ACCESSIBILITAT

• La mobilitat és fàcil
  • A la classe
  • Al pati
  • Al menjador
• S’ha fet una adaptació raonable que permeti un millor accés a l’edifici i al seu interior?

DISPONIBILITAT DE RECURSOS

• Els recursos són accessibles?
• Faig un ús eficaç dels materials?
• Els llibres de l’aula corresponen al perfil de l’alumnat?
• Fomenten un ambient de treball?

AMBIENTACIÓ

• Participa l’alumnat en la decoració i l’organització de la classe

REGLES I RUTINES

• Seguim unes regles i unes rutines?
• Tinc una estratègia flexible d’assignació de llocs per seure a l’aula que afavoreix la coherència social del grup?

SEGURETAT

• L’alumnat es troba segur a l’aula?