FORMAR-SE PER FORMAR

D’aquesta sessió em va quedar força clar la teoria de l’elaboraració. Els pasos a seguir, crear l’epítom, els nivells d’elaboració, les recapitulacions, els resums, la síntesi i l’epítom terminal.

El símil del zoom, per a mi va ser molt encertat i veig que és una de les millors maneres per a que quan fas una classe els altres puguin arribar on tu vols anar a parar. Anar del que és simple i general al que és complex i concret aporta als que estan davant de la formació una visió del que estas fent i on vols anar. Moltes vegades les nostres presentacions no arriben als nostres estudiants ja que es perden a mig camí. Nosaltres sabem on anem però ells no. Això provoca que desconectin.

Moltes vegades en aquestes pràctiques sembla que el professor sigui només una persona que esta present durant l’aprenentatge i no es veu que durant aquestes activitats el mestre és mediador i acompanyant i que tot és premediatat i repensat a bans de portar-la a terme.