CALENDARI D’ADVENT

El passat dilluns 1 de desembre vam començar EL CALENDARI D’ADVENT a l’escola. Amb l’ajuda d’aquest calendari anem descomptant, d’una manera divertida, els dies que queden per arribar a Nadal.

Cada dia després del pati ens reunim al passadís de l’escola i descobrim què ens amaga el caramel que toca. Cada dia hi trobem sorpreses diferents: un conte de Nadal per a cada curs, xocolatines, el poema de Nadal, un dibuix nadalenc per pintar, l’arribada del Tió, l’arribada d’en FUMERA… Sí, sí, en FUMERA, aquell personatge una mica misteriós amb un munt d’ulls i quatre orelles que tot-ho-veu, tot-ho-escolta i tot-ho-xerra. En Fumera és un ajudant dels Reis d’Orient, l’encarregat d’explicar-los si els nens i les nenes s’han portat bé.

Tot seguit podreu veure algunes fotos d’aquests moments…

P5 CONTES

LA CIGALA I LA FORMIGA

Fa uns dies els alumnes de P5 vam estar treballant el conte de “LA CIGALA I LA FORMIGA”.

“Que feliç era la cigala durant l’estiu! El sol lluïa, hi havia menjar per tot arreu, les formigues anaven d’un costat a l’altre traginant menjar i la cigala cantava i cantava. El futur no li preocupava gens ni mica… però l’estiu, no és etern.”

Per qui el vulgui recordar, aquí us deixem un vídeo que vam mirar a l’aula.

[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=AjCBnwjLf9w[/youtube]

ESPECTACLE MUSICAL: ELS SONS DE L’UNIVERS

El dimecres 18 de novembre vam tenir la sort de gaudir d’un espectacle musical a càrrec de Xevi Compte i subvencionat pel centre.

En aquest espectacle els alumnes van conèixer instruments d’altres països a través de la història d’una noia.

Aquest és el breu resum de l’espectacle:

Al poble de la petita Aïsa tothom està trist. Ningú no recorda què és estar content. Una nit, Aïsa sent cantar les estrelles . La lluna li explica que aquest so tan especial  és la música de l’univers i que quan l’escoltem ens sentim feliços. Aïsa s’adona que aquesta cançó pot retornar l’alegria al seu poble.

Per això decideix anar a buscar els instruments màgics, els únics que poden fer la música de l’univers.

A lloms de l’òliba blanca de la Muntanya Sagrada, Aïsa emprèn un viatge que la durà a Austràlia, on descobrirà el didgeridoo. Del Tibet s’endurà uns bols. A Grècia coneixerà el monocordi. A Mongòlia li ensenyaran a cantar harmònics… També descobrirà la tampura a l’Índia , el saltiri a Itàlia, el gong a la Xina…

Amb tots aquests instruments Aïsa torna al seu poble. Quan els seus habitants escolten la música dels instruments màgics senten de nou la felicitat, retroben l’alegria que feia temps havien oblidat.
Tothom està tant i tant content que decideixen construir una font màgica que sempre els recordarà el gran dia que van tornar a sentir alegria al cor. Una font rodona i molt gran on es reflectéix tot el cel i que, a més, brolla amb el so de l’univers.

Podeu veure les fotos!!!

 

P5 EXPERIMENTACIÓ

TENYIM CLAVELLS
  1. Posem aigua dins els pots
  2. Afegim unes gotes de colorant alimentari
  3. Remenem l’aigua
  4. Fem un tall en diagonal a la tija dels clavells
  5. Posem els clavells dins l’aigua
  6. Esperem, esperem i esperem…. Passades unes hores es comença a veure el que passa. A poc a poc, els clavells blancs van canviant una mica de color!

Mentre fèiem aquest experiment se’ns va acudir tallar la tija d’un clavell per la meitat, llavors vam posar cada tall de la tija dins un pot amb colorant de diferents colors. Volíem comprovar què passava, però la veritat és que ni els guepards ni les zebres vam obtenir gaire bons resultats. El clavell es va anar pansint més ràpid que els altres i no va arribar a canviar gaire de color…

 

P5 RACONS

 RODA 5 (del 12 al 24 de novembre)

  • RACÓ DE JOC SIMBÒLIC: cuineta i botigueta
  • RACÓ DE CONSTRUCCIONS: Juguem amb les fustes i els animals.
  • RACÓ DE MATEMÀTIQUES: Repassem el traç dels nombres amb les pissarretes blanques i un joc de comptar formigues. Repassem la quantitat amb el joc de “les formigues al cau”. Per últim, treballem la tira numèrica (quin nombre va davant del… i quin va darrere…).
  • RACÓ DE MOTRICITAT FINA: Fem sèries amb escuradents. També ens fem una polsera ben acolorida aprofitant els pistons tenyits que ens van quedar.
  • RACÓ DE LLENGUA: Presentem un joc d’insectes on hem de relacionar cada imatge amb el nom de l’animal. Necessitem concentrar-nos per llegir les paraules… En una fitxa, també escrivim paraules curtes (monosíl·labs) i alguns fins i tot s’animen a escriure petites frases!
  • RACÓ DE PLÀSTICA: Aprofitant que estem treballant el conte de LA CIGALA I LA FORMIGA, elaborem una divertida cigala. Aviat us arribaran a casa!

 

P5 DESCOBERTA D’UN MATEIX

APARELL DIGESTIU

Després “d’estudiar” l’esquelet i d’aprendre alguns noms dels ossos més importants, els guepards i les zebres seguim investigant i aprenent coses sobre el que tenim dins el nostre cos.

Actualment estem treballant l’aparell digestiu (com funciona, quines són les seves parts,…). Una de les activitats amb les que més ens hem divertit ha estat reproduint un intestí prim amb la plastilina!!!! Que llarg que és!!!! Aproximadament fa uns 6 metres!!!