COMPRENSIÓN LECTORA (Doble opción)
- Identificación de la tipología textual de la lectura propuesta.
- Identificación de la tesis de un texto.
- Identificación de la idea esencial de cada párrafo mediante la proposición de un SN.
- Localización de una determinada información en un texto.
- Aclaración de algún pasaje de un texto.
- Función discursiva de un determinado tiempo verbal.
- Identificación en el texto de mecanismo de cohesión: anáforas, catáforas…
- Identificación de los referentes de determinados elementos anafóricos o catafóricos.
- Propuesta de sinónimos para términos destacados en el texto.
- Propuesta de sinónimos a partir de listas cerradas.
- Propuesta de antónimos de palabras destacadas en el texto.
- Sustitución de conectores por otros con un valor discursivo equivalente.
- Identificación de los enunciados que no pueden deducirse de la lectura propuesta.
- Elección del texto en forma de SN que mejor se ajuste al contenido de un texto.
- Comentario del uso lingüístico de un determinado signo de puntuación.
EXPRESIÓN ESCRITA (Doble opción)
- Construcción del retrato de un personaje. Uso de determinadas figuras retóricas.
- Reescripción de un pasaje cambiando el tipo de narrador.
- Identificación de los principales rasgos lingüísticos de una determinada tipología textual.
- Redacción de un texto argumentativo. Ej. “¿Existen lenguas mejores y peores?”.
- Redacción de un texto expositivo. Ej. “La grosería y la violencia verbal”.
- Redacción de un texto descriptivo. Ej.: “El amor inteligente”.
- Redacción de un párrafo que sirva de conclusión del texto propuesto en el ejercicio.
- Sustitución de una palabra baúl por un término más específico. Ej.: Verbo “hacer”.
- Corrección de errores gramaticales u ortográficos en frases propuestas.
- Identificación de vulgarismos. Ej: laísmo, leísmo y loísmo.
REFLEXIÓN LINGÜÍSTICA (Parte común)
- Clasificación de palabras según su estructura: simples, derivadas, compuestas y parasintéticas.
- Identificación de categorías gramaticales.
- Identificación de familias léxicas y de campos semánticos.
- Distinción entre polisemia y homonimia.
- Identificación de errores de concordancia.
- Justificación de la función de sujeto de determinados sintagmas.
- Identificación de determinadas formas verbales.
- Identificación de complementos verbales.
- Distinción de la funciones sintácticas de determinados sintagmas. Ej.: CPredicativo/ CN.
- Identificación de la oración que presente una determinada estructura gramatical.
- Identificación de oraciones según la estructura de su predicado.
- Identificación de oraciones compuestas: coordinadas y/o subordinadas.