Els nens i nenes de primer per decorar la nostra carpeta hem fet un autoretrat!! Per fixar-nos com érem amb tots els detalls hem utilitzat diversos miralls.
Primer, vam realitzar un croquis amb el llapis i un cop l’esbós estava acabat, l’hem pintat amb aquarel·les!!!
Per veure més fotografies, copieu el següent enllaç: https://picasaweb.google.com/114058609009777482277/Autoretrat?authuser=0&authkey=Gv1sRgCPLfwObh_7LlNA&feat=directlink
 |
| EM DIC… |
Com que el nens de la classe dels músics (1rB) estan molt interessats amb el tema d’Egipte, les mòmies… hem aprofitat avui a l’aula d’informàtica per escriure el nostre nom de la mateixa forma que ho feien els antics egipcis. Sort que després ens hem fet una foto i hem escrit el nostre nom , perquè sinó després per esbrinar-ho…!!!
Aquest matí i el passat dilluns, els infants de la classe del sol i els músics ens vam barrejar per gaudir “empastitxant” conjuntament. Mentre els mitjos grups estaven a anglès, els altres dos grups ens hem unit a l’aula “laboratori o de ciències” per realitzar un pastitxo. Què és un pastitxo? Doncs molt senzill: una barreja de pintura amb algun ingredient especial, que normalment intentem esbrinar a partir de l’observació de les seves característiques i fent hipòtesis.
En aquesta ocasió hem utilitzat els colors bàsics (magenta, groc i blau) per barrejar-ho amb serradures!!! Primer, hem estat una estona fixant-nos què passava si barrejàvem el magenta amb el groc, el blau amb el groc, el magenta amb el blau, etc. A continuació, hem dibuixat i escrit sobre la pintura. Finalment, l’Anna-bel i la Marta ens han posat les serradures i hem “empastitxat” una bona estona fixant-nos amb el tacte, l’olor, les característiques de les serradures, etc. Alguns hem comentat que semblava “pa ratllat”, d’altres han dit que era “farina”, o potser menjar de gos; fins i tot, hi ha qui de seguida ha comentat que era “allò per quan vomitem”. Ens ho hem passat molt bé fent el pastitxo i sobretot, ens ha agradat barrejar-nos les dues classes!!
El proper dilluns però, començarem amb els experiments… ja us explicarem, ja!!
Aquesta setmana els músics, 1rB, hem estat parlant sobre Egipte, el país on hi ha les mòmies, les piràmides, etc. Continuem mostrant interès per aquesta cultura i de moment, sembla que estem animats a seguir investigant les seves tradicions. Llegiu…
Lluís: Marta, he descobrit que les mòmies estan al desert!
Mariona: Al desert és on hi ha les mòmies, a Egipte.
Lluís: Fa milions d’anys.
Unai: Sí, estan embolicades.
Roc: Marta, que jo crec que les mòmies van embolicades perquè els cocodrils no les mosseguin quan cauen a l’aigua.
Sofía: Yo ya le he dicho a mi padre que no las enrollan con papel higiénico, sino con uno especial. Lo digo en serio, eh!
Lluís: I les piràmides pues quan vols entrar-hi dius “abrete sesam” i per dins saps de què estan fetes? El terra de terra i les parets estan pintades de nois i de cocodrilos i hi ha una habitació amb un llit de sorra.
Emma: Jo penso que a dintre fan uns dibuixos a les piràmides i les mòmies cobren vida. Jo no tinc clar que ara no existeixin.
Biel: Ja sé per què lliguen a les mòmies! Les lliguen perquè no robin.
M: Què han de robar?
Mariona: Els tresors.
Biel: Or o trofeus…
Mariona: Els que estan a dins les piràmides.
Sofía: No hi ha premis, hay diamantes, joyas, monedas. Si queréis un dia que mi madre me dejé ir a Egipto os invitaré.
Lluís: Però que és desert! I és molt lluny, Sofía! No s’arriba a les piràmides.
Mar: A més, fa molta calor allà.
Emma: Jo penso que a les piràmides hi ha tresors.
M: Però aviam, què són les piràmides?
Biel: És on guarden les mòmies, gent normal del poble.
Lluís: És on vivien les persones.
Biel: O per guardar tresors!
Roc: Jo crec que hi ha moltes coses de monedes, collarets, pulseres que fa molts anys que eren de les mòmies i on estan les mòmies hi ha una caixa que estan les mòmies.
Mar: Estan fetes de pedres.
Pau: Sí, i són grans… com ladrillos.
Mariona: Té forma triangular.
Sofía: I és marronosa.
Biel: Potser en podem fer una al pati…!!!
M: I com la faríem? I amb què?
Sofía: Hombre… con barro!
Miquel: I si fem una piràmide de maons nosaltres sols?
Lluís: Necessitem una escala molt alta, però!
Mar: Sí, perquè són molt grans.
Roc: Ho podem fer amb totxos!
Mariona: Jo tinc per fer com ciment… ho podem utilitzar.
M: Però algú sap quan fan d’alçada i amplada les piràmides?
Pau: Crec que és més gran que la classe.
Nerea: O la podem fer amb paper…
(Haurem de continuar un altre dia… se’ns ha fet tard!!!)
Aquest matí els músics hem estat parlant de la tristesa i de les nostres pors. Mentre parlàvem, la Sofía ens ha comentat que li feien por les mòmies. Tots ens hem quedat molt parats… mòmies? De cop, els músics hem començat a parlar del què són les mòmies i de que estan a Egipte, que sí que existeixen, que estan dins unes piràmides…
Així que cadascú ha dibuixat el què era per ell una mòmia i hem aprofitat per escriure-ho. Mireu, mireu…
Tenim una b
ústia a l’aula!! La setmana passada van aparèixer a les aules de primer unes bústies on podem dipositar cartes que escrivim o dibuixos pels companys/es o per la mestra! 
