somriure és suficient perquè el nen/a entri en contacte amb ella i senti seguretat i confiança per actuar lliurement: agafar els objectes,  tocar-los , llepar-los, mossegar-los, llençar-los, provar si fan soroll, etc., etc., etc. Al principi l’infant agafa els objectes simplement perquè els té a prop, però més endavant la seva curiositat el fa capaç de triar un objecte o un altre, segons si l’atrauen o no, donant-li així una certa autonomia . D’aquesta manera  el nen/a aprèn per sol/a i per ell/a mateix/a. Tot i que és un joc individual, també hi han situacions que provoquen les relacions entre infants  (els  somriures, els xiscles, l’interès pel mateix objecte..), compartint així sensacions semblants.

La Panera ha de ser sòlida, plana i estable; pot ser de fusta, cartró dur, vímet, espart o de qualsevol altre material resistent i segur per als infants.La forma pot ser quadrada, rectangular o rodona, però ha de tenir un fons pla. El més important és que sigui estable i no es tombi.

 Els objectes que es troben dins la panera no són joguines sinó materials inespecífics,  són autèntiques eines d’aprenentatge que s’han de respectar com a tals. És molt important i necessari observar quines són les preferències i actituds dels infants amb cada objecte, per saber amb quin criteri farem la renovació del material. Cal fer-ho  periòdicament, deixant alguns objectes vells perquè es converteixin en un punt de referència, i els nous siguin un estímul que farà mantenir als infants actius i creatius.

Els objectes seleccionats han de poder despertar el màxim de sentits possibles a l’infant:

-EL TACTE: palpar la forma de l’objecte, la textura, la temperatura, el pes…

-LA VISTA: que l’infant percebi el color de l’objecte, les dimensions, la brillantor, la forma, la lluminositat…

-L’OÏDA: la percussió, la fricció, l’absència del so…

-L’OLFACTE: la diversitat d’olors

 -EL GUST: la varietat de gustos

OBJECTES:

• Fruites (pomes, taronges, magranes, closques de coco…)
• Carbasses seques
• Cargols de mar
• Petxines
• Taps de suro
• Escorça d’arbre
• Pinyes
• Nous (grosses)
• Esponges
• Cistells petits
• Brotxes (de maquillatge, d’afaitar…)
• Pintes / raspalls
• Flautes de canya
• Pilotes de llana
• Calçadors
• Raspalls de dents
• Raspalls petits de sabates
• Pinzells
• Capses petites
• Culleres de fusta
• Bol
• Cilindres
• Castanyoles
• Plats de fusta
• Argolles
• Bobines de fil
• Cubs
• Mà de morter
• Pinces d’estendre la roba
• Espàtules
• Cendrers
• Clauers
• Xiulets
• Embuts
• Harmòniques
• Jocs de picarols
• Ampolles
• Raspall de neteja biberons
• Estri de batre ous
• Miralls
• Motlles de pastís
• Tapes de metall
• Pots per fer infusions
• Moneder de pell
• Tub de goma
• Pilota de tenir
• Tap de bany amb cadena
• Agafador de cassoles
• Cremalleres
• Pilotes
• Funda d’ulleres
• Tac de goma
• Bosses petites amb lavanda, roses, farigola…
• Cintes de textures i colors diferents
• Trossos de goma elàstica
• Bosses de pell
• Ninetes de drap
• Ós de peluix
• Pilota de golf
• Llibreta
• Paper de vidre
• Tubs o cons de cartró
• Paper de xarol