Quan vam començar a parlar d’Egipte, els músics vam tenir molt clar que un dels objectius del projecte seria construir una piràmide. Per això, vam realitzar un treball sobre les figures geomètriques (prismes, cilindres i piràmides) i les seves parts (base, vèrtexs, cares o costats i arestes).

Després de parlar-ne força, vam extreure les característiques principals de les piràmides: tenen quatre cares triangulars, un base quadrada i quatre vèrtexs, el principal al mig del quadrat.

Així que, el següent pas el vam realitzar aquest dimecres. A la tarda vam estar parlant d’on construirem la piràmide (a l’aula) i a mesura que anàvem parlant ens van anar sorgint diverses preguntes que vam apuntar a la pissarra i que haurem de resoldre o respondre abans de començar la construcció de la piràmide…

A continuació, vam intentar, en petits grups de cinc músics, construir una maqueta d’una piràmide amb diferents materials. Realitzant aquest exercici, ens vam adonar que és més complicat del què ens pensàvem; ja que les piràmides per dins estan buides i aconseguir que les “pedres” s’aguantin sense gaire suport no és fàcil… per això, vam intentar diverses solucions…

provar d’aguantar-les amb un suport a dins i després intentar treure’l…

0 reforçar el quadrat de la base i després començar a fer la piràmide…

o fins i tot, fer la base amb les “pedres” i posar-hi al damunt la piràmide feta per l’Emma…

Tranquils, tenim molta paciència i estem segurs que, a mesura d’anar-ne parlant, trobarem la solució i la construirem… us anirem informant!

[ ÀLBUM FOTOS ]

Una tarda de la setmana passada, els músics ens vam dirigir a l’aula de ciències a experimentar amb l’aigua i el sabó. Per fer-ho, vam utilitzar diversos materials i, així, començar-nos a familiaritzar amb cert material de ciències com embuts, pipetes, etc.

També vam comprovar que amb sabó es poden fer bombolles, però que per aconseguir-ho ens hem de fregar les mans. A més, vam practicar el pes, posant més o menys aigua o el volum… observant com s’inflava un guant a mesura que l’anàvem omplint d’aigua. Al tornar a l’aula vam estar parlant de què havíem experimentat i observat. Ens va agradar molt l’experiència i sobretot.. familiaritzar-nos amb l’aula de ciències.

[ per veure totes les fotografies cliqueu sobre la imatge! ]