De moment la idea ens ha engrescat molt i el dia q ue les obrim ens trobem les cartes que ens fa molta il·lusió rebre! També ens han servit per parlar de l’emoció que experimentem al rebre’n i la tristesa de quan no n’hi ha cap per nosaltres.
Aquesta setmana els infants de 1r hem iniciat un projecte comú sobre les emocions! Ep!! Comú no significa que a les dues classes treballem el mateix o que realitzem les mateixes activitats!! Ja sabeu que cada classe anirà pel camí que els músics o els sol segueixin segons les seves aportacions, interessos, etc.
De moment però, hem començat parlant de com ens sentim després del canvi d’Infantil a Primària, de com estan: que si uns contents perquè són més grans, d’altres tristos perquè enyoren la mestra de l’any passat, etc. En general, la resposta fàcil era “bé”. Però estem aprenent a respondre més profundament amb un “content/a o trist/a, perquè…” . I també hem parlat de quins moments o situacions estem, per exemple, contents…
MARTA (M): Heu estat en algun moment contents?
Tots: Sí!!
M: Quan?
Lluís: Quan vaig anar a Tossa amb el Roc, perquè vaig anar a la platja i a la piscina.
Miquel: Jo també vaig anar i us vaig veure a la platja!
Mar: Quan vaig anar a París amb l’avió, amb els pares i l’Anna que va vomitar babes i el Toni quan veia el mar deia “papa, caurem al mar?” fins que es va adormir.
Emma: Quan vaig anar a casa l’Isabel i vaig anar a dormir.
Roc: Que a mi em va agradar quan vaig anar a Tossa amb el Lluís perquè és amic meu i hi havia el Carlos.
Sofía: Quan vaig anar a Barcelona a veure correfocs amb els papes.
Lluís: I et vas ficar a sota?
Sofía: No!!
Pau: Marta, jo quan vaig anar con mi abuela a la playa.
Mariona: L’Emma , jo i l’Isabel farem una barbacoa i em posa contenta perquè les veuré.
Adrià: Perquè ja m’agrada l’amanida.
Nerea: Quan marxem a Eïvissa.
Roc: Marta, també em posa content quan fem fútbol!
Biel: Els petons de la mare…
M: D’acord… i estar content és una emoció?
Tots: Sí!
M: Què és una emoció?
Adrià: Està molt nerviós per fer una cosa.
Sofía: O per una sorpresa.
Roc: Que estem contents per algo.
Lluís: I ser feliç també és una emoció, no?
Mariona: Potser és l’emoció d’anar a un parc, pel cumpleanys d’algú.
Mar: Jo no m’emociono per anar al parc, perquè hi vaig sempre!
Roc: Jo sempre m’emociono amb les xuxes.
Mar: I amb els regals.
Miquel: Per un cumpleanys, pels regals…
M: Però escolteu, només hi ha les emocions de feliç i content?
Unai: No, també hi ha les tristes.
(Ho haurem de seguir parlant, perquè aquí va arribar l’hora de plegar!)
Aquesta tarda, després de l’estona de lectura, ens hem dirigit cap a l’aula de música per conèixer el Denis i la classe de música.
El Denis ens ha ensenyat i explicat diversos instruments i les seves característiques que ens han fascinat; com el güiro o reco-reco, la drabuka, l’ou (com una maraca), el xilòfon o el metal·lòfon… A continuació ens els ha deixat tocar i provar a cadascú!! Realment la classe de música se’ns ha fet curta i ja tenim ganes de tornar-hi!!!
Per veure més fotografies feu clic sobre la reproducció de fotografies!!!
Aquesta setmana hem dedicat dues sessions a realitzar un treball artístic i molt especial!! Es tracta d’amagar noms en un quadrat partit en quatre parts. A cada part hi hem escrit una lletra. Alguns infants hem aprofitat per amagar-hi el nostre nom, d’altres hem preferit buscar noms formats per quatre lletres o fins i tot, escriure el nom d’algun familiar o amic.
L’única condició era que les lletres ocupessin tot l’espai i toqués les parets de cada “mini quadrat”. Un cop fet l’esbós amb retolador negre, ens hem dedicat a pintar cada espai d’un color diferent. Finalment, hem resseguit les lletres amb pintura negra i hem marcat les ratlles del mig.
Avui al matí, després de tornar del pati, hem creat el mural al passadís ajuntant totes les obres dels dos cursos de primer. Mireu que bonic ha quedat!!! A més, sense ni adonar-nos-en, ens hem dedicat a recordar les lletres!!! Fantàstic!!
P.d: per cert!! aprofitem l’actualització per comunicar-vos que ja tenim nom!!! El grup de 1rA són la classe del Sol i 1rB els Músics!! Us agraden?
Durant el curs assistirem a diferents espectacles musicals, tant a la nostra vila com a diferents llocs.
AUDICIONS ESCOLARS AL POBLE
(properament tindrem les dates: gaudirem d’una audició a l’aula i una a l’Auditori de Castellar)
AUDICIONS ESCOLARS FORA DEL POBLE
– El dia 1 de març de 2012 anirem al Gran Teatre del Liceu a veure l’obra “Guillem Tell” de Gioacchino Rossini.
ALTRES ACTIVITATS (Grup de Treball de Música)
– Dansem Plegats: El darrer divendres del mes de maig ens trobarem al Camp de Futbol de Castellar per gaudir d’una jornada de dansa i convivència entre alumnes de cicle inicial de diferents escoles de la zona (Castellar, Sentmenat, Polinyà…) i les families que ho desitgin.